鄭州幸福家A3組高潔共4天學(xué)習(xí)總結(jié)：
二階的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在學(xué)期末，都是各個(gè)學(xué)校最忙的時(shí)候，但是看到組里和班級(jí)里那么多的老師都克服自己的種種困難來參加學(xué)習(xí)，就積極的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中啦！這一期有許多授課環(huán)節(jié)，還是有一定的挑戰(zhàn)性，組長(zhǎng)和助教都非常負(fù)責(zé)，讓我們每一位家人的自我介紹，并且進(jìn)行鏈接。以便更好吸收每一位家人的優(yōu)點(diǎn)。
第一天早上通過學(xué)習(xí)，我知道做為培訓(xùn)師，最重要的是身份定位，定位清晰，才能把課程設(shè)計(jì)成對(duì)方想要的，才能用心表達(dá)，第一天下午用走迷宮游戲圖，讓我體會(huì)到自己與別人心理地圖的不同，讓我清晰之前的很多知道僅僅是知道，沒能落實(shí)到做到！
第二天老師重點(diǎn)講了表達(dá)力訓(xùn)練，用希特勒，韓國(guó)記者，沙特外交大使答記者問的不同的視頻讓大家了解外在眼神，手勢(shì)，表情，聲音，肢體動(dòng)作的配合重要性，同時(shí)借力法提升內(nèi)在力量，確保培訓(xùn)老師內(nèi)在和外在力量同時(shí)提升。然后用三三法和上堆下切法訓(xùn)練我們有條理有邏輯地表達(dá)。最后講了用外在表現(xiàn)，修辭及各種身心一致的練習(xí)方法讓我們大家做了不同程度有吸引力的表達(dá)。 讓我收獲最大的是突破了對(duì)邏輯性表達(dá)的深度理解，感覺也沒有想象中那么難！
第三天老師上午一開場(chǎng)用北大教授與TCL高管如何開頭用雞架話術(shù)，說明了調(diào)控自己和搞控他人狀態(tài)的重要性，用《尊重、接納，愛》和《眼神》，讓我們訓(xùn)練調(diào)控自己和他人的方法，講了五種方法開場(chǎng)方法，受益最大的就是如何用先跟后帶技術(shù)處理異常，也適用于我們?cè)谏钪械姆椒矫婷妗?/p>
第四天老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行講課實(shí)戰(zhàn)，每一個(gè)小組抽出8位分別由另一小組8位學(xué)員來參與試講與前三天的授課技術(shù)結(jié)合起來考核練習(xí)，我沒有選擇上臺(tái)演講，雖然內(nèi)心感覺自己可以，但是不知道是身體不舒服的原因還是內(nèi)心的退縮，最終沒有選擇上臺(tái)，我想我會(huì)繼續(xù)努力突破自己，不斷告訴自己，我的知識(shí)儲(chǔ)備和能量?jī)?chǔ)備已經(jīng)足夠，可以隨時(shí)上臺(tái)站穩(wěn)講臺(tái)！
感恩曉林老師用心陪伴，感恩助教和組長(zhǎng)的貼心服務(wù)，感恩同學(xué)們的互相支持，感恩自己的努力堅(jiān)持，讓一切能量都在積蓄和等待爆發(fā)中！
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