過兩天就要去錄制視頻課程了，在這之前，也已經(jīng)有一些同學(xué)去錄制過了，我最近也比較焦慮，抽不出時(shí)間來演練，只好去找這些同學(xué)取取經(jīng)，了解一下拍攝過程中需要注意什么？要怎么去配合，還要不要練練演技，練練臺(tái)風(fēng)什么的。所以今天，我和幾位朋友也讓他在微信群里分享一下。他也把相關(guān)的內(nèi)容告訴了我，在這里呢，也跟大家一起來，共享一下這些細(xì)節(jié)消息，讓以后大家有機(jī)會(huì)來到你面前的時(shí)候，也能做好準(zhǔn)備，隨時(shí)把握住這些機(jī)會(huì)。
錄制微課視頻注意事項(xiàng)（15分鐘課程）：
1、直接以口語(yǔ)化的方式，把講稿寫出來，控制在2500字以內(nèi)；
2、寫完后，自己必須以面對(duì)面分享的方式，練習(xí)兩次以上，記得照著鏡子練，注意控制時(shí)間。
3、一級(jí)大綱需要非常清晰，學(xué)員才不會(huì)凌亂，成果才更加明顯；
4、錄制的時(shí)候可以邊看著電腦邊錄制的，所以，不怕忘詞；
5、錄制的時(shí)候，眼神要聚焦鏡頭，不要游離，身體不要晃動(dòng)；
6、錄制提前一天和錄制助理預(yù)約時(shí)間，做好準(zhǔn)備，了解清楚具體地點(diǎn)，路線；
7、錄制過程中避免太多的術(shù)語(yǔ)和概念，用詞如果文縐縐你會(huì)掉粉；
8、錄制中途不要打斷，一氣呵成；
9、現(xiàn)場(chǎng)錄制的，不需要準(zhǔn)備PPT，讓學(xué)員焦點(diǎn)集中在培訓(xùn)師身上，所以形象要好好打理好；
10、最佳的效果是以交流、分享的心態(tài)，幽默詼諧調(diào)侃，但記得提煉出技巧點(diǎn)，否則學(xué)員樂過之后，一臉懵逼，不知道怎么做。
11、錄制過程中的速度不要太快，有時(shí)可能因?yàn)榕聝?nèi)容太多超時(shí)而講不完，自然的就開始趕火車了。這個(gè)沒必要，只要按著比較平緩的語(yǔ)速講，讓電腦前的學(xué)員能聽明白就好。至于說超時(shí)，可以分段播放的。
以上就是全部的拍攝技巧了。看上去貌似很簡(jiǎn)單，但是真的操作起來，估計(jì)也會(huì)有很大的問題。這是認(rèn)識(shí)的一些知名老師反饋給我的信息，不管這些老師在臺(tái)上多么的揮灑自如，到了面對(duì)鏡頭的時(shí)候，還是或多或少的有不自然的感覺。
不管了。拍就拍吧，船到橋頭自然直。
分享會(huì)后，我和其他的同學(xué)聊了起來，因?yàn)槲覀冋谧龅囊粋€(gè)新的課程《思維與表達(dá)》。我們發(fā)現(xiàn)在思維結(jié)構(gòu)的領(lǐng)域里面，過去這么幾十年以來，在整個(gè)人類社會(huì)里并沒有有很多特別大的基礎(chǔ)理論的發(fā)展，（當(dāng)然也有可能是我孤陋寡聞）?；旧涎赜玫倪€是麥肯錫的那一套最原始的思維工具理論，也就是眾所周知的《金字塔原理》。
當(dāng)我在看這本書的時(shí)候，我覺得實(shí)在太簡(jiǎn)單了，感覺就像玩積木，無(wú)非就是把很多的理論模塊抽出來，然后重新搭建成一個(gè)塔形的結(jié)構(gòu)，或者說是一個(gè)樹形的結(jié)構(gòu)，就ok啦，并沒有什么很大的問題。
但是那今天跟一位女同學(xué)一起交流的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，原來并不是這樣。
因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)女生，她原來是做文案工作的，那么她在做文案的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，她的思維還是比較混亂的，所以他覺得金字塔原理對(duì)他有很大的幫助，因?yàn)樗梢院芎玫娜椭梢允崂碜约旱乃悸方Y(jié)構(gòu)。
而這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，原來并不是說金字塔原理很簡(jiǎn)單，而是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來，我作為一個(gè)理工科宅男，一直都在受著這種思維訓(xùn)練。因?yàn)槲宜械南敕ê退械哪芰Γ瑢?duì)于事物的理解，都是模塊化的。所謂模塊化，就是把一個(gè)東西，在我看到第一眼的時(shí)候，在腦海里面就已經(jīng)把它給拆成零件了。尤其是我們這種學(xué)機(jī)械的，就算是看到一臺(tái)手機(jī)，就已經(jīng)在腦海里把它拆成電池、手機(jī)殼、接觸屏等等balabala。怪不得我對(duì)蘋果手機(jī)沒感覺，因?yàn)槲覍?duì)這些所謂的藝術(shù)感無(wú)感。再比如說我看到的一輛車，我并不會(huì)把它只是想像成一輛車，而是會(huì)把它看成一個(gè)外殼、方向盤、輪子等等等等這些零件的組合體。因?yàn)槲覀冊(cè)谏a(chǎn)線上待過，所有的零件都看過。所以一看，就把這個(gè)東西全部分解開了，然后也想好了怎么樣通過什么的順序流程12345地去把它組合起來，把大概的流程做出來。這就是我經(jīng)過這么多年的專業(yè)訓(xùn)練所形成的一種思維習(xí)慣。
但是，作為很多的文科生來講，尤其是女生，她們并沒有這一種思維習(xí)慣，而且她們天生做事是憑感覺的，啊，這也是我們常常說的，男生左腦，而女生右腦。
有研究發(fā)現(xiàn)，女性大腦中參與短時(shí)記憶和空間導(dǎo)向的海馬區(qū)也要比男性的大些。一種結(jié)構(gòu)在尺寸上的差異這一事實(shí)表明功能組織的不同。就是說男性大腦邏輯推理區(qū)域較女性發(fā)達(dá),女性側(cè)感性認(rèn)識(shí)區(qū)域較發(fā)達(dá).。又右腦主持理性思維,左腦主持感性認(rèn)識(shí)，故總體男女有左右之分。左腦負(fù)責(zé)邏輯思維，而右腦負(fù)責(zé)處理情感，
我們說如果讓一個(gè)男生去考慮一些情感的問題，其實(shí)是一件蠻痛苦的事情，因?yàn)槟猩鷷?huì)首先想到的是利益計(jì)算，而女生處理事情的時(shí)候，肯定就會(huì)先去想的是感覺。記得有一本書，《男人來自火星，女人來自金星》，講的也是這個(gè)道理。
所以，今天這個(gè)同學(xué)也跟我說她要去學(xué)畫畫，想叫上我。我的觀點(diǎn)就是，我只做我擅長(zhǎng)的，至于說我的短板，我就應(yīng)該讓其他擅長(zhǎng)這方面的人去合作，幫我彌補(bǔ)過來。比如說我不擅長(zhǎng)，做一些跟色彩相關(guān)的東西，這個(gè)時(shí)候我就要找一些，對(duì)圖像色彩特別敏感的朋友跟我搭配，他做設(shè)計(jì)，而我來做流程，這才是最好的做法。
就好像我們說的木桶原理，不是要補(bǔ)齊自己的短板，而是讓別人的長(zhǎng)板來幫我們?nèi)ザ律峡吡?/p>
只要利益分配好，這就是最省心的解決方案。
