聽說一年級(jí)小朋友聽不懂話，總愛發(fā)問，常常告狀愛磨纏人，一天下來會(huì)讓人力乏神疲，所以，教低年級(jí)孩子這件事，我一直不敢嘗試。
去年做了這個(gè)班的服務(wù)員，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：有孩子沒帶餐具不敢來要；被別的小朋友欺負(fù)不敢反抗，不敢告訴老師，也不敢告訴家長(zhǎng)；上課不敢舉手發(fā)言……這種種表象后面，深藏著的是疑慮和恐懼。
在成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)，老師，這個(gè)社會(huì)做了什么，讓孩子如此害怕？
記得有次孩兒爸跟我說，小時(shí)候去趕集，要走10里路，沒有水喝，路過屯子卻不敢跟農(nóng)戶討要，寧可渴著。
我很奇怪他怕什么？擔(dān)心被斥責(zé)拒絕，面子上不好看？擔(dān)心被狗咬？他告訴我：有劫道的。。。
我們常常忽略孩子的感受，對(duì)他們提出各種要求，規(guī)定他們這個(gè)不能做，那個(gè)不可以說。對(duì)他們以命令為主，強(qiáng)迫為主。若有不服從者，必然遭到言語上行動(dòng)上的懲戒。
在自信與勇敢方面他們吃過苦頭，所以不敢輕易表達(dá)自己的訴求，變得畏縮與懦弱，變得更加奴性。
