1. 樂理基礎
1.1 樂理常識
1.1.1 什么是和弦
按照三度音程關系或非三度音程關系，三個以上的音的結合，叫做和弦。
按三度音程關系構成的和弦，由于各音間保持一定的緊張度，音響協調豐滿，合乎分音列的自然規律，因而被廣泛采用；而非三度的，雖然不被廣泛采用，但在豐富和聲語言及色彩方面有著積極的意義，故不應忽視。
1.1.2 三和弦
按照三度音程關系構成的和弦，也叫做三和弦。
按音的排列，最下面的音叫做根音，用數字1標記；中間的音因與根音成三度音程關系，叫做三音，用數字3標記；最上面的音與根音為五度關系，叫做五音，用數字5表示。
三和弦是本節課的重點，感覺有關和弦的基礎知識還有很多而且寬泛，這節課算作小小的入門練習，就不列舉過多理論知識了——簡單開始，逐步深入。
1.1.3 弱起小節
上一課中講到了拍子的強弱關系，在樂曲中由拍子的弱部分開始叫做弱起，由弱部分開始的小節叫做弱起小節。
弱起小節是不完全小節，樂曲由不完全小節開始，結尾一般也是不完全小節，兩小節合在一起構成一個完全小節。（練習曲目《月亮代表我的心》便屬此列）
樂曲由不完全小節開始的，計算小節時，由第一個完全小節算起。
1.2 五線譜
1.2.1 連音奏法
用弧線標記，表示弧線以內的音要唱奏的連貫。
2. 鋼琴練習
2.1 指法
2.1.1 跨指
即跨越拇指，就是2指或3指或4指從1指上面越過，去彈奏更低（高）的音的指法。
練習曲《月亮代表我的心》中第4、18等小節使用。
2.1.2 換指
即同音換指，是指同一個音的中間，換用不同的指法。
這包括兩個意思:
a. 同一個音，只出現一次，在不抬起來的情況下換用不同的手指 。
b. 同一個音緊挨著反復出現，第一次出現時用一個手指，第二次出現時用另一個手指。
如果同一個音快速連續反復地出現，此時的同音換指，我們又可以叫它“輪指”。
練習曲《月亮代表我的心》中第3等小節使用，主要是b種。
2.2 彈奏練習
2.2.1 跳躍的和弦
三和弦基本指法為5-3-1（左手）和1-3-5（右手）。
可以單獨練習，熟練后再彈曲子，譜子上就不再特別注明指法了。
2.2.2 月亮代表我的心
- 只對個別小節注明了指法，其他小節類似。
? # 第3等小節的so用到了換指
? # 第4、18等小節的和弦用到了跨指
- 為了增強練習，和弦部分也只寫全了部分小節，大部分小節只寫了根音，相似小節規律相同，具體彈奏時，需根據根音自行補全和弦。
? # 模式1：根 - 五 - 根 —— 5 2 1（左）
? # 模式2：根 - 五 - 根 - 經 - 三 —— 5 2 1 3 2（左）
? # 模式3：根 - 五 - 根 - 三 - 五 —— 5 2 1 3 1（左）
賞析：
1972年由陳芬蘭首唱并在南洋地區發表，1977年經鄧麗君重新演繹后紅遍華人世界。
這一首帶反復的三部曲式結構的歌曲，曲調委婉動人，富有東方色彩的浪漫。歌詞情真意切，充滿遐想，歌謠式的旋律聽了幾遍就能上口。
當年臺灣歌手鄧麗君充滿感情的演唱，清晰的吐字，磁性的聲音，一直使人難以忘懷。雖然歌曲看上去簡單，但歌詞、曲調都是要用自然的聲音和感情去投入演唱的。
尤其在你聽過眾多版本之后，你會覺得鄧麗君的聲音傳達出了"月亮"精髓的東西，那聲音是明亮的，是清澈的，安詳、寧靜、溫柔、細膩，娓娓道來感人心懷。
以上內容：
曲譜參照課程由個人使用MuseScore軟件制作而成。
文字內容結合課程知識點，參考李重光-《基本樂理通用教材》及網絡資源整理而成。
借此學習記錄，希望督促自己好好練琴的同時，也同更多的朋友分享，一起進步。
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