今天我才看到試卷，連續(xù)兩次語文試卷都是八十分，大概理解了一些原因，最關(guān)鍵的是不會寫的字太多了，哪怕是作文沒有寫完，也是前面不會寫的字多，耽誤了時(shí)間。

兩次都出現(xiàn)了漏寫題目的情況，沒有注意到題目中關(guān)鍵信息，用橫線或者是波浪線標(biāo)注出來，都沒有做這道題。她告訴我剩20分鐘的時(shí)間，背面還沒有開始做。

除了分析原因之外，接下來需要針對性提升能力制定策略如下：

落實(shí)字詞基本功

我注意到還是有 一些字詞不夠熟練，其實(shí)與一些細(xì)節(jié)有關(guān)系，比如態(tài)度的問題，組詞的時(shí)候貪圖省事兒，沒有注意到的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，接下來的時(shí)間我會注意到復(fù)習(xí)生字，組詞方面落實(shí)。目標(biāo)是每天中午及時(shí)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)終點(diǎn)字詞，落實(shí)到位，盡快把不會的字寫熟練。

之前是沒有注意檢查作業(yè)，落實(shí)情況不夠到位，我還不知道她說還有一次作業(yè)是四張訂正紙才寫完的情況，花費(fèi)了較長的時(shí)間用在訂正方面，完全是之前下的功夫不到位，以后爭取一遍過，看清楚題意，及時(shí)提醒她注意寫作業(yè)姿勢。

督促提醒注意力

放學(xué)第一眼就注意到她的手背上有畫兒，這個(gè)說明她的貪玩心思比較重，會出現(xiàn)注意力不夠集中，接下來我會落實(shí)在寫作業(yè)時(shí)候提醒她不抖腿，一鼓作氣把作業(yè)完成。

記得把作業(yè)盯準(zhǔn)了，及時(shí)完成作業(yè)檢查工作。減少小動作發(fā)生，爭取培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為。

完成作業(yè)高效的基礎(chǔ)上，爭取閱讀時(shí)間，注意到閱讀書中細(xì)節(jié)，從關(guān)鍵的細(xì)節(jié)中提升理解能力，為拓展閱讀內(nèi)容打基礎(chǔ)。