? ? ? ? 一年一度的評職稱又開始了。11月11日下午學(xué)校召開了職稱評審會議，討論制定量化計分標(biāo)準(zhǔn)。會議一直持續(xù)到下午五點多才結(jié)束。職稱評審與教師利益息息相關(guān)，整個下午學(xué)校與會人員積極討論，出主意想點子，為學(xué)校建言獻(xiàn)策。會議期間，顧不上喝一口水，忙得不亦樂乎，直到天黑了才匆匆趕回家。今天是星期六，本來是在家輕松快樂的日子，但是所有與會人員并沒有奉獻(xiàn)了休息時間而有任何怨言。學(xué)校需要，就是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作時間，無私奉獻(xiàn)已經(jīng)成為了一種品質(zhì)，一種常態(tài)。

? ? ? 在討論過程中提到了老教師，我深有感觸。 隨著學(xué)校的發(fā)展、時間的推移，教師的年齡越來越大，老齡化逐步凸現(xiàn)出來了。記得我剛剛調(diào)入學(xué)校時，才二十幾歲，風(fēng)華正茂，年輕活力時。時光荏苒，彈指一揮間，五十歲已經(jīng)向我招手了，開始步入老教師的行列了。關(guān)注老教師職稱評審，已經(jīng)提到議事日程。屈指算來，學(xué)校很多老教師五十多歲了，還是堅持在教學(xué)第一線，任教語文和數(shù)學(xué)等主要學(xué)科。有些老教師工齡超過三十年了，還是老驥伏櫪，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，沖鋒在前，享受在后，多數(shù)還擔(dān)任班主任。老教師干班主任工作，明顯存在心有余而力不足現(xiàn)象，現(xiàn)在的班主任工作與十年前班主任工作明顯不同，現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了新時代了。雖然年齡大了些，但是他們在工作中絲毫不打折扣，每次都是圓滿完成班級管理任務(wù)，從不倚老賣老。在支持學(xué)校工作上，他們都是率先垂范，身先士卒。今年的職稱評審中，教育局對一直奮斗在教學(xué)第一線的老教師，也有了特別的政策，讓他們也感受到陽光雨露，體現(xiàn)出人文化的關(guān)懷。

? ? ? 在討論到班主任工作時，最近班主任忙忙碌碌的身影又浮現(xiàn)在我的面前。教學(xué)開放周，班主任充當(dāng)了重要角色。前期，工作繁忙，發(fā)放開放周資料，統(tǒng)計參加家長人數(shù)。開放時，家長到校一日流程，還是班主任精心安排，未雨綢繆。家長聽課環(huán)節(jié)，班主任是一定有課的，先期要備課，設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教法，制作課件，一定還要試講，多次修改教案，忙得不亦樂乎。如果同班搭檔有事了，還需要班主任對課程做出安排，一般是班主任承包。 為了讓家長看到欣欣向榮的班級面貌，把最美的一面展示出來，班主任又利用課余休息時間，更換了班級文化。在班級文化設(shè)計中，突出了學(xué)生的特長，展示了學(xué)生的才藝，家長到校能及時欣賞到自己孩子的作品。

? ? ? ? 剛剛結(jié)束教學(xué)開放周，接踵而至的是家長會。家長會，班主任唱主角，既要落實好學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展動態(tài)，還要和家長交流班級管理方向，本班孩子們的學(xué)習(xí)情況。家長會成功與否，直接代表學(xué)校的形象。每個班級都是學(xué)校的縮影，都是一個獨立個體。所以，班主任前期準(zhǔn)備工作就是重中之重。結(jié)束了開放周，短短幾天時間，各級部班級馬不停蹄，班主任緊鑼密鼓，及時完成了家長會的籌備工作。家長會上，要安排學(xué)校校長講座，學(xué)校的優(yōu)秀做法，還需要班主任向家長解疑答惑。家長會，要安排家長交流環(huán)節(jié)，那么家長交流什么內(nèi)容？請哪位家長來交流？交流家長的演講水平需要把關(guān)，家長交流內(nèi)容需要審核。家長會，班主任是主角，是要發(fā)表演講的，同樣，講什么？怎么講？家長關(guān)注焦點，一是老師的水平能力，希望孩子有位好老師；二是他自己孩子的學(xué)業(yè)情況、表現(xiàn)情況等。所以，家長會，班主任講話內(nèi)容要把握好一個度，既要面面俱到，還要突出個體；既要大張旗鼓表揚(yáng)，還要適可而止批評。完美的家長會，班主任要付出大量心血，臺上一分鐘，臺下十年功，那種緊張，那種焦慮，非常人能承受。家長會當(dāng)晚，班主任有的晚走早來，有的不回家隨便買點，有的直接不吃了，結(jié)束回家吃。每一次活動圓滿結(jié)束，班主任功不可沒。經(jīng)過綜合評議，熱烈討論和充分論證后，適當(dāng)調(diào)整了班主任的量化計分，讓班主任老師找到自己的價值感和歸屬感。

? ? ? ? 在確定量化計分標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每一個項目都是充分研究論證，站在大局觀念上思考。每修改一處，都是慎之又慎。在討論過程中，與會人員暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點。找到共同點了，然后確定方案。11月12日上午，又召開會議，對確定的量化計分標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)行商榷論證。會后，各單位召開會議，向教師公布標(biāo)準(zhǔn)，廣泛征求教師的建議和意見。然后把教師提出的建議和意見再次提到會上，進(jìn)行研究。針對教師提出的意見，學(xué)校高度重視，在政策范允許范圍內(nèi)進(jìn)行局部調(diào)整。確定了職稱評審?fù)扑]工作量化計分標(biāo)準(zhǔn)，在全體教師會上傳達(dá)，得到了廣大教師的認(rèn)可，通過了計分標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ? 下午，學(xué)校職稱評審工作小組指導(dǎo)參評教師認(rèn)真細(xì)致地逐項填寫自評表，讓參評教師對自己的分?jǐn)?shù)來源明明白白。填完表后，參評教師回到自己的單位，根據(jù)自評表準(zhǔn)備獲獎證書等材料。在收取材料時，評審工作小組成員認(rèn)真核對，詳細(xì)記錄，一直忙到天黑。一天半時間，工作小組成員沒有休息，按時完成了任務(wù)。

? ? ? ? 本次職稱評審工作，學(xué)校廣開言路，充分發(fā)揚(yáng)民主，從參評教師切身利益出發(fā)，廣泛征求了教師的意見和建議，得到了廣大教師的支持和認(rèn)可。時時處處為老師著想，把教師冷暖放在心上，讓老師們感覺到在這所學(xué)校工作是幸福的。

? ? ? ? 為學(xué)校和老師點贊！祝愿咱們學(xué)校蒸蒸日上！祝愿咱們老師健康幸福！

? ? ? ?

? ? ? ?

? ? ? ?