? “輔導作業時默念十遍——是我親生的”
微信圈常看到這樣的字眼，家有上學娃的家長常常會發出這樣的感嘆。以前我也不例外，輔導孩子作業時，常常有激烈的內心戲“這么笨的孩子究竟是不是我生的，教了這么久都不會，怎么一點都沒遺傳到我的優良基因，一定是孩子爸/媽基因太差。”總之，都是別人（孩子或者配偶）的錯。
孩子才冤呢！不會做已經很焦慮了，這時候還要被迫忍受著媽媽/爸爸的精神和言語折磨，心里一團亂麻“TA怎么這么可怕，臉色這么兇，聲音這么大，我太笨了，惹TA生氣了，我是個笨孩子，TA不愛我了,55555.....”
COME ON
沒有教不會的學生，只有不會教的老師（父母）
祖師爺輩教育家孔子先生說過“因材施教”。這道題孩子不會，有N個可能：是孩子在學校就沒學懂？（孩子的課堂學習是否遇到問題）是孩子沒有明白題目的含義？（讓孩子說出自己的理解，判斷是否有偏差）是孩子不愿意動腦筋？（是不是父母代償行為太多，一味幫孩子做這做那，孩子依賴感太強）等等，總之N個可能里沒有“孩子笨”這條。
孩子思維模式單一，很容易產生“我很笨”的念頭。如果父母再有“你真笨”的言辭，簡直是雪上加霜。你憑什么用一句話就概括孩子的智商。
“別人家的孩子”活在你的執念里
每個人都是不同的，理解差異、認知差異、思維差異等等。這世上大部分的人智力都是相當的，天才只有少數。孩子不是商品，家長不應該對比，毒嘴地說，你自己就是個普通人，你都不優秀，有什么資格要求孩子。自信的人會說我相信自己能做到，而不是我比別人強。人最大的敵人是自己，優秀的是人往往是那些克服困難、戰勝自己的人。作為父母的我們自己首先需要懂得這個道理。別拿孩子和別人比，讓孩子和自己比。努力成長、積極進步的孩子就是值得父母驕傲的孩子。
要求孩子優秀，請先做好自己
望子成龍是每個家長的心愿，都希望自己的孩子優秀。什么叫優秀？智力超群？成績優異？琴棋書畫樣樣精通？我認為，一個優秀的人就是有著健康的三觀、積極的心態、堅持學習、努力超越自我、認真生活的人。父母一天手機不離手怎么好意思要求孩子不玩手機。自己都做不到自律，干嘛要求別人。孩子學習內容中很大一部分就是模仿，父母的行為深深影響著孩子，俗語父母是孩子最好的老師，家庭教育越好，孩子越優秀。
愛我就請夸夸我，愛我就請抱抱我
有時，中國人含蓄的情感表達方式與內心情感需求相斥。很多人不善于表達自己的情感，比如我們的父輩們。他們的情感表達方式方法深深影響了我們。例如我們很少和父母擁抱等。在某種程度上說，這是很抹殺人性的。這方面我們要向老外學習學習，多抱抱孩子，多夸夸孩子。國外很多研究表明在肯定中、激勵中長大的孩子往往表現更出色。多用肯定詞、少用否定詞。請對你的孩子豎起大拇指“你很棒，我們為你驕傲”。
做人難、做父母更難。育兒的道路雖艱辛而漫長，卻不乏幸福快樂相伴，陪伴孩子長大的歲月中，父母也在成長。真正的家庭教育，就是父母的自我修行。
下一次孩子犯錯時，請先審示自己。
