?
上周很榮幸去長(zhǎng)沙參加了名師名班主任的班級(jí)管理策略與教育藝術(shù)研討會(huì)。研討會(huì)期間，四位來(lái)自一線的名師跟我們分享了自己作為班主任的經(jīng)驗(yàn)，趣事和情懷。全程我都聽(tīng)得格外認(rèn)真，跟著這四個(gè)有趣的靈魂時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿面，被他們的故事，人格魅力與班主任藝術(shù)深深打動(dòng)著。講真，這兩三年我開(kāi)始被職業(yè)倦怠感所困擾。四場(chǎng)講座下來(lái)，內(nèi)心的職業(yè)幸福感竟神奇地回來(lái)了，工作的熱情又重新被點(diǎn)燃了。再問(wèn)問(wèn)自己的從教初心，原來(lái)一直沒(méi)變:希望用我的真誠(chéng)與愛(ài)喚醒一個(gè)又一個(gè)靈魂。以下是我學(xué)習(xí)后的一些體會(huì)和思考。
齊德才老師的講座讓我更深刻地明白師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)。學(xué)生先接受我們的樣子，才接受我們的教育。做一個(gè)好老師，我們應(yīng)該可親可愛(ài)，可敬可畏，懂得接納和尊重，會(huì)說(shuō)話會(huì)傾聽(tīng)和不激化矛盾。說(shuō)來(lái)就五點(diǎn)，要做到卻需要練習(xí)各種方法與技巧。齊老師介紹了很多具體且操作性強(qiáng)的方法，有些平時(shí)我也是這么做的，但做得不夠，花的時(shí)間和心思不夠。比如關(guān)心體貼學(xué)生方面，很多時(shí)候想要做得更多，卻不懂得足夠地放下身段，也總是會(huì)擔(dān)心別的同事會(huì)怎么看我。其次，在教育過(guò)程中，我雖注重言傳身教，很多時(shí)候卻沒(méi)能給予學(xué)生正確而詳盡的指導(dǎo)，有些事情上也沒(méi)建立好底線。齊老師的還有一條經(jīng)驗(yàn)不管在工作內(nèi)外都很受用，那就是“好關(guān)系都是麻煩出來(lái)的”。希望在以后的工作中，我能拿出更多的時(shí)間，做出更多的“行為”來(lái)喜歡學(xué)生。
高能英老師談了班主任的五種必要能力: 愛(ài)的能力，洞察力，協(xié)調(diào)力，思考力和寫作能力。高老師很接地氣，和我們一樣一開(kāi)始只是很普通的老師，也有很多缺點(diǎn)，但她不斷在實(shí)踐中摸爬滾打，在平淡中尋找價(jià)值。她的精神鼓舞著我做教育的有情人，也希望我在思考力和寫作能力方面修煉修煉。
丁如許老師的專題講座《打造魅力微班會(huì)》，為我打開(kāi)了新的思路。微時(shí)代環(huán)境，加之班級(jí)工作繁瑣，而主題班會(huì)耗時(shí)較長(zhǎng)，短快小靈的微班會(huì)就很好地解決了這些難題。丁老師還結(jié)合各種有趣的案例就選題和常見(jiàn)做法方面給了我們?cè)敱M地指導(dǎo)。這周我就真正實(shí)踐了下微班會(huì)，上完英語(yǔ)課后特意留了十分鐘，和學(xué)生聊聊破窗效應(yīng)。居然有學(xué)生聽(tīng)過(guò)這個(gè)，便讓他上臺(tái)給全班同學(xué)講講破窗效應(yīng)。接下來(lái)，我們一起開(kāi)始討論從中獲得的啟示，每人說(shuō)一點(diǎn)看法，不得重復(fù)。學(xué)生很有自己的想法也聊得很歡。最后我做了總結(jié)，并宣布這周把此理論運(yùn)用到班級(jí)衛(wèi)生管理中來(lái)。神奇的事情發(fā)生了——教室衛(wèi)生大為改觀，因?yàn)檎l(shuí)也不想做破窗第一人。第二天我又利用自習(xí)課和學(xué)生一起聽(tīng)了樊登老師講書《掃除道》，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，還做起了筆記，一群人同聽(tīng)一本書，感覺(jué)很美好，并在潛移默化中他們就接受了我要灌輸?shù)睦砟睢６笪野堰@周的主題定為“掃除周”，咱們一言不合就掃除，不吼不罰不說(shuō)教，學(xué)生竟接受了掃除這個(gè)活動(dòng)，困擾很久的衛(wèi)生問(wèn)題似乎就很快能解決了。
張勝利老師激情講述了“志遠(yuǎn)，我的教育夢(mèng)想”。從他的一字一句，一事一例中，我能感受他用自己的愛(ài)和能量在學(xué)生幼小心田辛勤播種，幫助學(xué)生塑造良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)理想，能聽(tīng)到他在靈魂深處生命拔節(jié)的聲音。這個(gè)年近半百得男人真可謂把教育變成了一種藝術(shù)。張老師在班級(jí)管理中儀式感特別足，例如，他有專門的班號(hào)，班旗，班歌，班級(jí)口號(hào)，每個(gè)年級(jí)會(huì)有專門的班會(huì)主題，會(huì)自己寫嵌名詩(shī)和勵(lì)志詩(shī)歌供學(xué)生朗誦。一流的老師應(yīng)該就是用這種濃厚班級(jí)文化來(lái)浸潤(rùn)學(xué)生吧。
熱愛(ài)是消除職業(yè)倦怠的不二法門。我開(kāi)始相信最美的教育從中年開(kāi)始。最后，用王爾德的話來(lái)表達(dá)我對(duì)教育的態(tài)度: 他若投桃報(bào)李，你自是十分歡喜。他若無(wú)動(dòng)于衷，你也不必耿耿于懷。因?yàn)椋瑦?ài)的目的就是愛(ài)！
