【月度檢視】202202淮南20220301-韓杰記錄與反思
沒有耐心的背后是沒有信心，缺乏信心自然就失去耐心。我們對孩子沒有耐心的時候，就是自己沒有信心。
月度檢視#第61個月，2022年2月。
沒有反思的人生不值得過，2月份做到每天檢視。
本月關鍵字：幼兒園日常，春節，幼兒園教育專著
1，跟家人在一起。從定遠回娘家過年很是開心，雖然待得時間不長，但血脈相連的感覺讓人很有安全感。給弟弟妹妹們發紅包，結果妹妹們可能覺著我掙得沒她們多又給偷偷留下了，哭笑不得~爸爸媽媽，還有公公，每次回家都會在屋子里轉，看能給我們帶些什么，才能表達一片愛子之心，很是溫暖！雖然有些東西拿回來也不記得吃了或用了，但我卻很少拒絕，因為我拿了，他們就老懷安慰，這也是孝不是嗎。
2，日常園務。因進班進行教育改革，時間比較緊張，園務只能撿大事做，細節完善少了精力，一步步改善。而教育改革的關注點從教師教什么、幼兒學沒學會，轉變為去發現幼兒在學什么，他們是怎樣學的。“支持幼兒自主選擇游戲材料、同伴和玩法”、“不急于介入或干擾幼兒的活動”、“善于發現各種偶發的教育契機，識別幼兒以新的方式主動學習”、“開放性提問、推測、討論”、“支持幼兒探究、試錯、重復等行為”，最終能實現吃透幼兒、創設環境、捕捉生活中的課程生長點、調動幼兒參與、對話、共同建構知識等目標做著各種準備工作。尤其在教師培訓上需要花大功夫，才能推動其從內在轉變。思維改變行為。
3，自主教育示范班。示范班的進度由家長帶養模式+老師無條件的愛和接納+隨時調整的環境和支持決定，且有一個過程：有序（人為控制）——混亂（初到自由環境）——有序（無需提醒的自覺），而家長平日控制越多，難度越大。確實會讓老師崩潰，尤其不了解也看不到更遠的部分的時候。當然，自由不代表沒有界限，最初更多是在一日生活中讓孩子經驗到界限：自己的界限，他人的界限，環境的界限。借由示范班，由點及面，努力推進中~
4，學習閱讀。深入研究華德福、瑞吉歐等教育取其精華，剛剛開園就2次趕去參加共計6天的培訓，為改革進程不斷儲備專業知識。麗紅老師的《孕育完整人格-認知篇》，除了讓我對鮮活的認知有了更深的理解！也讓我對幼兒園工作改革推進有了更多思考和決心！一個匹配的環境對孩子的重要太重要了！所以回去后我們會在環境和自由方面做更多的努力！而我兒子的部分則根據他的先天氣質以及現在的情況做一些環境調整，事實上這部分去年意識到了，但并沒推進多少，這次是對我的一個提醒！麗紅老師的慈悲、睿智、專業一直在影響著我，因為麗紅老師，尤其幼兒階段的引領讓我受益匪淺，現在幼兒園更是如虎添翼，所以這次一是查缺補漏。感恩麗紅老師！也感謝張總不斷的催促讓我去做核酸，促成了這次學習。收獲的確非常大，尤其是第3天，是說到小學語文小學數學的認知如何能夠做到，對我與小小房子的計劃更加堅定并充滿動力。
【常規】：
- 每日閱讀28/28
- 每天運動4/31
- 靜坐/冥想16/28
- 月檢視61/900
- 日更1/31
【本月學習】：君子不隱其短，不知則問，不能則學。
書籍：《理解孩子的語言》《非暴力溝通》《完整的成長》《幼兒園30個大主題活動精選：讓工作更輕松的整合技巧》《挽救計劃》《等你在清華》《外國早教實踐譯叢-瑞吉歐教育》《瓦爾登湖》《成為波伏瓦》《孩子，我完全相信》《自然的心聲：華德福學校的音樂課》《向瑞吉歐學什么——兒童的一百種語言解讀》《天圣令》《自由地學習-華德福必備入門經典》《愛與自由》
課程/學習：《幼兒老師如何做到無需喊破喉嚨，輕松帶好常規》《孕育完整人格認知篇》3天，《愛自然生命力大內訓》3天
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? 本月1篇文章發布，審核優化幼兒園公眾號：
【月度檢視】202201淮南20220201-韓杰記錄與反思
? 【本月運動】
2月運動4天4次：健走6km1次、自由鍛煉1小時1次、30個深蹲1次、站樁10分鐘1次
? 【休閑娛樂】
在這個時代，沒有任何一個人會因為不吃一口野生動物的肉而餓死，也沒有任何一個人會因為不穿動物的皮毛而凍死，所以我們沒有任何理由消費野生動物！
- 影視：《雄獅少年》《地球停轉日》《我是傳奇》《李米的猜想》《古董局中局》《奇幻森林》《放牛班的春天》
- 小說
- 回娘家過年
- 跟朋友們吃吃喝喝
【成功事件】努力的最大動力是，你可以選擇自己想要的生活，而不是被生活選擇。
《孕育完整人格》現場，很多老師表示我身上有種特別沉靜的感覺，也許這就是冥想和不斷反思的顯化。
面對不公平敢于直面權威，用更加智慧的方式為自己爭取權益且得到回應。一個擁有自我的人才有力量維護自己，而這一切都得益于一路成長，孕育了自己的完整人格。日趨完善中~
感恩大家的愛??與支持！
檢討：月度青蛙
- 青蛙基本完成
【總結多完成的事項】永遠走自己的路，同時允許別人走他們的路，就可以了。
- 田區2022年春季開學工作會議
- 幼兒園開工儀式（新年分享祝福、回顧目標計劃、教師宣誓、大清掃大檢查大環創）
- 筆記本送修
- 多方解決新學期問題（如是否并班、幼小銜接、員工思想工作、教研組長選任等）
- 打印小小房子2021年大事件，讀給他聽
- 打印自己的夢想海報
- ......
【總結未完成的重要事項】
- 進班聽課
- 每周一句教育箴言發布
- 建個契約活動
■ 【分析評估】：（未完成事項的重要性與緊急性）
- 重要不緊急。開學兩周不到，大部分時間都在班級帶班，沒顧上去其他班級聽課，教育箴言也還沒選，好在好像還有存稿，早起的契約活動沒建立也盡量保障了睡眠并早起。
【自我管理建議】：要潛下心來，慢慢來，比較快。
如果自己像與金晶姐一樣溝通，我和房先森能更和諧，反省自己有時是否太圣母瑪利亞？還是多撒嬌好呢？怎么破冰呢？是否又要用心呢？感到疲憊，不想再用力，如何解決呢？處理好自己的情緒之后與房先森進行了溝通。
現在在班級帶班，很忙，還有很多園務工作沒考慮到，就更要保證起床時間，梳理冥想，總結反思，調整改進。
突然發現，我好像也做了那個背后發泄自己不滿的人。抱怨了一大堆，但并沒有當面核實過，如果是傳達有誤嗎？如果是有曲解呢？都是有可能的。我并沒親耳聽到，并不一定是事實。找了當事人核對。
老家，孩子們把我燒的水用掉了，我只請最后使用的去重新燒上，這讓那個最后使用但正在看電視的孩子不服，更好的方法是跟所有參與的孩子確認，后大家一起想辦法（雖然很簡單的事，但生活既是教育）。還是中國媽媽，擔心妯娌的看法，而忘了一視同仁。
小小房子回來比較遲，我加班到家9點半，等了20分鐘他還沒到家，給他打電話，出口就是你怎么還沒回來，馬上感到他氣場變得煩躁，這應該是國人的通病了：明明是擔心，出口聽起來像是責怪。可以說：我到家20分鐘還沒看到你，很擔心也很著急，想知道你什么時候能到家？
- 這大半年可能還是忽略了小小房子，所以他希望得到更多關注。真正陪他只用了一年。之前都在忙著學習、忙著證明自己~對孩子的表達權利還是不夠重視！哪怕時常反省，仍舊有“大人說話，小孩兒不要插嘴”下意識地應對時候。“當孩子表達時，我們無視的表情都在對孩子講：你不重要。”我自己小時候就會有委屈，作為教育工作者，我們總說尊重孩子，更要經常反觀自己有沒有做到，因為積習難改，不可輕忽慢待。
詢問小小房子目光朦朧，請他幫我拿東西的時候，始終一言不發。當我試著同他放軟聲音，他明顯有些松動，回答：只是不想動。后來為什么他又關閉了溝通通道？也許只是我太想解決問題。這時其實連接了情感就夠了，他說只是不想動，我只需要說：媽媽不知道，但你可以告訴媽媽，媽媽就知道了，然后擁抱他到這里就可以結束了。如果每次都希望示范給他看，手把手教他解決問題，這可能會讓他感覺挫敗感很強，因為都是自己的問題，都是自己需要改。這是我反省并且需要下次改進的地方。每天都要反省自己跟孩子相處，是不是一不小心又掉進了舊的模式里。
帶房亦宸一起參與他懼怕的事，如果沒準備好可以在旁觀看，但隨時可以加入進來。
聽故事，加上看電視玩電腦，會讓一個孩子越來越無法安靜下來，因為身體中發展的能力被壓抑著、沒地方釋放，孩子就會出現所謂的好動、焦躁。帶他更多去運動，到大自然里去。
【園所管理思考與學習】與其牽著幼兒的手，倒不如讓他們靠自己的雙腳站立著。——馬拉古奇
《向瑞吉歐學什么——兒童的100種語言解讀》老師的作用就是激勵每位孩子，竭盡所能投入小組的探索活動，最重要的是，他與其他人的互動、和其他人一起感覺、思考、工作與成長。
《愛和自由》中解了我一部分對自由邊界的不確定，也更加堅定使用這種方法來改革幼兒園教育。
關于混齡分組，是蒙氏的一大特色，華德福中也有使用痕跡，當然混齡有混齡的好處，也有不足，怎么吸取精華？考慮小智園，可以以不同年級的班級結對形式開展，以培養孩子的道德品質發展。
計老師給孩子們蓋被子特別細致，但我自己認為孩子有照顧自己的能力，也知冷知熱，所以不用也不能照顧的太細致，但很多家長并不這么想，所以有時對老師的建議和要求并不那么好執行。事實上，孩子是成人之師，是家長需要教育。
當教學過程中遇到了挑戰，一定是我們方法出了問題，而不是強迫孩子來遵守我們的規則。那是看（第一聲）孩子，不是教育。于是迅速調整策略，且不斷調整策略，并與班級老師保持溝通，避免誤會，保障方向一致。提前跟計老師溝通好，需要她做哪些支持，如成群活動時在旁引導開小差的小朋友。
幼兒園學期末總結匯報應該帶上保育老師一起參加的！原本也是這么打算的，但考慮到她們手頭的工作就放棄了，或許可以推遲一點開始的。張總也提出期待，下次這樣的會議要邀請家委會骨干參加。
跟金晶姐商量了每次全園活動方案出來之后，邀請老師們一起把細節補充上，務必集眾人智慧，使活動越辦越完善成功。
請劉老師下學期依照我之前提供的音樂列表，嘗試著選一些歡快的下載下來。或者使用在線APP播放之類的方法。還可以直接把清單發給老師們。
在跟苗苗老師溝通的時候，還是沒有學到麗紅老師的精髓，我還是像其中一個上臺參演的學員一樣——給對方找了很多理由。我可以說：你剛接待的家長，你們聊過后她就退費了，由苗苗去表達，我只需要說：...理解理解，畢竟不是每個家長都會很容易配合，那你覺得下次遇到比較精細又異常焦慮的家長，你會怎么做呢？…還有嗎？還有嗎？還有嗎？謝謝你哦…
為了讓孩子有更多自由自主的空間和時間，每日固定時段早操取消，有老師不理解，改革嘛，就是打破舊有的圈子，就需要走出原來的舒適區，推行最初遇到不理解也很正常，等待老師們思考利弊再討論，也沒再收到堅持的意見，不過考慮到小步才能快跑，周一升旗后依然保留早操環節，這段集體活動被利用地更加充分。同時思考安吉戶外大肢體活動還是有必要的，高蹺也許也可以，或把油桶用上。
人通常會越來越圓融，但不是狡猾、虛偽、粉飾太平，違背內心準則的部分還是要一致性表達，但因多了那份對人對事的通透而產生的理解和接納，有了溫情，少了棱角，不至于橫沖直撞，傷人傷己。當然，很多時候，不是對方不想，只是連自己的內在都沒能力照顧好，自然也無法照顧他人。
? 【本月我想明白的一個最重要的道理】：每個生命都值得被愛，每個生命都值得被溫柔以待
- 不是每件事都要立馬有結果。
【感恩】生命只有經由被愛，才能變得更美好，才愿意被引領和順從。
心里其實挺欽佩金晶姐能夠在意識到自己有一些煩躁馬上道歉，向金晶姐學習。
新年回來，看到老師們大多做了美甲，欣賞這些美麗的事物之余很是贊同，做自己喜歡的事情可以滋養自己。孩子入園后老師們就又回歸樸素了~
幼兒園來了個新的保安師傅，眼里有活兒，還特別愛笑，人還特別厲害以前保安師傅不會的他都會，還會做飯，真是一個人抵幾個人！大家親切的稱他為神仙師傅哈哈哈
感謝孫園長的指點和提醒，常常讓我更能把焦點放在當下能做的事。也感謝邵園長毫不猶豫和保留地告訴我想知道的事。
幼兒園有源源不斷的生源流入，有壓力但也很開心！
教材管理又讓我來？這讓我有點發愁，沒想到交給金晶姐，加上劉萍老師和新出爐的教研組長，嘩啦一下就完成了，效率太高了，看著大家熱火朝天干活的樣子，開心！驕傲！
下午參加張總的家宴，粵菜大廚精心烹飪，從青天白日到華燈初上，佳肴、美景、茶話、美人，離開時已萬家燈火，彼此“真誠、勇敢、開放、坦率”在心中回蕩~感恩遇見與同行！[愉快][合十][愛心][愛心][愛心]
中午讀書會的時候，聽張俊和李克蘇兩位老師已經把教研活動安排好了：每周四輪流開展。聽得我很驚喜，也很欣慰，為她們那種主動積極負責任的態度感到欣賞！
小小房子叫我過去。跟我說讓我在他的壓歲錢里直接拿200塊錢，因為答應要給我買裙子的，讓我很感動。
感謝房先森特意挑選的情人節禮物。
【歷史上的2月】窗外日光彈指過，席間花影坐前移
智不足而好學，學而知不足。
月度檢視#第49個月，2021年2月。
沒有反思的人生不值得過，2月份沒做到每天晨間檢視
本月關鍵字：春節、陽明心學，英語學習，主題閱讀輸出，落戶就讀，個案咨詢
1，春節。小小房子上學期結束學了一首《春節童謠》：二十三掃房子，二十四磨豆腐...同樣，正式回老家過年前也大掃除了一番，今年房先森三哥不在家，我們也承擔起更多家宴的準備，熱熱鬧鬧過到初三，緊接著趕往阜陽媽媽家，歡歡喜喜住了一晚上，回來后又隔三岔五與友人聚餐，雖然疫情多了一份謹慎，但感情交流依然不減。
2，陽明心學致知班，100天即將結束（一整年了~）。一個春節，雖沒功課，但卻能在許多小事中體會良知的運用，人更加平和，少了些怨怒，多了些淡然，就像陽明先生在《傳習錄》中曾說：不知天地間更有何樂可代。我想一個人越來越成熟的標準，就是越來越理解人與人之間的不同，也越來越能夠接納人與人之間的差異，只有理解和尊重才能帶來人際關系的和諧，而這說到底也是良知發用的一個結果。我以圣人之心看眾人，眾人皆是圣人，這句話引發的是一個美好的世界，是一個人人都和諧相處的世界，也是一個有可能致力達到的世界。很美！
3，英語學習。流利說每天半小時以上，小班精品課基本敷衍，用暮光之城5：午夜陽光英文原版練聽力，明顯感到自己聽力有進步，不過水平依舊還低。
4，主題閱讀輸出。教育類書籍精讀并發表筆記：《無條件養育》21篇，《教育漫話》4篇，《愛彌兒》1篇。
5，學區房辦證/落戶并轉學。雖然全部搞好跑了好些趟，但相對比較快了。小小房子也絲毫不耽誤上學。萬分感恩！
6，個案咨詢。在與一些教育人士交談的過程，讓我看到理想和現實之間還有多少路需要走，也看到教育工作者不僅要有好的理念和情懷，還要有一個穩定的內在，才能在孩子尚在發展的過程中不被摧毀，且幫助孩子。沉下心梳理總結，并借由小小房子的成長夯實！畢竟，能聽和能懂是有區別的，能懂和能去做是有區別的，能去做和能做到也是有區別的。辦學，就不僅僅教育孩子，也是在培養老師，最終孩子是在每個老師身邊，這需要我是一個穩固的中心，才能及時給予老師和孩子幫助。總之，要夯實和升華。在這之前，會繼續接個案咨詢和輔導，保證敏感性。
【2022年3月】
- 月度檢視
- 家委會
- 閱覽室不斷完善
- 非暴力溝通操練
- 面試新老師們
- 協助新生過渡
- 教師表格改為線上匯報模式
- 甄選外出觀園人選并溝通
- 興趣班部分事宜
- 跟進教研情況
- 建立中二班孩子們的觀察記錄筆記
- 發布教育改革日志
- 跟進教具墊和觀察記錄架
- 食譜跟進每周日發送
- 洗手間文化墻建立
- 每周一句教育箴言發布
- 整理OF
- 復習教師語言規范
- 幼兒園常規（進班、周例會、教師培訓/讀書會、各類活動、教案批閱、考核打分、督導檢查、公眾號文章審核、其余庶務處理）
分享#據說人生只有900個月，預測檢視每個月，可以讓我們每一天更加做到游刃有余！
【2022年目標】
- 暑假義工旅行
- 給孩子報名夏令營
- 去廈門大學聽海浪
- 固齒（每天叩齒50下）
- 12本經典教育類書籍及筆記
- 小小房子夢想海報及全年規劃
- 保持馬甲線
- 持續習字
- 保護視力
- 三伏天不吃冷飲
- 重讀《親密關系》
- 統考英語準備
- 3年發展規劃重新修訂
- 自主教育示范班開班
- 園內環創整體升級
- 家委會與家長助教充分調動
- 洗手間文化建設
- 幼兒園勇氣墻設置
- 教師培訓中加入療愈的環節
- 帶老師做三圈交集
- 教研組長充分利用
- 大主題活動教學模式全園推廣，至少2個班的主力軍
- 教師語言規范提升至每位老師都有至少30句常用規范用語
- 自主游戲活動水平提升目標的50%
- 教師語言規范提升至每位老師都有至少30句常用規范用語
- 家長認可小智園的教育理念并初步感受到其中好處
- 小智園老師們由內而發的熱愛與和善
- 每月帶小小房子爬山、徒步5-10㎞（可每日跑步上學，1個季度省內就近登山一次）
養成的習慣：運動/晚上少吃/睡覺早/和老公脾氣好
【2023年】
- 形成小智園新辦園標準
- 提前預收1-3年生源
- 持續義工旅行
- 有更多共同話題
【5年目標】教育家
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