Imperfect Memory 2

? ?這好像是不足夠的，記憶脆弱的易受外部想法的污染。記憶大師伊麗莎白.洛夫給孩子看了一個一分鐘的電影然后問到，“你們看見一只熊了嗎？”或“你們看見一艘小船了嗎？”雖然電影里從未出現(xiàn)熊或者小船，但他們記得看到了它們。她也給成年人看了一個汽車的電影，然后問他們關(guān)于這個電影的問題。通過使用單詞“粉碎”替換“撞擊”，她能改變觀看者對汽車行駛過程的估計并產(chǎn)生一個根本沒有的玻璃破碎了的記憶。在另一個實驗中，洛夫要求大學(xué)生家長描述一些他們子女的童年事件。然后她和每個學(xué)生討論這些事件，但是她加了一個甚至兩個偽造事件。這僅僅是微小的哄騙，“記得”這些虛假事件的學(xué)生們能精心制作出詳細(xì)信息，并在某些情況下拒絕相信那些事件是虛假的，即使洛夫解釋了她做了什么。

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