我們是以教育為本的，知識(shí)的傳播是無形的，但這種知識(shí)的有形體現(xiàn)就是通過教材來實(shí)現(xiàn)的，所以我們要把有形的教材展示給我們的家長(zhǎng)。
我們是以教育為本的，知識(shí)的傳播是無形的，但這種知識(shí)的有形體現(xiàn)就是通過教材來實(shí)現(xiàn)的，所以我們要把有形的教材展示給我們的家長(zhǎng)。
首先，我們通過學(xué)機(jī)學(xué)校的教材展示柜將們們的教材按年級(jí)有序的排列擺放好，當(dāng)家長(zhǎng)需要了解更詳細(xì)的時(shí)候，我們根據(jù)需求取出教材并進(jìn)行詳細(xì)展示與解說。
一、教材介紹的順序：
1、介紹主體教材
2、介紹相關(guān)的練習(xí)冊(cè)或親子手冊(cè)
3、介紹相配套的單詞本、磁帶、光碟
4、介紹相配備的掛圖及其它附件
二、教材展示的要求：
1、教材在展示時(shí)要雙手拿書，書的正面面對(duì)家長(zhǎng)，背面對(duì)著自己。
2、教材展示的同時(shí)要有內(nèi)容的解說。（比如對(duì)昂立幼兒的展示時(shí)，把主體教材打開后，介紹方格的用途、然后介紹Fairy Tale, Magic Structure, Funny Phonics, Talk Show & Story D.I.Y., Motion Chant and Happy Melody 7大板塊構(gòu)成。并在介紹每個(gè)版塊的時(shí)候把八大智能和十八種教學(xué)法融匯介紹，如哪個(gè)版塊我們老師會(huì)用什么樣的教學(xué)方法培養(yǎng)了孩子的哪種智能。
3、教材的展示要按教材介紹順序依次有序展示。
