? ? ? 這一次的課程，我們先來(lái)找茬。由Debbie來(lái)朗讀Cherry的繪本，我們一起看看中間有沒(méi)有可以改進(jìn)的地方。
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? ?從時(shí)態(tài)到句型結(jié)構(gòu)，到動(dòng)詞曲折變化，大家和Cherry自己都發(fā) 現(xiàn)了很多需要改進(jìn)好地方，同時(shí)Debbie也覺(jué)得自己的繪本在語(yǔ)言上也有很多需要改進(jìn)的地方。一次，找茬的過(guò)程，讓每個(gè)人都有很多的收獲， 學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，使用的過(guò)程才是知行合一的最佳途徑。
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? ?“問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流”問(wèn)起南唐后主李煜的這句千古名句，孩子們還沒(méi)有人知道，但是對(duì)于五代十國(guó)，Mark卻是津津樂(lè)道，那我們即將要分享，需要大家用學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)描述的的這幅畫(huà)，正是與這位南唐帝王息息相關(guān)的《韓熙載夜宴圖》。
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? ?孩子們對(duì)照這幅名畫(huà)，描繪他們琵琶演奏、觀舞、宴間休息、清吹、歡送賓客五段場(chǎng)景。課后，大家還可以把故事展開(kāi)，不僅僅使用課堂上練習(xí)的ing 的結(jié)構(gòu)外，還用上其他結(jié)構(gòu)。
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? 最后，我們對(duì)新概念的練習(xí)進(jìn)行了核對(duì)與講解。本次的課堂上我們主要是練習(xí)與找茬，鞏固與提高，同時(shí)也為大家打開(kāi)語(yǔ)言與文化欣賞的視角。
