中國家長是最全天下最辛苦的群體，特別是寶媽們，每天要接送孩子上學，輔導孩子作業，額外還要做飯弄衛生，洗衣服，洗襪子，處理婆媳關系，甚至有些寶媽還要上班，做微商。每天忙的一塌糊涂，連沖量的時間都沒有。然而即使這樣了，孩子還不聽話，叫他吃飯不吃，叫他收拾玩具不收。讓他去寫作業，從中午十二點，寫到晚上十二點，都寫不完，老天爺呀，你告訴我怎么辦？不知道大家是否有這樣的困擾？
相信很多的家庭中，都會有上面的情況，在教育孩子的過程中，感覺到非常的痛苦，究竟為什么會出現這樣呢？經過我們多年的研究表明，其根本原因，在于很多家長出社會后，就再也不曾拿起書本。每個職業上崗前都有自己的證書。教師有教師資格證，會計有會計證，廚師有廚師證，而做父母的何曾都拿到了教育子女的上崗證呢。中國是非常特殊的，幾十年前我們的父輩，祖輩，還處于食不果腹，饑寒交迫的時代，而今天的孩子卻面臨的是信息時代，可謂千變萬化。而我們家長對于孩子的教育方式，卻還是沿用著父輩對我們的方式進行著......
為此我特地開設了這個自媒體賬號，在此為廣大家長們分享教育孩子相關知識，希望對大家有所幫助。今天要分享的話題是,孩子教育過程中的四大誤區。
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第一大誤區，不要讓孩子輸在起跑線上
這句話夠熟悉吧，當我們還是孩子的時候，從農村到城市，這句話處處可見。別人家的孩子4~5歲就會琉璃的英語，覺得好羨慕，為什么別人家的孩子會，我們的孩子就不會了。我們家孩子6~7歲了二十六個字母都說不全。著急啊，趕緊帶著孩子參加各種英語培訓班，請家教買各種輔導書。別人家只有9歲的孩子，好多才藝。這個舞蹈跳的好，畫畫也畫的不錯，孩子有自信，又會演講。為什么我孩子都12歲了，一點特長都沒有，于是幫孩子報這個班，那個班。周末的時候忙于穿梭在各個培訓班，輔導班，連吃飯的時間都沒有。今天學奧數明天學畫畫，后天英語。好像不學就一定輸在起跑線上。
每個家長心中都有一個奇特的生物叫別人家的孩子，別人家的孩子總是那么優秀，我們家孩子怎么就那么差，那么笨，那么不省心呢。有的孩子學著學著發現自己不合適，不想去于是拖拖拉拉，父母很堅決，必須去逼著孩子去，嘮叨了半天，說了很多道理，我花了這么多錢，你說不去就不去，說不學就不學呀？ 這樣做真的對孩子未來成長有巨大幫助嗎？
并不是的經過研究表明。在家長強迫之下，大多數對孩子今后的未來幫助并不大。反而導致了很多孩子，對于學習產生了抵觸的情緒，影響到孩子未來的興趣，絕大多數孩子成長到青春期，有了自我獨立意識后，就會拒絕家長的安排，為此父子，母子開始冷戰嚴重破壞親子關系。
那么做為父母，我們究竟要如何去幫助孩子更好的成長呢？這里我鼓勵父母們，選擇性的給孩子挑選優質的班，并且讓孩子自己進行選擇，并同意。過后不斷的堅持下去，養成良好的習慣！ 就拿跳舞來說，如果孩子在鋼琴，舞蹈，下圍棋，奧數中選擇了舞蹈。那么就一直堅持下去，把這一項學精了即可。孩子們從小學習的興趣班，培訓班與他們成年之后的成功幸福快樂有關系嗎？什么關系都沒有，大量報班反而會磨滅掉孩子的天賦興趣。
02
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第二大誤區 我的孩子現在很聽話，作為家長我不需要學習如何更好的教育孩子
很多家長對于孩子教育這一塊，口頭上都說，哎呀孩子教育很重要很重要，但是實質上呢，卻很少有人真正去覺察。自己除了給孩子吃穿之外，到底為孩子的教育做了些什么？不知道，在我從事教育的多年生涯中，很多的家長一味的表示，我的孩子非常乖，很聽話，沒有問題，所以我不需要學習。其實很多家長不知道，我們多年的家庭教育指導實踐中發現。教育孩子，要么不出現問題，要出現問題就是大問題。很多家長等到孩子出現問題，再想去挽回，根本就沒有辦法彌補。
在我從業生涯中，曾經接觸過一個這樣的家庭，他們家里有兩個孩子，老大是女兒，六歲半，老二是兒子快兩歲了。在孩子成長過程中，他發現了女兒經常打這個兒子，而且還偷偷摸摸的。兩姐妹經常因為玩具吵得非常厲害。經常打架，問我這個情況，應該怎么處理，我就問他，你平常都是怎么處理的，他就說一般跟老大商量。寶貝呀，你把這個玩具給弟弟玩一下不行嗎？然后呢，姐姐就心不甘情不愿的把玩具給了弟弟，可是最后呢，姐姐非常不服氣的哭了，怎么總是要我讓給弟弟，大哭大鬧。這個時候媽媽一般會顧著小的，不會顧大的，還會罵大的，你怎么這么不懂事啊，讓給弟弟玩一下怎么了，這么小氣。相信很多父母就是這樣去做的對嗎？
正確的做法是什么呢？家長應該和弟弟一起把搶過來的玩具還給姐姐。然后家長把弟弟抱走，這個時候弟弟一般都會哭，都會鬧。沒有關系
抱一下他，讓他哭一下就好了。為什么要這樣做呢？因為這個年齡段的弟弟，需要的是什么？需要的是陪伴，需要的是建立安全感。他的悲傷很就就會結束。而六歲半的姐姐需要的是什么？這個階段的孩子處于競爭期，他需要得到的是競爭的勝利。這個階段的孩子他非常需要贏，在贏的過程中，建立自信心。如果她連一個兩歲的弟弟都競爭不過，它就會很沮喪，很難過，自信心受挫，玩具本身就是姐姐的，搶玩具就是入侵了姐姐的界限，媽媽這樣處理，讓孩子覺得自己得到了媽媽的認同以及保護，不然的話，他就會認為，弟弟來到這個世界就是搶她玩具的。我不重要，不被媽媽重視，那我該怎么辦好呢，我只有傷心，只有哭，媽媽又不準我哭，于是我就很憤怒，我就要打人，就出現了姐姐偷偷摸摸打弟弟的行為。
孩子不同的階段需要的心理養分不同，如果你沒有學過，怎么知道該如何處理呢？為此我提倡家長們建立終身學習的自我提升意識，未雨綢繆勝過亡羊補牢
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第三個誤區，教育孩子是學校的事。
針對這個話題，首先我給大家講一個小故事，一個真實的故事，有一個人的名字叫王晶戰，他是一個父母也是一名優秀的教師。他在北京教書，他帶的高三畢業班全部55個學生，就有37個考進了清華北大，10多個靠近不了劍橋耶魯大學。但是就在那一年，他自己的女兒中考，連高中都沒有考上。是的，你沒有看錯，是親生的女兒，大家想象一下，一個老師自己教的學生，全都考上了清華北大。而自己的孩子高中都沒有考上，一個教師，自己的孩子都教育不好，還有什么資格去教育別人家的孩子呢，還談什么教育理念呢。他備受打擊。
還好他極快的就早到了原因，因為工作忙。女兒上初中的期間，他一直沒有關注過自己的孩子，他雖然愛女兒，單在教育方式上，簡單粗暴，覺得自己付出了很多，而孩子還這么的不爭氣，太對不起自己了。久而久之，女兒跟她的關系越來越疏遠。說啥也不聽了，偶爾看到女兒的日志，才知道，孩子是多么渴望得到爸爸的關愛與幫助。 由此他開始重視愛的教育，并嘗試從一個父親的角色來研究教育，和孩子重新建立了溝通的關系，不再拿女兒和別人比較，女兒一天天變得陽光起來，遇到了問題，也愿意和爸爸溝通了。三年之后，女兒考上了北大法學院。
他經過思考總結分享說，影響孩子成績最關鍵罌粟的不是學校，而是家庭。如果家里教育出了問題，孩子就肯定會成為學校的問題孩子。每個家長都是需要承擔教育孩子責任的，我們是孩子自卑自的老師，如果我們自己從來不去學習，不更新自己的知識結構，怎么樣能跟的上孩子的成長速度呢。
親愛的家長們，今天的文章就分享到這了，我每天都會分享一些關于教育、學習方法、記憶訓練的文章！
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