01
這幾天，聽到一些令人淚奔的新聞，讓我久久不不能釋懷。
11月12日，湖南益陽沅江三中，一個(gè)16歲的少年，親手殺了自己的班主任。
沅江三中是一所全封閉學(xué)校，學(xué)生一個(gè)月休息2天。星期天下午3點(diǎn)半至6點(diǎn)半，學(xué)生放假。班主任鮑老師本來是不用上班的，他回校給學(xué)生播放勵(lì)志影片，高考將近，為了鼓起同學(xué)們的士氣。觀看完視頻，學(xué)生要完成學(xué)習(xí)心得，這是慣例。
當(dāng)鮑老師去催交羅某杰的心得時(shí)，羅某杰一臉不屑的說:"我不想寫！""不寫就轉(zhuǎn)班!"班主任的語氣很嚴(yán)肅，班上的同學(xué)都感受到了。說完，班主任就回了辦公室。羅某杰回到教室，幾分鐘后，偷偷藏了把彈簧刀就沖進(jìn)辦公室，連連在老師身上砍了26刀，其中致命的一刀穿過老師的咽喉……
老師怎么也想不到，自己關(guān)懷備至的學(xué)生，會(huì)致自己于死地……
同學(xué)們說，鮑老師是個(gè)幽默風(fēng)趣，特別關(guān)心學(xué)生的人。羅某杰從開學(xué)初班里的二三十名一直躍至班級(jí)第一名，班主任對(duì)他寄予了很大的期望。
批評(píng)羅某杰，班主任也是無奈至及。你是老師眼中的得意門生，怎么說不交作業(yè)就不交作業(yè)，對(duì)吧？所以情急之下說了"你不交作業(yè)就轉(zhuǎn)班的氣話。"當(dāng)時(shí)羅某杰在重點(diǎn)班。
而同學(xué)們眼中的嚴(yán)某杰，不太合群，有些孤僻。有時(shí)上課被老師批評(píng)，會(huì)直接跑出教室。
他從一個(gè)"優(yōu)等生"，淪落為一個(gè)殺人犯，不禁令人唏噓。
是的。我們太重視孩子的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績好，那就是驕傲的資本，孰不知，孩子是否身心健康，才是我們最應(yīng)該重視的。尤其是青春期的少年，叛逆，容易沖動(dòng)，不喜歡被管束。
班主任的嚴(yán)厲管理與學(xué)生的叛逆情緒相沖突，就產(chǎn)生很多問題。
家庭，學(xué)校，社會(huì)，都應(yīng)反思，我們都希望孩子成材，不可能每人考第一名，但是，我們盡可能培養(yǎng)出健康的心靈。
02
今晚南方衛(wèi)視2報(bào)道，兩名小學(xué)生因沒完成作業(yè)，怕老師批評(píng)。兩人結(jié)伴逃學(xué)，還準(zhǔn)備充分，其中一人還帶上行李箱，里面裝滿了生活必需品。倆人還挺酷，一言不合，就來一場說說走就走的旅行。
當(dāng)班主任打電話給家長，說學(xué)生未見上學(xué)吋，家長可急開了鍋。找遍了孩子經(jīng)常出現(xiàn)的場所，一點(diǎn)消息都沒有，唯有報(bào)警。
如今科技發(fā)達(dá)，警局之間聯(lián)網(wǎng)，信息共享。
這邊家長急得焦頭爛耳，那邊兩個(gè)孩子在地鐵邊，準(zhǔn)備拿出行李休閑。一旁的民警發(fā)現(xiàn)了，正準(zhǔn)備發(fā)布尋人啟事，剛好看到其他警局發(fā)布的尋人信息，人物信息剛好吻合。民警將兩位孩子安全送回家長身邊。
如果不是民警發(fā)現(xiàn)及時(shí)，如果兩位孩子落入壞人手中，后果將不堪設(shè)想。
因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)而離家出走，這是一種危險(xiǎn)的行為。
教師作為教書育人者，應(yīng)積極去了解不同學(xué)生的心理狀況，因材施教。同樣的批評(píng)方式，大部分學(xué)生能接受，少數(shù)人卻接受不了。教師就得區(qū)別對(duì)待，積極疏導(dǎo)。
家長作為孩子的第一任老師，應(yīng)該多些關(guān)心孩子的內(nèi)心，而不只是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。如果孩子有心事或者異常行為，孩子愿意向家長訴說，就會(huì)減少孩子做出不理智的舉動(dòng)的機(jī)會(huì)。
03
邱邱讀小學(xué)三年級(jí)，從一年級(jí)開始，雖然學(xué)習(xí)成績一直很不錯(cuò)，但老師卻對(duì)他煞費(fèi)苦心。
他上課不夠認(rèn)真，有時(shí)和同學(xué)講話，有時(shí)自娛自樂。老師提醒他，嚴(yán)重時(shí)會(huì)批評(píng)幾句，他就耷拉著頭，一副很不開心的表情，有時(shí)情緒失控，大喊大叫。
前面的同學(xué)不小心弄掉了他的保溫杯，杯子完好無損，同學(xué)也說了對(duì)不起，他卻一副兇神惡煞的樣子，"為什么要弄掉我的杯子"？老師開導(dǎo)他，″同學(xué)不小心弄掉的，你作為男生，就大方些，不計(jì)較了，好嗎？"他的臉生氣有點(diǎn)扭曲。
自習(xí)課上，班干執(zhí)行老師的命令，將違反紀(jì)律的同學(xué)登名字，作業(yè)寫多一遍，他就開始抓狂，老師上前了解情況，他猛地敲打書本，敲打桌子。
他抗議，″是同學(xué)先問我的，干嘛要登我的名字!"語氣強(qiáng)硬，帶著哭腔，想把老師給吃了。感覺他不是一個(gè)9歲的孩子，更像一個(gè)性格暴燥的中年男人……
就算自己有委屈，也應(yīng)該是以正常的渠道告訴老師。
一點(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)委屈，都會(huì)點(diǎn)燃他心中的怒火，這明顯就是心理有問題的學(xué)生。
當(dāng)老師和邱邱的爸爸反映情況，他爸爸似乎很平靜:“他在家也是這樣的。”
“你既然知道孩子的情況，應(yīng)引起重視。孩子在學(xué)習(xí)上有天分，但是情緒卻不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，對(duì)他成長很不好。"
造成孩子這樣的情況，反映了家庭教育的缺位。據(jù)了解，他媽媽是個(gè)極度要強(qiáng)的人，非常看重孩子的成績。注重孩子的智商培養(yǎng)，卻忽視了更為重要的情商教育。
04
對(duì)于文中的邱邱，心胸狹隘，一意孤行，聽不進(jìn)別人的建議，如果不加以引導(dǎo)，長大后就會(huì)對(duì)社會(huì)充滿厭狠，容易有傷害別人的行為。
怕被老師批評(píng)而離家出走的孩子，父母沒有教會(huì)他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)。
而殘忍殺害老師的羅某杰，孤僻，高傲的性格，讓兩個(gè)家庭支離破碎！
孩子，我寧可你不優(yōu)秀，只希望你健康成長！
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，愿你能勇敢面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，用愛去擁抱這個(gè)美好的世界。
