? ? ? ? 在家庭里，父母創造了家庭中的情緒氣氛，家長對孩子所說的話，他們對待孩子的方式，都會積極或消極的影響孩子。想要實現孩子心智，情緒的健康成長，父母們需要創造一種互相尊重的氣氛。
? ? ? 第一種贏家型父母，父母可以依賴自己的權威和權力制造一種氛圍，以控制孩子的行為，當父母和孩子的行為發生沖突，經常以“父母贏、孩子輸”的方式來解決問題，在這樣的氛圍中孩子需要服從，成為一個“好孩子”遵從父母的命令，同時避免來至父母的懲罰，通常這類父母總是用老一套的認知，而使他們的勝利合理化，例如，“我的父母就是用這種方法教育我的，而我也被教育成一個很好的人”“這一切都是為了孩子好”“孩子需要父母嚴家管教”。或者僅僅是抱有另外一個模糊的概念——為了孩子好，父母有責任有權利使用權威的方法來管教，因為只有父母才知道什么是對的，什么是錯的。
? ? ? 第二種輸家型父母，他們在數量上比“贏家”型父母少一些，他們創造一種放任自由的氛圍，放任家庭中的孩子，可以得到任何想要的東西，也可以大發脾氣，以自我為中心提出各種要求，享有充分自由，他們盡量避免限制孩子，并以不使用權威的方式管教孩子為傲，，這內父母與孩子的需求發生沖突的時候，總是以“孩子贏、父母輸”的方式來解決，因為他們相信租撓孩子的需求得到滿足，是有害的。
? ? ? ? 第三種騎墻派父母，這類父母是人數最多的，他們無法持續使用，第一類和第二類父母的方法，他們希望自己是明智的父母，結果在試著“謹慎的結合”兩種方法的過程中，他們會在嚴厲或仁慈、強硬或松散、嚴格或寬容的管教方式中搖擺不定，就想一位媽媽說的:“我試著對我的孩子采取寬容的養育方式，直到他們變得讓我忍無可忍，然后我必須有所改變，開始使用權威嚴厲的管教他們，直到我變得過于嚴厲，我自己都忍受不了我自己為止。”這些父母可能是最迷茫最不具有確定性的，他們的孩子往往最容易出現問題。
? ? ? 想要培養一個，積極陽光，有責任心，有創意，控制情緒不被情緒控制，有原動力來管理自己，向好的方面發展的孩子，要換一種“沒有輸家的”解決方法，讓孩子的需求和大人的需求同樣得到尊重。
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