紫易千荷-160224-第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀

四個收獲

1、用檢視閱讀的方法來閱讀第二篇，整體了解什么是分析閱讀，分析閱讀的方法與技巧，以及作者的謀篇布局。

2、為什么要用檢視閱讀的方法來閱讀第二篇，有三個原因，一是分析閱讀的要求，在進行分析閱讀之前都必須先使用檢視閱讀的方法進行閱讀。二是主動閱讀的要求。三是因為作者是這方面的專家，他以他的思維方式來指導讀者如何進行閱讀。

3、重新熟悉了檢視閱讀的五步法，之前一知半解的。

4、融會貫通五步法：檢視、結構、提煉、關聯、呈現。也就是CDRAP法。

三個感受

1、這部分內容確實對我來說相當困難，我開始用檢視閱讀的方法閱讀第二篇的時候，用了一個多小時，要求是最好在半小時內，主要也是因為看不懂，看了之后大概知道分析閱讀的三個階段和是一個規(guī)則，然而并不能很好的理解。

2、特別是看這樣論說性的文字時，容易走神。

3、但是跟著老大的步伐走，聽他的分享，也能幫助自己理順自己對這一篇內容的理解。

兩個改變

1、態(tài)度上要不畏難，越是覺得難的話，就會在心理上給自己設限，反而不利于閱讀。

2、澄清目的，是為了學習而來，豈有打退堂鼓之理，所以在方法上，盡可能的去掌握并運用。

一個行動

把檢視閱讀的五步法再次理解并記下來。