有學生問我:“草履蟲是什么啊？老師為什么要起這么奇怪的微名?”
我告訴他:“草履蟲只是一種簡單的原生動物，因為它讓我想起一個人，懷念一個人。他是我的老師!”
在他的課堂上，我認識了這種奇特的生物。在他的學識里，我喜歡上這門有趣的學科。在他的人格里，我明白了慈眉低垂燭照深遠的力量。
畢業(yè)工作后的許多年里，他帶過的那個我所在的班級里，我的同窗們每年不約而同一起去看望他。歷屆的校慶會上，他總是早早守在母校門口，等著他的學生，守候一群群遠歸的游子。一屆屆，一次次……
去年的校慶會上，又見到了他，滿頭白發(fā)，瘦削的身體羸弱不少，他全程陪伴著歸來的學子們…可我們并不知道，當時的他已然重病在身…
今年的教師節(jié)又來了，我再也沒有機會對曾經的恩師說一聲:“節(jié)日快樂!”但愿天堂里也有教師節(jié)!自然想起的，記住的，必然從不曾忘卻!
這位已然離我遠去的老師，是我的中學班主任兼生物老師趙佳生。在我的心里，他是嚴師，又是慈父。第一次見到他，不茍言笑。他走在前邊，我跟在后邊，他帶著剛轉學來的我去認識新校園，從教室到操場，再把我鄭重介紹給班上同學們。我怯懦的心不再惶恐，雖然在教室里安靜得象一只雛鳥，但心里很安穩(wěn)。我很快地跟班上同學熟絡起來，成績也很快上去了。
轉學之前，我只是一個沮喪的倉皇的逃離者，父母頗費周折讓我進了華僑中學寄讀。但趙老師從不因為我是一名寄讀生而另眼相待。每學期的期中期末考試之后，趙老師總會在班會課上頒布獲獎同學名單及獎品，我從趙老師手中接過好多令自己引以為豪的獎品:雙層軟皮文具盒(當時最高檔的文具盒了)、筆記本…最珍貴的是一本中學各科綜合學習資料用典，有了它的輔助，我的學習成績穩(wěn)居前茅。在一些年后無意中得知，趙老師每次頒發(fā)的那么多獎品，都是自掏腰包買來的。
工作后，在同班同學們和趙老師的一次聚會上，趙老師給了我一袋東西，說:“你現(xiàn)在也是老師了，還是語文老師，這些東西也許對你有用，回去再看吧!”
我揣著鼓囊囊的這一袋東西，心想應該是一些教學資料用書吧！趙老師真細心!回到家，迫不及待打開，是一本《海峽》雜志的復印件和一些書稿，我有些納悶:給我這個干嘛呢？等到翻開，才明白:原來這雜志上登的是趙老師的文學作品，我一氣呵完地讀下來，我以及我的所有同學，以及跟趙老師共事的其他老師，從來不知道教生物的趙老師還是一位文學作家。他寫的是中長篇小說，作品刊登在當時極具影響力的《海峽》文學雜志上。
趙老師給我東西時只簡單地說了那么一句話，當時我并不明白他的用意。在想起他懷念他的這個教師節(jié)，我忽然大約明白了他的心意，也許他希望我也能象他一樣，不僅接過他手中的教鞭，還有寫文字的筆，亦或他希望我做一個懂語文的語文教師……
我已經無法知道確切的答案，但是趙老師對我的影響，燭照深遠。也許我窮盡一生，也無法企及他的境界，但我愿努力追逐他的腳步，也能影響到來到我眼前的學生們……
趙老師只是我生命中遇見的好老師中的一位，值得我銘記終生的老師還有許多位:我的小學語文宋棠兒老師，我的中學英語楊秀清老師，我的中學數(shù)學陳強老師，我的中學語文鄭宗權老師，我的中學物理趙芝萍老師……我認真地寫下他(她)們的名字，在這樣的一個教師的節(jié)日里，以示我對生命里所有遇見到的老師衷心的感謝和深沉的敬意!!!
十幾年前的學生，如期發(fā)來了祝語，倍感暖心幸福!
老新學生們，新老教師們，都沉浸在這樣的一個節(jié)日里!祝愿教師節(jié)快樂，不是教師節(jié)也一樣快樂，天下教師們才真快樂!
