自從脫離職場，許久沒有這么緊張的感覺了。南山愿景共創(chuàng)，為一個學校百年樹人的未來。不同于以往在企業(yè)組織中開展的愿景使命價值觀為核心的企業(yè)文化的梳理，重要圍繞在創(chuàng)始人和組織高管的訪談上，然后通過文字的加工和提煉，便總結除了組織的愿景和使命。剩下更多的是如何和HR開展工作計劃，做系列的宣貫工作。這樣的愿景價值觀更多的體現(xiàn)的是領導者的意志，更大的挑戰(zhàn)在于如何將愿景使命傳遞給每一個組織內的員工，形成具備一致性的行為習慣，因此，配合愿景使命的制度和流程便顯得重要。這樣的使命創(chuàng)造，結果比過程重要。
而我們即將要進行的共創(chuàng)，完全不同是：過程比結果重要。因為南山學校矢志于建設一個社區(qū)共享的學校，是孩子們、教師和家長們共同的家園。我們希望能夠塑造一個環(huán)境，在這個環(huán)境中，孩子們能夠實現(xiàn)自我教育，成人能夠互相陪伴支持，共同成長。所以這樣的愿景共創(chuàng)是需要涵蓋到盡可能多的群體，需要營造一個場域，讓大家能夠場所語言的表達，不設限的交流，在一個開放、包容、理解、關愛的環(huán)境和空間中導向一個溫暖和和諧的生發(fā)。
從確定這個方向，到形成相對清晰的計劃和流程不到一周的時間。幸運的是我們在一個自我覺知程度極高的社區(qū)環(huán)境中，所以大家充分的調動起來，在社區(qū)的發(fā)酵和推動中，正在產(chǎn)生一股向著美好的未來的推動力量。在這樣的環(huán)境中工作，其實是一種幸福。你所感受到的，不是為了利益，追求功名的付出，而是為了一個更大的使命愿景的召喚的甘愿的投入和付出，時刻能夠感受到身邊的伙伴傳遞的溫暖與包容。
從事的導向，到人的導向，這是一個跨越。面向未來的組織或都是那些能夠關注到組織個體的成長，致力于凝聚最廣大的組織個體的精神，發(fā)揮組織個體的創(chuàng)造力，以最廣大的胸懷來包容和塑造組織文化的載體。在這里，是真正的家園，是所有人愿意停靠的港灣。當然，在導向這個未來組織過程中，一定會面臨諸多的挑戰(zhàn)，我們要克服人性的冷漠、無視、索取、對等、擔心、憂慮、逃避等等在困難下經(jīng)常產(chǎn)生的對抗性心理，而轉向熱情、投入、付出、謙卑、勇敢、信念、積極等開放式的精神和態(tài)度。而促成這個轉向的基礎，就是對于這個組織或者對于組織所希望成就的方向的發(fā)自內心的追隨，對于組織未來堅定不移的信念，對于組織不同個體的愛與接納。
走過了一個八年，進入到第九年的南山，注定要生發(fā)出一些與眾不同的新的變化。這既是佛家無常的體現(xiàn)，也是U型里的面對不確定性未來的心的創(chuàng)造。我們不可能去預設任何結果，所要做的只是盡可能的開放自己，去激發(fā)起社區(qū)最大的熱情，然后接納所有的可能性，重塑一個新的南山精神。
這是一個舞動的節(jié)奏，來自于每個個體或單元的跳；這是一場眾籌的盛宴，等待著每一個參與者的激情的奉獻與付出；這是一曲歡快的交響樂章，不同個性不同角度的彈奏，構成一段優(yōu)美的旋律。
讓我們都成為哪個樂章中調動的音符，點燃自己，釋放激情，成就南山未來！
