今天天氣有些陰沉，早上賴在床上看手機，不想早起。
“胡紅梅抄襲事件調查結果……”老公一遍看手機一遍念叨著。
“什么？哪個胡紅梅”？我驚愕地問，雖然心里隱約知道是誰，但是主觀上仍不愿相信。
“就是你崇拜的那個胡紅梅老師”
我又清醒了幾分，滿臉質疑地問:“你確定是那個胡紅梅老師？”
心里卻非常難以接受，“天吶，她可是我心目中的女神老師耶，就是上次現場聽了她的講座我才對讀書重新提起了興趣。”
我急切的想知道更詳細的內容，就讓老公趕緊把文章轉給我，我要仔細看看。
“這可是我最喜歡的的老師！怎么會這樣？真不敢相信！”我還在不停地自言自語。
手機上的文章讓我更加確信這個不愿意相信的壞消息的確定無疑了，深圳市龍崗區教育局下的處分是：
1.責令其立即停止侵權行為。
2.撤銷其如意小學副校長職務，調離教學崗位。
3.責成所在學校在本學年度師德師風考核中將其定為“不合格”等次。
并且還會撤銷她之前所獲的榮譽。雖然我很喜歡她，但是對她的了解也真是不太多，我去年參加東南教課院培訓，見到胡紅梅老師的情景依舊歷歷在目。她是我比較崇拜的一名教師，從去年開始，我也努力在推廣整本書閱讀，希望提高學生的閱讀水平和文學積累。盡管理性來說，她宣傳的理念跟她抄襲是兩件事，但是對于一個老師這樣的行為和處分，職業生涯是毀了，十多年的付出也就化為烏有。網上輿論多有口誅筆伐，眾口鑠金，今后的生活也影響很大啦！知識產權意識淡薄，抄襲的代價很大啊！
老公說:“太過于追求名和利，自己沒有深厚的積累，也就只能靠抄襲了，這就叫做‘德不配位，必有災殃’。教育不應該是急功近利的事情?！?/p>
作為一名普通小學教師，還是踏踏實實從事教學吧，教育領域也是紛紛擾擾，讓人眼花繚亂，讓多少人感到不淡定呢？如今線上教育發展勢頭火熱，也不知道多少人想著從這方面求名奪利？
師者，傳道受業解惑也，教師其實在傳道之前，首先要堅守自身的“道”，以德為先，言傳不如身教，自身率先垂范，才能培養出正直的學生。教師要時常自省，嚴格要求自己，不矜細行，終累大德。
