昨天跟鄰居閑聊了一會(huì)，感觸頗多，尤其慚愧自己年輕許多，雖孜孜不倦追隨著無為而治的簡單父母經(jīng)，卻甩不掉傳統(tǒng)的育兒姿態(tài)。
鄰居家的獨(dú)子今年剛考上大學(xué)，上周拿到駕照，昨天就開著他家的寶馬載著同學(xué)去郊游燒烤了。我很贊賞鄰居對孩子的支持，也很好奇如何在支持和擔(dān)憂中權(quán)衡，鄰居笑答“不給他車，他會(huì)找他哥借，借不到還可以掃碼租車，反正是攔不住的。至于說擔(dān)心，上次兒子開車出門，我跟著上車，誰曾想兒子說：媽，你要一輩子跟著我開車嗎？”是啊，多么樸實(shí)的道理：總有一天孩子會(huì)離開家長的庇護(hù)，無論你準(zhǔn)備好了沒有。
鄰居夸我說教孩子教得好，說她當(dāng)年很早就把孩子送去幼兒園全托了，后來對孩子也沒有表示太高的期望值，只要能考上大學(xué)就行，一切順其自然。自省一下，我為什么要“使勁培養(yǎng)”孩子？是自命不凡覺得孩子天賦異稟，覺得不能暴殄天物？還是自己的前半生蹉跎浪費(fèi)了，不想孩子重蹈覆轍？還是美其名曰引導(dǎo)孩子在“STEAM”的洪流中，習(xí)得適應(yīng)時(shí)代的技能？
我曾把書里看到的一句話珍視為育兒的最高境界：“希望孩子將來成為一個(gè)快樂的人，一個(gè)對社會(huì)有用的人。”這也是我時(shí)常用來內(nèi)觀自省的標(biāo)尺——我快樂嗎？我有沒有對社會(huì)產(chǎn)生價(jià)值呢？，除此之外，名利只是錦上添花的事情，當(dāng)然也用不著酸溜溜假裝摒棄。以我現(xiàn)在的閱歷去理解快樂，就是能做自己喜歡做的事情，我想孩子也一樣，當(dāng)他做著自己喜歡的事情，他是自帶光環(huán)的：專注、創(chuàng)造力、想象力，所有成人絞盡腦汁想要“培養(yǎng)”的那些。我要做的就是提供給適合他年齡的環(huán)境，就像養(yǎng)花一樣：即便是在家里養(yǎng)一個(gè)盆栽，也需要根據(jù)花的特性選擇陽光、溫度更適合它的位置。然而現(xiàn)在的育兒大環(huán)境，很容易讓人迷失，知識(shí)的快速迭代讓我們自身都岌岌可危，泛濫的專家大神又到處販賣焦慮，家長們?nèi)嗽埔嘣频刈笥覔u擺，也會(huì)潛移默化影響到孩子本就沒有定性的內(nèi)心。
我不能用一種令人不快樂的方式教孩子尋找快樂，我想應(yīng)該換一種思維：讓孩子保持快樂！為孩子提供快樂成長的土壤，不去刻意修剪整形，讓他的枝條肆意伸張，最后應(yīng)當(dāng)砸碎盆栽的禁錮讓他融入自然的園林中去。
