? ? ? 提到學習英語，我們總感到很枯燥無味，尤其是提到要記單詞，特別的苦惱。我們如何快樂的學習英語，如何更高效，更快的學習英語？首先，我們看到優秀的者的共同特點，他們都是思路非常清晰的，他們走過的道路都是講速度，他們達到的目的距離時間特別的短，他們的思維非常的清晰。我們的平時原因找不到，是因為起點不對，找關鍵詞。過程不對，方法不對，終點不對。思維導圖的好處，找到關鍵詞，認識知識點和體系。
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? ? ? ? 簡單運用到英語課堂當中。首先要快速記憶它的發音、錄音、分門別類、把英語家族分類，句子分類，整合零碎時間。把音素與單詞進行一個匯總，中心圖畫音素，一級分支劃單詞，二緞分支，漢語翻譯。五大因素與單詞匯總，中心圖要概括內容，一級分支寫出五大因素，二級分支寫詞性。音標、音素與單詞，中心圖，共同發音，一級分支進行音素分類，二級分支是詞語分類。
? ? ? ? ? 復雜運用，閱讀理解，先看題目再讀文章，找出關鍵詞，結合方法形成好習慣。匯總一本書，把它找出目錄。應用語法，找動詞，元音字母等等進行一系列分類。基礎的句子利用肯定，否定，疑問的語法進行分析，分類。
? ? ? ? ? 數學運用，首先我們要運用到課堂的當中，我們要準備工作，要進行一個初級的一個分理解，把單詞進行分類。然后課后反思，要讓孩子先看，再進行一個聽力，再來是卷紙的解釋，我們要用聽力、圖視化、反思在，最后就是行動起來。
