5月10日總結(jié)：

五年級：

1，首先處理了今天的作業(yè)小練筆，大概到7點(diǎn)半結(jié)束！劉明慧和夢瑤拉拉面寫得最生動(dòng)！小馬還是有點(diǎn)抓不住重點(diǎn)，穎西摘抄了一段。需要視頻或圖片給孩子們增加觀察訓(xùn)練！訓(xùn)練日常生活觀察力對寫作很必要！爭取每學(xué)期安排一些課時(shí)能專門訓(xùn)練寫作！

2，然后完成20課基礎(chǔ)訓(xùn)練題：先獨(dú)立做，一起朗讀課文復(fù)習(xí)后講題目（8點(diǎn)半后結(jié)束）！課文理解還可以，要求孩子們背誦關(guān)于水滸傳的資料袋！

3，最后一起繼續(xù)完成23課大冊，昨天剩余部分！明天完成21課復(fù)習(xí)后，進(jìn)行20～21課綜合卷訓(xùn)練！實(shí)際情況根據(jù)明天周末作業(yè)調(diào)整！感恩，孩子們很努力，瞌睡了自己站起來！

六年級：

1，多了新同學(xué)，就多了新氣氛！新生呂迎路在答題規(guī)范，閱讀能力，以及時(shí)間利用率上還要加強(qiáng)！

2，訓(xùn)練內(nèi)容：用前兩天做的四張小升初模擬卷，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練！武佳穎答題最準(zhǔn)確，瀟瀟慌亂，子賢不自信，雅童審題能力要提升！迎路答題不夠完整深入，但比較靈活。訂錯(cuò)時(shí)都耐心的一對一講解了！

3，時(shí)間延后，臨時(shí)加了訓(xùn)練：內(nèi)初班真題閱讀一篇。為明天考試預(yù)備！迎路因時(shí)間不夠沒做！今天和她重申了紀(jì)律！

4，反思：訓(xùn)練時(shí)間加長，可以用在嚴(yán)格訂正，提問考察孩子們實(shí)際理解情況！另一方面，結(jié)合答題技巧，文學(xué)知識等，從一道題目拓展講。注意保持不同訓(xùn)練內(nèi)容的一致性，提高效率！

5月9日總結(jié)：

五年級：

1，今天比昨天高效！尋求神的幫助來安排內(nèi)容：先訂錯(cuò)重測昨天部分基礎(chǔ)題，再獨(dú)立完成18～19試卷。（古文課外祖父除外！）現(xiàn)場批改訂正！整體做的不錯(cuò)，感到欣慰，尤其是句子題和選詞填空題對了很多！李伊諾和劉明慧在字詞上薄弱一些！孩子們訂正和背誦抽查都很認(rèn)真積極！感恩！

2，作業(yè)：集體聽著昨天的詞語，劉夢瑤和小馬全對！其他錯(cuò)2～5詞！利用最后一點(diǎn)時(shí)間集體朗讀了23課，完成了半頁的大冊（提前做，明天繼續(xù)。）

3，反思：繼續(xù)堅(jiān)持“先難后易”的策略！還要再次帶動(dòng)朗讀熱情！

六年級：

1，四人學(xué)習(xí)狀態(tài)還可以，對楊雅童照顧的更多了！感恩！愿主彰顯他的美意！

2，作業(yè)：自己先做卷子，老師巡回輔導(dǎo)了一些內(nèi)容，然后收上來檢查！閱讀題是做過的，直接抄舊答案！

3，訓(xùn)練：和昨天一樣，小升初（海淀模擬題）兩套卷子的基礎(chǔ)知識部分，這次是新題目。瀟瀟做的比較好，雅童和佳穎錯(cuò)別字多，雅童知識積累少，竟然是“牛頓發(fā)明了電燈泡”！無語！還好她積極性高，多鼓勵(lì)吧！

4，反思：要開始計(jì)劃更具體6月26日前的復(fù)習(xí)策略，感謝主也祝福瀟瀟能老師順利！

5月8日總結(jié)：

五年級：

1，結(jié)合作業(yè)學(xué)習(xí)七單元第22課：朗讀課文，生字組詞和詞語盤點(diǎn)聽寫。四字詞語錯(cuò)誤多！繼續(xù)鞏固！

2，集體訓(xùn)練：五單元19課基礎(chǔ)訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練！這篇課文的理解比18課要好些！人物特征和故事內(nèi)容都回答不錯(cuò)！明天做18～19兩課的周試卷，繼續(xù)鞏固！

3，反思：要一邊借著作業(yè)同步鞏固第七單元新學(xué)課文；一邊繼續(xù)復(fù)習(xí)第五單元！時(shí)間分配上還是要禱告求神賜智慧！特別是如何安排讓孩子們記憶深刻，又不會(huì)任務(wù)太重！感恩大家都很配合，明天獎(jiǎng)勵(lì)一下吧！

六年級：

1，給了接近50分鐘完成作業(yè)，也希望他們不要拖拉！嚴(yán)格規(guī)定時(shí)間加速！

2，訓(xùn)練：兩套海淀小升初模擬題的基礎(chǔ)部分（50～51分），現(xiàn)場做完，老師批改！這兩套題還是寒假班做過的，難度中等偏上！最高可達(dá)48分，最低30分。米熱做的最好！通過講解分析，讓她們明白自己錯(cuò)誤原因！

3，明天再做兩套沒做過的中等難度模擬卷！

5月4日總結(jié)：

五年級：

第一部分：重做昨天的18課基礎(chǔ)練習(xí)，全部過關(guān)，主要錯(cuò)誤在課文填空！夢瑤，睿晗，秦宇和茜茜基礎(chǔ)字詞部分較好！其他人粗心多！特別提醒小馬注意書寫（她有點(diǎn)滿不在乎，給予警告）；伊諾答題速度慢（是不自信還是不熟練？）；明慧拼音進(jìn)步很大！還是粗心問題，但態(tài)度很認(rèn)真！要耐心幫助每個(gè)孩子來突破自己！

第二部分：結(jié)合五一假期任務(wù)（作文和閱讀），講評了大家的作文，重寫《童年趣事》的中間部分，學(xué)習(xí)完整生動(dòng)地描述一件趣事！下周一講評！勸告大家要認(rèn)真對待每一次習(xí)作修改！作文多寫多練才有進(jìn)步。學(xué)校作文《感恩母愛》分析了題目，講解了構(gòu)思，周末自己完成。（必須寫真人真事，感恩行動(dòng)！周日前拍照給我！）

六年級：

1，繼續(xù)基礎(chǔ)訓(xùn)練：一是結(jié)合之前卷子的詞語題目小檢測（10道題目）；二是句子專項(xiàng)題重做，并講解訂正。陽古和雅童還需要單獨(dú)輔導(dǎo)，其他同學(xué)應(yīng)該問題不大！重點(diǎn)講解了仿寫句子的問題！感謝主，馬欣然越來越認(rèn)真！

2，其他：有幾道題目要求大家周末查資料寫積累本上！下周還是統(tǒng)一本子訂錯(cuò)，日后方便復(fù)習(xí)！（有同學(xué)用紙）下周開始做綜合題（作文除外），考試前安排一次作文審題和構(gòu)思的專題！我要對大家心存信心，并帶動(dòng)激勵(lì)她們！最近特別利用一切細(xì)節(jié)多表揚(yáng)每個(gè)人！

5月3日總結(jié)

五年級：因?yàn)楹⒆觽兛荚嚕芏噘Y料書籍都沒帶，所以臨時(shí)調(diào)整了內(nèi)容。

1，集體復(fù)習(xí)第五單元18課《將相和》，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練題一套。字詞掌握情況還好，重點(diǎn)輔導(dǎo)了課文結(jié)構(gòu)，中心人物等！今后綜合題中繼續(xù)鞏固！明天過20課和閱讀題！

2，兩位帶閱讀書的同學(xué)訂正了周末任務(wù)！特別是作文，和今天考試題相同！可惜只有夢瑤一人，假期里按要求發(fā)圖片給我看過，其他同學(xué)就原樣發(fā)揮了！要逐步加強(qiáng)作文要求，訓(xùn)練不斷修改的好習(xí)慣！

3，期中過去了，迅速進(jìn)入第五單元復(fù)習(xí)，吸取教訓(xùn)，基礎(chǔ)要搞扎實(shí)，而閱讀和作文也要早點(diǎn)安排訓(xùn)練！還要幫助孩子們除去浮躁心理，更深感受語文的樂趣！

六年級：

1，真正訓(xùn)練項(xiàng)目就兩項(xiàng)，但比以前更加嚴(yán)格要求，因?yàn)楹芏嗷A(chǔ)知識只有反復(fù)記憶才能鞏固，目前臨考前很適合抓些重點(diǎn)內(nèi)容的落實(shí)！

方法一：重做以前初階訓(xùn)練過的部分題目，然后認(rèn)真訂正。（重點(diǎn)題目抄題重做，難點(diǎn)題目挨個(gè)講解搞懂為主；）

方法二：將重復(fù)出現(xiàn)的高頻錯(cuò)題和考點(diǎn)結(jié)合，每天出半張小測驗(yàn)（今天就10道古詩類填空題，還是雅童和古麗弱一些），反復(fù)鞏固，當(dāng)天過關(guān)！

2，感恩：馬欣然做題訂錯(cuò)都認(rèn)真許多；古麗今天很愿意單獨(dú)輔導(dǎo)，教她如何分析題目很有必要！大家雖然辛苦，但重做題目都很認(rèn)真！

3，反思：集體講解卷子時(shí)，很難保證人人都懂了；所以需要準(zhǔn)確抽查和單獨(dú)輔導(dǎo)，并嚴(yán)格要求，一視同仁！勞逸結(jié)合，還是要有活動(dòng)！明天發(fā)糖！

4月27日總結(jié)：

五年級：

1，原本按正常周五計(jì)劃，讓孩子們留一部分作業(yè)到周六日完成，但臨時(shí)調(diào)整上學(xué)，就在數(shù)學(xué)之后補(bǔ)完所有作業(yè)！

2，今天結(jié)合她們班一套試卷扣分情況，和大家分享了“如何看待成績”的話題，鼓勵(lì)孩子們多分析卷子內(nèi)容，更看重能力如何，而不是分?jǐn)?shù)。

3，集體訓(xùn)練：四單元基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)卷（半張）。總結(jié)：基礎(chǔ)知識就是要簡單加重復(fù)！句子題目長期來說，還是要訓(xùn)練段落篇章的理解能力！因?yàn)闃?biāo)答不唯一或不夠靈活！今天還利用最后時(shí)間講了一篇課外閱讀，安排了周末任務(wù)，明天看情況再調(diào)整！

4，明天：句子訓(xùn)練后半部分+四單元課文理解題。其他依據(jù)作業(yè)情況安排！感覺還是要恢復(fù)朗讀熱情！

六年級：

1，集體活動(dòng)就安排了一項(xiàng)：講評作文，重寫作文。還給孩子們做了“思想工作”！

2，其他時(shí)間：處理作業(yè)卷子，抽查日積月累背誦！

3，感覺孩子們還是很被激勵(lì)，愿意思考未來的，求主祝福她們的家長能更理解和支持孩子們！也祝福大家的前途！

4，明天繼續(xù)講評新寫的作文，分享幾篇優(yōu)秀作文！組織討論！剩余時(shí)間講解卷子其他題目！

4月26日總結(jié)：

五年級：

1，作業(yè)除抄寫范文外，其他基本都完成（李伊諾因?yàn)楣旁娢哪瑢懖贿^關(guān)，花了較多時(shí)間。）

2，集體訓(xùn)練：A第三單元基礎(chǔ)知識過關(guān)（半面）；B每人一首古詩文及詩意抽查默寫！（李，馬，肖三人寒假班訓(xùn)練過，較穩(wěn)固）C 句子訓(xùn)練部分內(nèi)容（改病句和選擇關(guān)聯(lián)詞），完成不錯(cuò)，大部分是錯(cuò)別字和抄漏句子問題，但明慧、伊諾、秦宇有些理解錯(cuò)誤！

3，反思：句子練習(xí)時(shí)間安排少了點(diǎn)，需要反復(fù)鞏固，特別是答題的準(zhǔn)確度要要求很嚴(yán)格，考試才不會(huì)粗心。（原題不能抄漏，還有標(biāo)點(diǎn)符號問題）；基礎(chǔ)訓(xùn)練中，劉明慧和陳穎茜的多音字要加強(qiáng)！伊諾沒完成！她寫字速度慢！有點(diǎn)磨蹭的小習(xí)慣！慢慢調(diào)教吧！還要多愛她，鼓勵(lì)她！

4，明天：四單元復(fù)習(xí)（朗讀理解重點(diǎn)課文，基礎(chǔ)過關(guān)題部分，周末閱讀和作文任務(wù)講解。）

六年級：

1，集體活動(dòng)：真題一套！難度中等略難！觀察：古詩名句還要加強(qiáng)！加強(qiáng)詩意理解！

2，作業(yè)中真題一套，集體講解。難度不大！抄寫作業(yè)自行完成！

3，明天講解真題！重點(diǎn)講評作文！還有繼續(xù)古詩和詩意默寫！

4月25日總結(jié)：

五年級：

1，先讓孩子們做了會(huì)作業(yè)，再五人一起訓(xùn)練：做昨天講過的三單元基礎(chǔ)卷。李睿晗90，伊諾70（不熟悉閱讀答題規(guī)則）；其他人80左右。閱讀題扣分不多，基礎(chǔ)題出錯(cuò)。讓部分同學(xué)針對性默寫！夢瑤和明慧另找時(shí)間完成！

2，校級考試還不錯(cuò)：肖作文優(yōu)，其他人扣2～4分，作文書寫要注意； 部分人句子題失分，計(jì)劃本周專項(xiàng)訓(xùn)練！作文提升訓(xùn)練越早越好！四人完成部分課外閱讀，明天講解！伊諾未參加！

3，作業(yè)都完成較好！最近感覺肖秦宇準(zhǔn)確度高，自信，這次語文最高！希望大家你追我趕，占領(lǐng)前10名！

六年級：

1，針對昨天暴露問題，特地出了一張基礎(chǔ)知識題的回考測試卷（150分，從拼音到改病句各類題目），熱陽古麗和雅童100分以下，其他人11 0以上！孩子們總結(jié)出難點(diǎn)：改錯(cuò)別字和改病句！

2，講解昨天開卷完成的古詩文專項(xiàng)訓(xùn)練，需要反復(fù)練習(xí)。同時(shí)要求必備古詩默寫10首，五首寫詩意！作業(yè)都已完成，雅童抄學(xué)校期末卷子！她110以上，挺滿足；其他人只有玉佳上了130分！

3，明天一套真題（70～80分鐘）！再默寫10首古詩！和孩子們交流后，感覺能聽進(jìn)去一些！求主施恩！

4月24日總結(jié)：

五年級：

1，今天孩子們剛剛考試完，所以安排任務(wù)不多。首先結(jié)合作業(yè)完成第三單元看拼音寫詞；然后做68名校第三單元基礎(chǔ)卷。閱讀部分講解完成。（夢瑤和明慧趕上了講題！）

2，其他作業(yè)：抄寫作業(yè)已檢查錯(cuò)別字；抄寫范文時(shí)，讓每個(gè)孩子閱讀后，選擇文章并說出理由！邊抄邊學(xué)習(xí)別人！

3，反思：學(xué)校考試較簡單，孩子們考的好，就有可能學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；所以深入的能力訓(xùn)練，還需要靠培養(yǎng)孩子們對語文的興趣！求主賜智慧，讓這屆五年級扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步！

4，明天：做一些詞語類，句子類的專項(xiàng)訓(xùn)練，難度要把握好！

六年級：

1，首先重測昨天的五年級日積月累，都有進(jìn)步！然后講解周末漢字專項(xiàng)練習(xí)卷。（發(fā)現(xiàn)同班的同學(xué)們互相抄，鬧出笑話），臨時(shí)安排重測后，果然很多題大家都沒掌握，有人連錯(cuò)在那里都搞不清楚！

2，古詩積累內(nèi)容開卷做一面，發(fā)課內(nèi)古詩資料一張，要求背誦默寫，明天搞定！

3，反思：還是早些培養(yǎng)好，這些孩子對能力提升訴求不大，認(rèn)真思考的人不多。所以只有適當(dāng)降低要求，取消周末任務(wù)，減少訓(xùn)練量，但加大基礎(chǔ)簡單內(nèi)容的反復(fù)訓(xùn)練吧！

4月23日總結(jié)：

五年級：

1，集體訓(xùn)練:

A基礎(chǔ)題一面（生字表，多音字，日積月累）夢瑤，秦宇和睿晗做的較好！

B? 句子題等邊講邊做！只有四人完整參與！她們還做了課外閱讀一篇！

C 通過學(xué)校老師考的期中卷，看出孩子們基礎(chǔ)掌握不錯(cuò)，特別是課文理解很棒！修改病句方面有的不夠熟練！課外閱讀也有進(jìn)步！

2，不管學(xué)校模考安排，本周繼續(xù)鞏固三四單元基礎(chǔ)題，還要安排一些專項(xiàng)訓(xùn)練。最后，再做綜合卷！作業(yè)是抄試卷，大家自己完成！

六年級

1，集體訓(xùn)練： 五年級日積月累初測，瀟瀟“鶴立雞群”得了95，武佳穎86，其他兩人80，其他都不過關(guān)！明天重測！

2，集體訓(xùn)練：黃崗秘卷之句子練習(xí)，題目從簡到難，很規(guī)范很全面！整體的弱項(xiàng)都在修改句段題和仿寫句子題！但也看到雅童等有進(jìn)步！還需要再加強(qiáng)訓(xùn)練一兩次，然后從真題中考察！

3，作業(yè)自己完成。今天時(shí)間利用很緊湊，而且老師親自批改后講解后更有針對性！效率高！今后各項(xiàng)活動(dòng)搭配好！

4，大家今天學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真！欣然也進(jìn)步不小！古麗還要加油，她說周末被母親安排很滿，沒時(shí)間背語文知識。（需要和家長溝通）

5，本周重點(diǎn)：句子訓(xùn)練，日積月累到古詩詞積累，現(xiàn)代文閱讀繼續(xù)（見縫插針地安排）；綜合真題一套！

4月19號總結(jié)：

五年級：

1，集體邊朗讀邊復(fù)習(xí)第二單元重點(diǎn)內(nèi)容，獨(dú)立完成第二單元基礎(chǔ)卷（月考前做過），主要出現(xiàn)問題是近反義詞和改寫句子！李伊諾一人古詩詩意都不過關(guān)！每天想盯著她默寫過關(guān)，總沒時(shí)間！只要給她周末任務(wù)，下周一必須過關(guān)！

2，作業(yè)：集體講解大冊試卷，閱讀題不難！作文是童年主題，結(jié)合寫過的《童年趣事》完成！

3，反思：今天決定給每個(gè)參與朗讀比賽的孩子發(fā)獎(jiǎng)，因期中復(fù)習(xí)暫停兩周！希望孩子們能自發(fā)保持朗讀熱情！相信每一個(gè)愛的禮物都有效果！李伊諾發(fā)了糖！

4，明天：一二單元綜合復(fù)習(xí)，課外閱讀。

六年級：

1，新發(fā)五六年級日積月累資料，互相出題完成！老師在此基礎(chǔ)上出題，不斷訓(xùn)練促進(jìn)記憶！

2，講解昨天內(nèi)初班真題的閱讀部分！這是失分重點(diǎn)！然后，講解課外閱讀《孩子無罪》，獨(dú)立完成《生命的禮物》。明天講解！

3，作業(yè)：句子訓(xùn)練。集體講解。

4，反思：時(shí)間緊迫，高效利用！但也要注意孩子們的狀態(tài)，有張有馳；基礎(chǔ)訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行，全面復(fù)習(xí)到！閱讀訓(xùn)練見縫插針。

4月18日

五年級：

1，通過昨天檢測，看到孩子們第一單元基礎(chǔ)仍不夠扎實(shí)，所以計(jì)劃今明天繼續(xù)一二單元基礎(chǔ)題目訓(xùn)練，周五再綜合！

2，先帶領(lǐng)大家朗讀課文，目的是引導(dǎo)孩子們平時(shí)和周末邊讀邊如何抓住重點(diǎn)記憶！然后進(jìn)行第一單元基礎(chǔ)訓(xùn)練（詞語盤點(diǎn)，課文填空等）！還是會(huì)有錯(cuò)別字，七人都參加了；現(xiàn)場邊做抄改！除新生，其他人都合格了！

3，趁熱打鐵，讓她們吃完水果，朗讀68所名校一單元基礎(chǔ)卷，然后迅速重做基礎(chǔ)題目！六人基本過關(guān)，夢瑤，秦宇等做的較好，其他粗心多。抄寫作業(yè)只留了不到20分鐘。

4，反思：繼續(xù)尋求神，抓好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)！幫助她們更好的應(yīng)試！還在不斷挑選合適的題目！周末任務(wù)讓她們結(jié)合生字表（一）（二）練好基本功！

六年級：

1，鞏固昨天日積月累檢測成績，90分過關(guān)三人：玉佳，米熱，瀟瀟！佳穎和子賢85以上，重做很好！欣然80，雅童76，古麗67明天重做！

2，講解內(nèi)初班作文：先帶大家認(rèn)真審題，再分享如何讓文章感人，結(jié)合大家作文進(jìn)行講評！然后，立刻進(jìn)行模擬卷6的重測（70分鐘），明天出結(jié)果。

3，處理作業(yè)：大冊三頁，是綜合題。檢查了部分同學(xué)的作業(yè)本，大冊，兩套試卷平時(shí)完成情況！雅童班明顯進(jìn)度慢，不嚴(yán)格要求！

4，反思：時(shí)間寶貴，抓住重點(diǎn)補(bǔ)差！明天進(jìn)入五六單元日積月累檢測或者詞語訓(xùn)練。

4月17號總結(jié)

五年級：

1，感恩，今天夢瑤她們按時(shí)回來。孩子們一邊做抄寫作業(yè)，一邊欣賞了大家的周末朗讀錄音！互相打分，老師評價(jià)！

2，集體講解一二單元基礎(chǔ)訓(xùn)練中部分難題，然后40分鐘完成。孩子們看起來都很認(rèn)真！明天繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練！

3，作業(yè)：集體講解卷子，作文抄以前的習(xí)作完成。李依諾沒帶自己的作文本，抄參考書上范文！

4，反思：多留意依諾的反應(yīng)！讓她明白自己的需要！繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)朗讀，長期受益。還需要新的活動(dòng)方式！

六年級：

1，日積月累重測，結(jié)果還未出來！然后集體講解詞語（二），明顯大家成語積累少！很多題目有難度，重點(diǎn)內(nèi)容要求抄改錯(cuò)本上！

2，作業(yè)：集體講解兩張大冊試卷，重點(diǎn)是閱讀題。雅童獨(dú)立做作業(yè)，明天要檢查一下！

3，反思：基礎(chǔ)的鞏固和知識的拓展如何安排，還有不到四周時(shí)間，要求主賜下智慧，抓住重點(diǎn)（考試重點(diǎn)和孩子們需要加強(qiáng)部分）

4，明天講解上次作文后，重測模擬卷（6）。目的是加深知識點(diǎn)印象，同時(shí)提高成績，提高自信！

4月16日總結(jié)：

五年級：

1，因?yàn)樽鳂I(yè)有試卷和作文，所以臨時(shí)調(diào)整，一二單元基礎(chǔ)訓(xùn)練改為二單元（A4單面），先來五人完成，《祖父的園子》不熟悉，李依諾能力較弱！慢慢要求鼓勵(lì)！后回兩人只完成一半。

2，作業(yè)：卷子不難，集體講解完成。作文采取邊讀范文邊寫的方法。馬和肖幾乎是仿寫范文，改動(dòng)不大；其他人主要內(nèi)容都是原創(chuàng)作品！大家寫作的信心都有提升了！我要多存盼望鼓勵(lì)她們！

3，其他抄寫作業(yè)自己完成。周末任務(wù)清查，寬限到明天。感恩茜茜這次完成最積極喔！

4，反思：兩波孩子還是有差距，只有抓重點(diǎn)給她們補(bǔ)！李伊諾速度可以，準(zhǔn)確率低！繼續(xù)鼓勵(lì)她！明天繼續(xù)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

六年級：

1，集體講解日積月累檢測，鼓勵(lì)她們復(fù)習(xí)，明天重測！然后，講解訂正周末卷詞語（一）；現(xiàn)場立即做詞語（二）。明天講評！

2，作業(yè)：核對大冊古詩詞答案！

3，反思：每天至少保證三項(xiàng)任務(wù)，靈活安排！明天繼續(xù)詞語，擴(kuò)展內(nèi)容。

4月13日總結(jié)：

五年級：

1，感恩今天時(shí)間利用還比較高效！合唱團(tuán)學(xué)生未回來前，我們要成了聽寫，四單元過關(guān)卷訂正以及四單元培優(yōu)卷的講解（課外閱讀不做，口語交際放進(jìn)周末任務(wù)！）

2，夢瑤和明慧回來后，一起講解完成了大冊《猴王出世》和課外閱讀兩篇（先講解，后周末回家完成！）

3，反思，借著每次測試，肯定孩子們的進(jìn)步；退步的只講出失分原因，其他自己體會(huì)！夢瑤和明慧還是很配合補(bǔ)課，抓住重點(diǎn)，也求主保守她倆以及她們的母親！

4，下周進(jìn)入前四單元總復(fù)習(xí)（題型訓(xùn)練和綜合試卷結(jié)合，提高課外中等閱讀能力！作文還要加強(qiáng)！），五單元以作業(yè)為主！

六年級：

1，三四年級日積月累測試不理想，下周講解后重測過關(guān)，進(jìn)入五六年級。（直接做題來帶動(dòng)背誦！）

2，昨天模考卷講解（作文除外），引導(dǎo)孩子們分析自己在前四大題型中的失分原因。基礎(chǔ)知識39～32分（滿分50）；閱讀28～12（滿分34）；綜合學(xué)習(xí)6～4（滿分6）；新疆知識17～9（滿分20），自我鼓勵(lì)，卷子訂正！米熱基礎(chǔ)最好，欣然閱讀較好，古麗整體能力弱。瀟瀟和玉佳要提升！

3，集體講解作業(yè)卷子（無答案）；楊雅童單獨(dú)輔導(dǎo)大冊（今天糾正她心里依賴抄答案的問題，已單獨(dú)溝通！家庭教育方式還是要改變！）

4，反思：一定要維護(hù)班級中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，遏制不良態(tài)度！恩典和原則并行！求主賜幫助！繼續(xù)進(jìn)入每個(gè)孩子的內(nèi)心，祝福影響她們！

5，下周：小升初詞語句子專項(xiàng)訓(xùn)練+五六年級積累知識（設(shè)立題型訓(xùn)練）+記敘文閱讀和寫作訓(xùn)練。

4月12日

五年級：

1，四人進(jìn)行正式四單元過關(guān)測試（做第二遍，含作文。）都是90分以上。夢瑤和明慧做一遍，不計(jì)成績！

2，集體完成大冊《景陽岡》，部分同學(xué)完成抄寫作業(yè)。

3，反思：四單元過關(guān)卷基礎(chǔ)部分不難，閱讀是難點(diǎn)。兩位后來同學(xué)明天還得講解！做兩遍的同學(xué)需要另外加閱讀訓(xùn)練鞏固。

4，明天講評訂正。重點(diǎn)閱讀和作文！其他時(shí)間訓(xùn)練閱讀還有關(guān)聯(lián)詞造句。

六年級：

1，模擬考試（8：15～9：45），范子賢和柳瀟瀟超時(shí)幾分鐘，趕寫作文結(jié)尾！試卷基礎(chǔ)部分批改完！

2，孩子們考完試太興奮，語文試卷有的帶回家做了。

3，明天講評訂正和日積月累檢測！相信孩子們有進(jìn)步！

4月11日

五年級：

1，劉夢瑤和劉明慧參加合唱團(tuán)，沒法參加訓(xùn)練。只完成作業(yè)。明天估計(jì)也如此。

2，其他同學(xué)集體講解大冊，上一課肖和陳是5星，馬和李都是有一個(gè)錯(cuò)別字，得四星。集體講解完成后都由自己或同桌檢查，培養(yǎng)責(zé)任心和細(xì)心。連續(xù)三次4星有懲罰！連續(xù)5次五星有獎(jiǎng)勵(lì)！

3，四人一起邊講邊做完成了四單元過關(guān)卷，已訂正！明天正式測試（含作文）。另外兩人只有周末自己完成。下周進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

4，反思：課內(nèi)閱讀強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)，課外閱讀更強(qiáng)調(diào)理解。堅(jiān)持訓(xùn)練，一定能看到果效！明天四人正式測試。后天四單元培優(yōu)卷和課外閱讀！

六年級：

1，集體核對三四年級日積月累答案，現(xiàn)場測試四上部分（半張紙單面），最好的同學(xué)做出一半！要求復(fù)習(xí)，周五結(jié)合應(yīng)試題型出正式測試題！下兩周進(jìn)入五六年級日積月累復(fù)習(xí)！（已經(jīng)提到的周末任務(wù)：成語分類，期末卷和模擬卷作文選差的重新完成）

2，集體邊講邊做《小升初高頻拼音題目》，基礎(chǔ)題里排序，拼寫仍有問題；難度題是段落里看拼音寫詞語！雅童最弱，古麗次之。

3，集體深入講解課外閱讀一篇。引導(dǎo)孩子們更深把握文章內(nèi)涵，和答題注意事項(xiàng)！把答題技巧反復(fù)在實(shí)際題目中強(qiáng)調(diào)！剩下時(shí)間作業(yè)！

4，反思：今天氣氛輕松，多說積極正面的言語；范子賢和女生做有分神現(xiàn)象，座位有調(diào)整！預(yù)告了明天模擬考試及作文題目。感謝主，老師要放松要喜樂！愿主賜福她們！

4月10日

五年級：

1，感謝主順利進(jìn)行了每周末的朗讀錄音評比。孩子們互相評分，李睿晗獲得“最佳朗讀進(jìn)步獎(jiǎng)”，其他鼓勵(lì)獎(jiǎng)，發(fā)糖吃！

2，結(jié)合作業(yè)，聽著五單元讀讀寫寫，講解大冊《將相和》。繼續(xù)鼓勵(lì)大家工整書寫，朝五星努力！

3，其他訓(xùn)練：同桌互相檢查，訂正昨天的基礎(chǔ)卷（第二次），每個(gè)人進(jìn)步都很大！另外，再次講解第七周測試卷部分題目，大家訂正抄寫改錯(cuò)本。

4，反思：雖然任務(wù)完成，但時(shí)間利用還可以更高效！明天開始進(jìn)去四單元綜合測試和訓(xùn)練中。四月后兩周就開展期中綜合和專題訓(xùn)練！早做準(zhǔn)備！求主賜智慧引導(dǎo)陳穎茜（她不能按時(shí)完成周末任務(wù)，拖延！）

六年級：

1，原本想在講解作文知識（PPT）前播放鼓勵(lì)夢想的演講視頻，卻臨時(shí)沒找到，隨機(jī)播放了林書豪視頻，但英文效果不明顯！下次要更加謹(jǐn)慎地安排！

2，PPT講解書信格式、作文范文和如何加強(qiáng)描寫等知識，效果可以，但沒時(shí)間讓她們重寫，只是朗讀分析了每個(gè)人作文不足之處。鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。隨后講解了昨天期末卷其他題目。（試卷基礎(chǔ)部分有一點(diǎn)難度，只有三人80分以上！）

3，集體完成課外閱讀一篇，原本打算兩篇，后來留出時(shí)間給她們做作業(yè)中的試卷！（允許她們看答案，但要求讀題目。她們老師明天會(huì)講。題目水平一般！）

4，反思：整體時(shí)間上安排還是不夠緊湊，應(yīng)該可以做著更加完整的新的訓(xùn)練。現(xiàn)在內(nèi)初班復(fù)習(xí)時(shí)間緊，要每天都訓(xùn)練有素，打中目標(biāo)才行喲！

5，明天考慮模擬卷一套（中等難度）。讓孩子們再次重審自己！今后，還要自己出模擬題，貼近真題，難度要有高有低。將作文和閱讀訓(xùn)練更多結(jié)合在真題的講解中！作文的實(shí)踐只有模考和周末任務(wù)中進(jìn)行！

6，孩子們整體情況：先“打擊”，后扶持。真正的自信心不是老師表揚(yáng)出來的，是更多訓(xùn)練戰(zhàn)果堆積起來的！馬欣然和古麗更需要關(guān)注加強(qiáng)！其他考內(nèi)初班孩子專注一些！感恩！求主賜愛和智慧的言語！

4月9日

五年級：

1，基礎(chǔ)訓(xùn)練：重做三四單元基礎(chǔ)訓(xùn)練題（詞語盤點(diǎn)，多音字，組詞，近義詞等），目的是鞏固練習(xí)。剛好今天作業(yè)有聽著詞語盤點(diǎn)和日積月累，孩子們錯(cuò)誤越來越少了！

2，閱讀訓(xùn)練：重點(diǎn)講解了17課大冊里的閱讀題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們沒有認(rèn)真聽講和理解。特地強(qiáng)調(diào)：①今后大冊課文理解填空和課外閱讀題用鉛筆完成，老師集體講解后鋼筆工整書寫標(biāo)答！學(xué)習(xí)對比答案！②決定統(tǒng)一買書進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)是逐步完成。目的是滿足部分家長對孩子的要求，也是鼓勵(lì)孩子們?yōu)閷眍A(yù)備！期待看到堅(jiān)持的效果！

3，反思：在日常輔導(dǎo)中要不斷激發(fā)孩子們對夢想的渴望，對自己有更高期待！還要結(jié)合實(shí)例告訴她們該如何配合老師！今天又觸動(dòng)茜茜的心，但馬雯婕還需要激發(fā)熱情出來！每個(gè)人都需要多給些鼓勵(lì)表揚(yáng)的機(jī)會(huì)！

4，明天：周末朗讀評比（孩子們參與打分，互相欣賞學(xué)習(xí)！有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，再預(yù)備糖果！）；然后訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練題，還有第七周練習(xí)題等！

六年級：

1，因看到孩子們對學(xué)校測試結(jié)果的反應(yīng)，決定臨時(shí)調(diào)整：進(jìn)行正式期末測試一次（含作文），大部分同學(xué)70分鐘完成了。目的是要孩子們眼光長遠(yuǎn)，不要太在乎這些平時(shí)成績！也提出要求：一起堅(jiān)持做好最后一個(gè)月的內(nèi)初班訓(xùn)練，為初中做預(yù)備！

2，大家交卷后，集體講了周末任務(wù)中的漢字（一）練習(xí)卷，米熱和古麗做的好！表揚(yáng)她們很有必要！孩子們認(rèn)真嚴(yán)格改錯(cuò)，積累了漢字八大筆畫和結(jié)構(gòu)分類。

3，作業(yè)講解重點(diǎn)題后，允許抄答案！

4，反思：調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性！追求穩(wěn)定的成績！明天：看演講視頻，看范文講評作文，期末卷講解訂正！抽查日積月累檢測！

4月4日

五年級：

1，孩子們月考順利，都很開心。吃完飯都能安靜地完成抄寫三四單元日積月累！個(gè)別同學(xué)有粗心錯(cuò)別字！

2，附加訓(xùn)練1：做三四單元基礎(chǔ)訓(xùn)練題目一張（正反面，主要內(nèi)容是：看拼音寫詞語、組詞、多音字、成語填空，還有近義詞等等。基本上都完成了！很給力！明天訂正。

3，附加訓(xùn)練3：為了緩解疲勞，調(diào)節(jié)氣氛，采用朗讀賞析的方法共同完成課外閱讀文章一篇。（期間講解了引號作用及例句，抄改錯(cuò)本上。關(guān)聯(lián)詞還沒寫例句。）

4，反思：五年級孩子越來越順服配合，感恩！要預(yù)備更好的內(nèi)容給她們，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練她們語文能力！

5，明天：訂正基礎(chǔ)練習(xí)，然后做四單元周練習(xí)卷！

六年級：

1，集體講解《記敘文閱讀》，做筆記理解。

2，用已經(jīng)講過的現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題，做分析，重點(diǎn)講了前兩篇！句段的理解稍薄弱

3，指導(dǎo)孩子們利用自己閑散時(shí)間訂正并完成三四年級日積月累和多音字等！

4，集體講解大冊中閱讀題。檢查作業(yè)。

5，反思：輕松氛圍里，用心感悟文章內(nèi)容！閱讀能力有差距。考慮分開做題？

6，明天：趁熱打鐵做繼續(xù)閱讀訓(xùn)練。