第二課依舊很快，感覺還沒聽夠就結束了，Judy老師主要講了四個方面：
一、爆文10萬+的制作
二、爆文的價值
三、什么是決定爆文的關鍵？
四、如何行之有效的寫出爆文？
最后Judy老師留了課后作業—找一篇喜歡的10萬+爆文根據本節課所學習的內容進行分析解剖。
下面是我在“十點讀書”找到一篇第一眼就吸引到我的10萬+爆文：
現在我根據本節課所學的知識對上面的文章進行分析解剖
一、爆文10萬+制作
課上Judy老師說：根據粉絲數量而確定，真正的爆文值得我們細細品文。毫無疑問十點讀書是一個眾所周知的公號，粉絲量也是毋庸置疑，所以此文首先有一個很好的平臺，有機會讓更多人看到。
二、爆文的價值
有了第一個平臺作為基礎，其粉絲量也會隨之增加，都10萬+了一定可以吸引百倍千倍的人去關注作者或發布平臺，從而建立品牌形象，慢慢隨之而來的是更多的品牌方的邀約打廣告之類，就像此文最底下“點擊原文”為羊絨衫做廣告，一定會吸引一部分人去消費購買，這樣就實現了變現。
三、什么是決定爆文的關鍵？
分別為：標題、內容、情緒
1、我們先來看此文的標題——真正優秀的人，從不抱怨
試問誰不想成為優秀的人呢？誰喜歡抱怨的人呢？所以只要是看到這個標題的人大部分跟我一樣都是想要點進去一探究竟。此時標題就顯得尤為重要，增加了點擊量。
2、接下來—內容
內容是一篇文章的靈魂，標題已經吸引到一批人，而大家進來的目的是為了給自己充電，現在就是內容大顯身手的時候，內容是“持久力”，要有內（內容）有外（標題）。
《優秀的人 從不抱怨》共分為：4個片段
（1）與其抱怨，不如改變——首先作者講了自己親身經歷的一個故事，大概是說當一群一心只想著如何提高自身不斷學習成長的人遇到一個愛抱怨的人而引發的事情，利用這個故事引出了第二個片段。
（2）遠離身邊愛抱怨的人——在大家都心知肚明有意無意避口不提的情況下，那位愛抱怨的自己也有所察覺，這種情況下不僅沒有在自身尋找問題而是繼續埋怨大家心高氣傲，你說不遠離等著繼續頹嗎？這段還提了一個小故事，講的是身邊人，加班遇見一個愛抱怨的同事，自己當即懟回去，而同事卻說不就隨便抱怨一兩句至于嗎。通過這兩個人兩件事可以看出愛抱怨真的挺影響心情，這種影響心情的人能避而遠之就避而遠之最好，于是有了第三段
（3）真正優秀的人，從不抱怨——這段算是總結，就是此文的標題，相信也是大家最想認真去看的，就是因為這句話而點進來，此段沒有前兩段的抱怨，而是一些積極正能量的句子，其中巧妙引用了叢菲的比喻，第三段有很多金句，每一句都直入人心，再來看最后一段
（4）拒絕抱怨，從這三點做起——這段一定吸引很多人去認真看，并記錄，因為前面說了大家點開的目的是都想成為優秀的人，而最后作者向大家簡單的闡述了三點如何成為優秀的人三點準則，想去改變的人一定會行之有效的利用起來，不斷實踐運用總結。
從以上四段可以看出，此文的邏輯清晰，結構合理，有輸入、輸出，第一段主講一個故事，第二段總結上一段在穿插一個小故事，引出第三段，最后一段分享成為不抱怨的秘籍，一款爆文的靈魂體現的淋漓盡致。
3、決定爆文的第三個關鍵因素—情緒
情緒是爆發力。我在這里截圖了一些讀者的留言，大家可以看看，每一位讀者都會從故事中去聯想自己，去想身邊人身邊事，然后產生共鳴，一定是給讀者有了感同身受或者動力，有了分享、轉發的沖動，這就吸引了更多人去看去關注，這就是爆發力，有這一舉動就說明作者抓住了人心。從標題+內容上吸引了一批人，拓展此文的點擊率就看讀者情緒的爆發力，也是非常重要的一點。
四、如何行之有效寫出爆文？
分別為：選材（內容篇）、角度（寫作篇）、標題（包裝篇）
我們再來分析一下十點讀書的《優秀的人從不抱怨》
1、選材（內容篇）
不得不承認成為優秀的人是一個經久不衰的話題，它在任何時候無疑都是適用的，并且也合規。所以在選材上時效性、話題性、適用性、合規性都符合了。
2、角度（寫作篇）
從內容上可以看出作者對于此文的核心自己有一個明確的態度，即遠離愛抱怨的人，堅持積極向上的生活觀念。表達的觀點與不滿意愛抱怨的人也夠強烈，從建立微信群沒有拉第一位故事的主角進群到懟同事都能看出來夠強烈，這也是比較獨特的以奇勝的，再就是深挖到了心理學的觀念，整篇文章會讓大部分讀者引起共鳴。因此在角度上的以奇勝、稀缺性、全局觀、深挖一點、有態度、夠強烈、引起共鳴也都體現了出來。
3、標題（包裝篇）
從標題上“優秀的人從不抱怨”就讓很多人眼前一亮，明顯這是一篇對很多人有幫助的文章，達到了一定的效果。
寫到這里，對“十點讀書”《優秀的人，從不抱怨》這篇10萬+爆文分析解剖就結束了，依然希望收到Judy老師的點評，也期望后期慢慢的利用此次課堂知識自己也可以制作出爆文。
