給涵姐買了一本顏真卿的《楷書習字貼》，開始了她的書法練習。
源于涵姐在暑假去書法班學習了一個半月，她本人對練字并不排斥，并且還能像模像樣地臨摹起來。
首先她會仔細觀察這個字的結構，了解結構后，再看字在十字格中的占比，以及筆劃的走向，最終提筆開始練習。
我對涵姐要求說，一個字一個字地練，每天練一個字，每天10分鐘，相信日積月累的力量。
經過一段時間的練習，涵姐的個別字跟字帖越來越像，她一時傲驕無比，也越來越滿足了。
如何是好？
我想到了帶涵姐去書店轉轉比較看看。
來到書店，我帶領她去了字帖區，涵姐興奮不已。她看看這本，摸摸這本，指著顏真卿其中一本字帖說，“媽媽，你看這個字，你說我寫得很像！”
“對，很像！”我看著她點頭道。
“那你看看這么多字貼，每個人的字是不是一樣的呢？”我引導涵姐觀察。
涵姐果真被我的問題問住了，她打開10多本字貼，一個一個地比對，反復看了好久好久，抬頭對我說，“媽媽，都不一樣！”
“對的，每個書法家都是從一開始的臨摹，到慢慢創新形成自己獨有的特色。“我停頓了一下，接著對她說，”媽媽跟你講一個書法故事吧。“
一聽說我講故事，涵姐就興奮不已。
清朝揚州“八怪”之一鄭板橋自幼酷愛書法，古代著名書法家各種書體他都臨摹，經過一番苦練，終于和前人寫得幾乎一模一樣，能夠亂真了。但是大家對他的字并不怎么欣賞，他自己也很著急，比以前學得更加勤奮，練得更加刻苦了。
一個夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘涼，他用手指在自己的大腿上寫起字來，寫著寫著，就寫到他妻子身上去了。他妻子生氣地把他的手打了一下說：“你有你的體(身體)，我有我的體，為什么不寫自己的體，寫別人的體？”晚上睡覺時，鄭板橋想到，各人有各人的身體，寫字也各有各的字體，本來就不一樣嘛!我為什么老是學著別人的字體，而不走自己的路，寫自己的體呢?即使學得和別人一樣，也不過是別人的字體，沒有創新，沒有自己的風格，又有什么意思?從此，他取各家之長，融會貫通，以隸書與篆、草、行、楷相雜，用作畫的方法寫字，終于形成了雅俗共賞、受人喜愛的“六分半書”，也就是人們常說的“亂石鋪街體”，成了清代享有盛譽的著名書畫家。
涵姐撲閃著大眼睛說，“媽媽，鄭板橋和前人寫得幾乎一模一樣，都夠亂真了。但是大家對他的字并不怎么欣賞嗎？“
“對呀，一模一樣，永遠只是別人的字啊！“
“我就幾個字很像，離一模一樣差遠了！”涵姐沮喪地說。
“沒關系，只要你堅持，從模仿開始，到創新，寫出自己的風格，媽媽相信你！”我不斷鼓勵她。
“無論是書法，還是我們的個人成長，以至社會企業的成功，都是從模仿開始，到形成自己獨特的品牌。”
而模仿有三重境界：
第一重境界：守——深度模仿，打牢基礎。
第二重境界：破——突破原有模仿對象的瓶頸，引發革新。
第三重境界：離——開創別人難以模仿的核心競爭力。
一步步進階守破離，何愁不能有所創造，有所成就？
涵姐似懂非懂地點點頭。
