看包裝

書名為《好好學習——個人知識管理精進指南》，作為本書的內測讀者，本書原來的書名為《臨界知識》。為什么要改標題呢？個人認為“臨界知識”是成甲老師的自創詞，如果以此為標題，幾乎沒人知道這到底是本什么書，該書沒有建議上架類型。所以改為了這個書名。毋庸置疑，本書所講的內容主要為“臨界知識”，那么好好學習、知識管理跟臨界知識有什么關系呢？副標題為“個人知識管理精進指南”，書封上寫著“擁有學習力的人，才擁有這個時代終極競爭力”，所以這是一本教人如何學習的工具書。

作者成甲是個人知識管理的達人，我是通過成甲說書知道他的，他輸出的內容實在而且實用，有一個公眾號，過去叫做“個人知識管理”，近期改為“成甲”，上書“只聊干貨，不解釋”。內容很優質，所以他的書的內容很值得期待。而且成甲老師長得十分帥氣，無形之中又為他的書加分不少（開玩笑）。

幾位推薦人都是學習領域的牛人，恰好我正在得到訂閱專欄，推薦人里有幾位專欄作者，他們產出的內容質量很高，說明本書的質量內容有一定水準。出版社為中信出版集團，就目前買過的中信的書，我覺得內容都比較好，質量很高。

看整體

目錄：本書共有四章：知識管理與認知優勢，掌握臨界知識的底層思維與方法，發現和應用自己的臨界知識，核心臨界知識及其應用。四章，臨界知識出現了三次，所以，本書的關鍵詞“臨界知識”，本書圍繞著臨界知識展開，用黃金思維圈的邏輯，從WHY,HOW,WHAT三個方面來講解臨界知識，并且在第四章給出了他總結出來的臨界知識具體應用，真的特別實在。

自序：主要說了他寫這本書的初衷，因為發現學習改變底層認知，對每個人都有巨大意義和價值，所以想將這個方法推薦給更多人知道。本書主要討論底層規律，用問題的結構來展開全書。

看細節

索引：主要是時間管理，個人管理以及思考方法類的書籍，有一半知道大概內容，還有一半不清楚，由此推斷本書也是知識管理類的書。并且對我來說，難度適中略難，剛好適合閱讀。

關鍵章節：我選擇了第二章，第三章節（其實第一章也不錯，說的是why），不過易仁永澄老師說要從中間開始看，所以我再次看了一遍。這章小標題為：為什么…，如何發現…，天賦…，如何應用…，用…構建能力圈。主要還是遵循黃金思維圈的邏輯，從WHY,HOW,WHAT三方面來介紹第三章節。臨界知識跟基礎簡單的規律有關，可以跨學科跨領域地應用，要找到對自己有用的臨界知識，需要用科學嚴謹的方式，即大膽假設，小心求證來分析自己感興趣的領域（這個領域最好是可靠的基礎學科）。臨界知識培養起來很困難，沒有先例，所以需要借助外部資源，站在巨人的肩膀上來學習臨界知識。而臨界知識學好了之后有助于更好地理解事物的本質，比別人更能抓住實質，也就更有競爭力，更能構建自己的能力圈。

下判斷

什么邏輯？

串聯邏輯，整體是從黃金思維圈的why how what再加具體案例的順序來布局的，具體章節也大體按照這個順序從抽象到具體來解讀。

而且文章內容是有一個一個問題展開的。

什么樣的閱讀技術？

其實今天以前我從來沒用過任何技術來閱讀過一本書。這方面的修煉不夠。之前用低水平方式閱讀，一邊讀一邊做筆記，進度無比慢，還覺得內容很難，雖然是內測讀者，卻還沒有讀完一章。

看了老師的視頻后，我決定將三個底層方法用分析閱讀來做，整體就用老師推薦的三部曲，粗度，勾關鍵詞，構建關鍵詞之間的邏輯來讀。第四章臨界知識的具體案例，我會一個一個仔細閱讀，看能否用到生活當中。

粗閱讀

第一個感覺，很多東西看不懂，尤其是第四章的應用（七個思考模型），完全不知道該怎么用，我可以按照刻意練習的原則，以此作為導師來提升自己運用臨界知識的能力。根據刻意練習，新手跟大師最根本的差距就在于心理表征的不同，而成甲老師這本書所寫的“臨界知識”就是一種最底層最基礎的思考模型——也是一種思考問題的心理表征，因為臨界知識可以突破專業領域的界限，抓住問題的實質，所以在這個不斷變化的社會中擁有最小的轉化成本，遷移程度非常高。所以非常值得學習，仔細研讀。

讀完這本書其實只是學習的開始，知道了正確的學習方法，于是，需要采取行動，將這些內容一一踐行，才能判斷這本書對自己有什么作用，才明白哪些模型適合自己。這本書最核心的或者說最能夠上手操作的，就是三個底層方法——反思筆記，以教為學，刻意練習，以及三個技巧——如實記錄，定期回顧，付費購買。所以，我可以從寫反思筆記開始踐行，在寫的過程中不斷升級，調整自己。