印象中，學霸都是每天上課不用記筆記，課間在操場揮汗，回家隨便做一下作業，就投入到書海中暢游，到點準時睡覺那一伙的。今天的家長會上，一位學霸大學生介紹他自己的學習經驗時，刷新了我對學霸君的認知。
這位同學，從初中開始堅持養成每日閱讀的習慣，并且每每閱讀，手邊都會放一個積累本。把讀到的美詞美句，精減至5-10條，逐條記錄下來。定期把這些積累的美詞美句縮減至50條，之后不斷地迭代更新，始終保留50條。需要寫作時，就把這50條拿出來，盡量使用，每次至少用10-20條。日復一日，??這位同學的寫作水平不斷提升，文筆流暢、文字優美，并且立意也夠新穎。曾經的寫作困難戶，待到高考時，作文幾乎滿分。
原本是給初中孩子們介紹的方法，卻讓我這已入不惑的家長受益良多。剛開始學習寫作的我，正在經歷每天寫文章時詞語枯竭的痛苦，??這個方法正好趁假期跟女兒一起用起來。
引用老師的話，這個辦法雖然不夠聰明，甚至有一些笨笨的。但是持續積累產生的力量，遠非當初開始時所預料得到的。想起永澄經常安利的邊際成本遞減和復利效應，我對前面的路更加有信心了。
放棄一些眼下既得的利益，繞開那些短期收益陷阱，慢慢來，持續做！
