題外話:管理團隊開始靠機制，長期靠文化。
一、親其師信其道，關系重于教育
1.解析
沒有關系就沒有教育，教育學就是關系學。
2.五行說
妻子(土)→丈夫(金)→兒女(木)→妻子(土)，循環相克，環環相扣。
3.家庭內部關系分類
①夫妻關系，最重要。
②親子關系
③子親關系
④兄弟姐妹關系
4.夫妻關系典故
①上和下睦，夫唱夫隨
②家有賢妻，吏不遭禍
③結發為夫妻，恩愛兩不移
④生為同家親，死為同穴塵
⑤百世修得同船渡，千年修來共枕眠
⑥父母恩深終有別，夫妻重義也分離，人生似鳥同林宿，大限來時各自飛。
5.夫妻相處的風險點
①猜疑
②錢財
③距離
6.夫妻相處的粘合劑
①不要講道理，有效重于道理
②清.官難斷家務事，床頭打架床尾和
7.投射效應
①以小人之心度君子之腹，推己及人
②寬以待人，嚴以律己
8.小游戲
拇指代父母，食指代兄弟姐妹，無名指代夫妻，小指代子女。如果把兩手的手指相對接，中指彎曲。你會發觀，別的手指都能拿開，只有無名指拿不開。這個游戲，說明了夫妻關系的重要。
9.感悟
①有時，我和妻子鬧矛盾，家庭氣氛緊張，孩子小心翼翼，也跟著遭殃，說明夫妻關系的重要性。
②以前，我和孩子關系差，我的話孩子當耳旁風，教育無效；現在，我和孩子關系好，我的話孩子愿聽，教育才有用。
二、上所施下所效，身教重于言傳
1.解析
①教者，上所施下所效也；育者，養子使作善也。前一句指過程，后一句指結果。
②養不教，父之過
③其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。
④無善無惡心之體(世界觀)，有善有惡意之動(人生觀)，知善知惡是良知(價值觀)，為善去惡是格物(方法論)。
2.三綱的另類解讀
如果把綱解讀為“榜樣”的意思，三綱就是正確的。
3.問題:為什么你家的孩子與別人家的不一樣？
①橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何，水土異也。
②煙臺蘋果萊陽梨，不如濰坊蘿卜皮
③家庭也是孩子成長的土壤，遺傳基因不同，后天的教育不一樣，所以孩子也不一樣。
4.家長的盲點
①不知錯，不懂得自我反省(內求)
②不知對，沒正知正見(洗心)
③不知改，不知力行改過(革面)
5.使孩子作善的途徑
通過眼見、耳聞、身行、意悟，達到言行合一
6.使作善的誤區
①單純說教，空講道理
②急于求成，立竿見影
③包辦代替，越俎代庖
④善惡不分，使之作惡
7.感悟
①孩子是父母的鏡子，是父母為人外世、言行舉止的投射。
②教育就是家長示范，孩子模仿，你做的一切，都是孩子的模板。
③教育的極致是行為的影響，你的行為將影響下一代。
④父母要力行改過，你想要孩子成為什么樣的人，父母先要成為什么樣的人，或者朝這個方向努力。
⑤父母要反思自己，反求諸己，要有正知正見。
⑥我常常抱怨女兒拖拉，其實反思自己也很拖拉。如果我自己都不改變，又怎么好意思批評女兒呢？
8.討論
①孩子問題的根源在哪里？
我答:父母
②要想孩子改變，先改變什么？
我答:父母是原件，孩子是復印件，父母先改變，孩子才會變。
三、順其善而教之，成長重于成績
1.引子
孩子練習下床的小視頻，說明孩子天生有學習的能力，所有的成長都是學習。
2.讓孩子努力學習，考個好學校，找個好工作，組個好家庭，就能保證孩子有一個幸福的人生嗎？
①孔子認為，教育孩子要做到:一是志于道，二是據于德，三是依于仁，四是游于藝。前三個都是講做人，第四個才是學習，說明做人比學習更重要。
②每個人存在本身就是價值，活著本身就是意義。
③決定孩子成功的不是智商，而是情商。
3.關于孩子的成績
①第一名
不要逼著孩子考第一，第一名的壓力非常大。
②倒數第一
要接納，是遺傳基因和后天教肓的結果，鼓勵而非斥責。
③中等生
既然不能上臺演講，那就坐在臺下做個觀眾，適時鼓掌。
4.感悟
以前，我特別看重孩子的成績。現在，我雖然還重視孩子的成績，但已經明白孩子的健康快樂成長最重要。
四、親子使作善也，相信就會看到
1.典故
①心即理，心外無物，心外無理。
②心里有什么，就相信什么，相信什么就看到什么。
③物由心轉，境由人造，煩惱皆由心。
④人逢喜事精神爽，情人眼里出西施
⑤相由心生，心想事成，夢想成真，如愿以償
2.吸引力定律
①解析:人的意念集中在某個領域的時候，跟這個領域有關的人、事和物就會被吸引過來。
②你天天說孩子內向，他就變得內向，你天天鼓勵孩子，他就變得越來越棒
③每個月的4號華人的死亡人數比其他日子要多，是因為迷.信4的諧音
④老人過不了年關，一是過節思念兒女，情緒波動，二是有過關的意識。
⑤醫生認錯了名字，把病人誤診為癌癥，結果那人被嚇死了。
3.如何讓孩子變得優秀？
①先要相信孩子是聰明的，優秀的，然后在其身上尋找優點并放大，持續不斷地鼓勵和贊揚。
②孩子的成功，來自父母的信任、期待和愛。當然，這種期待應是積極現實，而非盲目的。
4.感悟
上高中以后，女兒的成績起起伏伏。但不管怎樣，我一直不斷地鼓勵她。因為我相信，在我的鼓舞下，她一定會變得更加優秀。
小結:物以類聚，人以群分。
因為關注家庭教育，我們相互學習成長并成立了家校合育聯.盟，建立了家長小本平臺。希望大家讓愛傳出去，助力生命成長，吸引更多的人關注家庭教育，讓更多的家長和孩子受益。
