一個成語四個字（至少吧），乍眼一看都認識，可是你知道他們聚集在一塊兒是在討論什么嗎？
如果孩子問你一個成語是什么意思，你會怎么講？是直接描述意思還是配一個故事比較好呢？
不過不管怎么講，我們都應該保證我們交給孩子知識的準確性。
看了上面那個視頻也許你會笑，但是有一點是比較可取的，趙老師講成語就是把成語放在一個環境中講的，有一個故事做襯托，雖然這個故事不是太好。
所以，如果在孩子學成語的時候你給他講個故事，讓孩子在有情節有線索故的事中領略成語的意思，這樣豈不更好。
在你講故事的時候，會涉及到許多的人物或者其他內容，還可以引導孩子進行獨立的思考，通過小小的思考，探索更多的內容。一個成語故事，不僅僅是學會成語，最主要的是開闊思維，增長見聞。
不錯，我們這本書就是這樣的，和別的成語書一樣，有故事這一環節。
