每當我翻閱舊作的時候，都會被自己過去的才華所震驚。
上課時，生物老師告訴我們：左腦是管右半身的，所以多鍛煉右手有助于左腦發育，左手反之亦然。
左腦管理慣性思維——說白了就是死記硬背。然而我們常用右手，所以左腦已經練得差不多了，該練右腦了。
右腦是干什么的呢？是用來玩創新的，管左半身，所以左撇子右腦好。
那么按照如今磚家的說法，21世紀最重要的是人才，人才就是會創新的人，所以左撇子都牛逼。
大錯特錯——至少在學校中錯了。
學校要的是什么？是會死背詩詞古文英文單詞長篇短句的人。創新？關我什么事！
我認識幾位同學：梁曉迪、王雨辰、張藝。
梁曉迪是我小學同學，那時候教我畫畫的「師父」。他一直用左手寫字，吃飯也是。
王雨辰是我們班一位文靜的女生，她也一直用左手寫字吃飯。
張藝告訴我，她以前也是，后來被她姥爺改了。
但他們都有一個共同點：學習都不好。
于是，我們達成了共識：左撇子都搞藝術去了，學校要的，是右撇子。
還有一點，學校是養人才的地方。
矛盾?。?/p>
哦對了，還有個例外，就是我。
據我奶奶說，本人第一次握筆時用的是左手，后被她打成右手——好在我吃飯仍用左手，所以本人依然是左右開弓，一同發展。
有個值得注意的地方：我的成績雖算不上尖子，卻也位于優秀行列。
左腦真他媽管事。
有人可能會說，就是那群打人左手的家長斷送了我國文化創意產業云云，是嗎？
是的。
所以，抽人左手的家伙都是壞人，是嗎？
大錯特錯。
經過我奶奶的長期啟蒙教育，如今的我，已經具備了自我學習的能力，成績也不錯。
有人或許會說：「你學的都沒用！你被騙了！」
說這話的人才被騙了呢！
的確，數學什么的在您步入社會之后確實沒什么用，但它畢竟還是有用的。
什么用？
混飯吃。
家長并不希望我們成為愛迪生愛因斯坦居里夫人之類。他們只是希望我們可以平淡幸福地度過一生。
打左手，才是最大的愛。
它或許斷送了一位又一位藝術家、一部又一部優秀的動畫片、以及人們的句句喝彩，但它卻創造了一個快樂幸福的人。
混之道乃生存之道也。
抽左手乃極大之愛也。
2009年6月3日
