【原創(chuàng)首發(fā)、文責(zé)自負(fù)】
一直覺得自己是個還算比較喜歡讀書的人，可是，聽完了第八期理事會讀寫營的第一節(jié)課，就汗顏的覺得自己是個“偽喜歡讀書的人”。這么說肯定是有原因的。雖然還沒有復(fù)盤自己最近這段時間的讀書情況，但是張司令（后文稱老師）的分享讓我在聽課的過程中內(nèi)心里充滿了愧疚。
2024年之前讀的書說不少吧，好像也寥寥無幾。
學(xué)生時代我有不少的書，得益于我的父親喜歡看書。在那個年代，他不僅給我充足的時間看書，還給我買了不少的書?，F(xiàn)在想想，其實很多書雖是世界名著，但很多都是縮簡版，就是適合中小學(xué)生看的版本。但那時是囫圇吞棗式的看故事情節(jié)，就像小孩子聽故事似的，看的是個樂呵。若干年過去了，當(dāng)時看書的情景還記得，但是書的內(nèi)容已經(jīng)從腦海中淡出了。當(dāng)然，那個時候應(yīng)該也是沒有真正看懂吧！
后來上大學(xué)，大部分的閑暇時間都是在圖書館度過的，但卻沒改“囫圇吞棗”的看書習(xí)慣。所以，雖然那時也看了國內(nèi)外不少名家的書，但畢業(yè)至今近17年了。書中的人物、情節(jié)、甚至故事內(nèi)容我都基本忘的一干二凈。
而這近17年以來讀的書加起來應(yīng)該不會超過50本吧！《活著》、《蛙》、《百年孤獨》、《白夜行》等東野圭吾的系列書、三毛的書、《沉浮》《斷舍離》等等，沒有細(xì)算，不敢細(xì)算，怕自己都覺得愧對時間、愧對小時候的愛好、更因為自己讀書的不認(rèn)真而愧對了那些書。
這兩年讀書越發(fā)的少了。2024年從開始到現(xiàn)在，過去4個半月了，而我讀的紙質(zhì)書僅有兩本：遲子建老師的《額爾古納河右岸》，豆豆老師的《遙遠(yuǎn)的救世主》。汪曾祺老師的《人生有趣》在讀中，豆豆老師的《天幕紅塵》在讀中，平均下來兩個月一本書，著實汗顏。
突然發(fā)現(xiàn)，也只有在復(fù)盤的時候，才會真正的發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。不復(fù)盤，日子就這么一天天的在瑣碎中被世間俗事偷走了。
在碎片時間聽完了一些書，比如遲子建老師的小說《樹下》、《霧月牛欄》、《勇敢的候鳥》，當(dāng)然還有《額爾古納河右岸》第二遍。至于別的作家的書、網(wǎng)絡(luò)作家的書零零散散的像吃零嘴兒一樣也吞進(jìn)去了三兩本，比如《明朝那些事兒》（還沒有聽完，陸陸續(xù)續(xù)聽的我有些吃力，因為對歷史不是特別的感興趣。）、《你好，舊時光》（網(wǎng)絡(luò)小說，已全部聽完了。），但聽書和看書的區(qū)別其實還是比較大的，當(dāng)然如果看完一遍再聽，可能會有更深的理解。只是，聽書是可以很好的利用碎片時間的。
如此看，我的閱讀不但寥寥無幾還隨心隨性太潦草了。手頭有什么書就拿起來隨意的翻翻看看，沒有目標(biāo)沒有方法，更別說從書中學(xué)到寫作技巧或者方法。遲子建老師的書出現(xiàn)的比較多還是因為看完《額爾古納河右岸》覺得內(nèi)心的觸動比較大，所以就從網(wǎng)上找了其他的書來聽，雖然有些沉迷其中的感覺，但還是和老師在課程中分享的應(yīng)有的所讀所得差距甚遠(yuǎn)。
聽完老師分享的這節(jié)課，讓我有種從頭開始閱讀的沖動，在閱讀中不斷成長、不斷豐富自己。
很早以前一位老師就和我說過，如果喜歡某一個作家或者他/她的作品，就可以廣泛的去讀，雖然當(dāng)時聽進(jìn)去了這句話，但是對于這句話的行動力卻基本沒有。而這次的課程分享中，老師也提到了這個方法。的確，在閱讀的過程中，一定要有自己的目標(biāo)和方法，這樣才會事半功倍。
2024年剩下的7個多月時間，橫向閱讀，先培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣，大量的閱讀輸入。以三個月（4月中旬到7月中旬）為一個階段，開啟最基礎(chǔ)的讀書習(xí)慣養(yǎng)成模式。一個月為一個節(jié)點，制定自己的讀書計劃。
第一個月，完成汪曾祺老師的散文系列《人間有趣》《人間有味》《人間小暖》和《人間草木》，如果要具體到每一周的話，我想督促自己一周內(nèi)完成一本書的閱讀。散文的閱讀可以擴(kuò)展我對生活的感知和思考。
第二個月，完成夏目漱石的《我是貓》因為我想學(xué)習(xí)以第三視野去寫作的能力。如果還能在工作之余擠出時間，那就再讀一讀有關(guān)寫作的書《大師們的寫作課》。
第三個月，再次閱讀莫言的《蛙》和《荊棘鳥》。
上下班路上、做家務(wù)的過程中，碎片時間也可以好好的利用起來?？梢砸月爼姆绞皆黾娱喿x量，計劃兩個月時間聽完馬伯庸的《太白金星有點煩》和《長安的荔枝》，感受和學(xué)習(xí)一些詼諧輕松的語言方式。
很榮幸能參與理事會的這次讀寫營活動，非常感謝張老師的這次課程分享，讓我有一次深刻的反思和檢討過程，也讓我在以后的閱讀中有了方法，明確了方向和目標(biāo)。期待下一次的課程中收獲更多的干貨分享。
