作者:柒燁
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸本人所有
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知乎上有一篇高點(diǎn)贊文章，標(biāo)題是這樣的 同樣的書為什么別人讀了就可以信手拈來，自己讀了像沒讀一樣？
《三國志》有言：讀書百遍，其義自見。
意思是說，讀書一百遍，其中的奧秘自然而然就浮現(xiàn)出來了。
可是問題是，同樣是讀書，有的人讀過一遍就收獲滿滿，有的人讀了多遍，卻還是“一問三不知”，為什么會(huì)有這樣的差別？
根源在于我們的對(duì)待學(xué)習(xí)閱讀的態(tài)度和方式方法，我們是否真正投入到書中去學(xué)習(xí)。
速讀，走馬觀花式的閱讀學(xué)習(xí)，完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)。這樣的你，收獲效果甚微
回想一下你學(xué)習(xí)，看書的過程是不是一口氣看下去，看完了你覺得這本書還不錯(cuò)，你覺得收獲很多。
可是按照我們大腦的遺忘曲線，學(xué)習(xí)之后沒過多久，大腦會(huì)開始快速遺忘。2分鐘過后遺忘42%左右；一小時(shí)遺忘56%左右；一天過后，甚至?xí)z忘74%的信息
如何改變？
? ? ? ? ? 《以被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)》
會(huì)學(xué)習(xí)閱讀的人，一定是個(gè)會(huì)主動(dòng)閱讀學(xué)習(xí)的人
我們了解一下，知識(shí)和我們之間的聯(lián)系是什么？
這個(gè)之間的聯(lián)系就像是籃球賽，籃球是知識(shí)，傳球者是作者或老師（傳達(dá)者），接球者是讀者或?qū)W習(xí)者（接收者）
接球者的任務(wù)就是把這個(gè)球接收，如何更好的接收到這個(gè)球接球者就好像一個(gè)讀者（學(xué)習(xí)者），他需要主動(dòng)去接球，判斷球的動(dòng)向，怎么用更好的方法技巧接住傳球者傳遞過來的籃球 ，再直至把這個(gè)籃球（知識(shí)）傳遞給下一個(gè)人
學(xué)習(xí)就很像這個(gè)籃球賽一樣，你要主動(dòng)地去吸收新知識(shí)，練習(xí)更好的技巧去學(xué)習(xí)知識(shí)，你要判斷這個(gè)知識(shí)，用怎樣的技巧吸收更好，在閱讀學(xué)習(xí)過程中，要不斷思考，要想著把這些知識(shí)代入自己的生活和工作場(chǎng)景是什么樣的 ，甚至把知識(shí)傳達(dá)給別人。
相反如果你不主動(dòng)地去學(xué)習(xí)閱讀，不去學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)技巧，不會(huì)判斷老師（作者）是怎樣把知識(shí)表達(dá)出來的，不去思考，不把這些知識(shí)落地實(shí)踐，不會(huì)把知識(shí)傳達(dá)出去，這樣的你和一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人的收獲顯而易見
? 要帶著目標(biāo)和預(yù)期主動(dòng)的閱讀學(xué)習(xí)
明確你的閱讀目的
我們之所以學(xué)習(xí)閱讀，通常都有一個(gè)共同目的 學(xué)習(xí)新知識(shí) 或 提升自己賺錢
我們生活中目標(biāo)無處不在，你打掃房間你的目標(biāo)是想要一個(gè)整潔的房間，你選擇運(yùn)動(dòng)你的目標(biāo)是一個(gè)健康的身體好身材，你選擇努力工作你的目標(biāo)是賺錢，你選擇看書看文章你的目標(biāo)是要提升自己
我們不妨問一下自己
你學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的目的是什么？
你的目標(biāo)是什么？
我要完成自己的目標(biāo)需要學(xué)習(xí)那些知識(shí)？
要更專注，進(jìn)行更加主動(dòng)式的閱讀學(xué)習(xí)
? 《提升自己的閱讀學(xué)習(xí)技巧》
我們閱讀一本書之前首先要看一下這本書大致內(nèi)容是什么？先看書名，判斷是哪個(gè)領(lǐng)域的書籍，先簡單地看一下標(biāo)題，目錄介紹，大致地分出這本書的內(nèi)容是什么？這本書的知識(shí)可以應(yīng)用到那些場(chǎng)景？閱讀學(xué)習(xí)時(shí)要帶著質(zhì)疑能力和學(xué)習(xí)的心態(tài)
? ? ? ? ? ? ? ? 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
筆記的重要性不言而喻，試想一下按照我們大腦的遺忘曲線，你學(xué)了之后過了一天你能想起多少？
? ? ? ? ? ? ? ? 嘗試總結(jié)關(guān)鍵詞要點(diǎn)
當(dāng)你閱讀了一章的時(shí)候，你可以總結(jié)出和這些內(nèi)容相應(yīng)的關(guān)鍵詞或總結(jié)去做筆記
如果不能總結(jié)關(guān)鍵詞，說明你還沒理解吸收，這個(gè)時(shí)候最好重復(fù)閱讀加深理解
當(dāng)你能很快用自己的語言總結(jié)，說明你基本掌握了這些知識(shí)
在你做筆記的同時(shí)可以加深你的印象理解，在你總結(jié)的時(shí)候你正在思考和理解這個(gè)知識(shí)，同時(shí)可以鍛煉你的大腦，同時(shí)可以讓你更好的復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，解決掉你的遺忘曲線
總結(jié)建議
要帶著目標(biāo)和預(yù)期主動(dòng)的閱讀
要養(yǎng)成邊讀邊想或者做筆記的習(xí)慣
要更專注，進(jìn)行更加主動(dòng)式的閱讀
好的類容，要仔細(xì)品吸收，反反復(fù)復(fù)的讀吸收它
閱讀時(shí)要帶著質(zhì)疑能力和學(xué)習(xí)的心態(tài)
在閱讀過程中，要不斷思考，要想著把這些知識(shí)代入自己的生活和工作場(chǎng)景是什么樣的
按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去閱讀，相信我們能在讀完每一本書以后，收獲更多有效的知識(shí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)好習(xí)慣，更是你和我 每個(gè)人的成長階梯，如何靈活應(yīng)用，高效的使用這個(gè)階梯才是關(guān)鍵，不要讓生活中的拖延占據(jù)你過多的時(shí)間，更要和生活中的挫折困難對(duì)抗到底，不要讓它們摧毀了你。
一切不被你所用的知識(shí)，都不真正屬于你。
學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)一些高校正確的閱讀學(xué)習(xí)技巧，讓你去真正從閱讀中獲取知識(shí)，讓我們快樂地成長
你有什么好的閱讀習(xí)慣捏？歡迎留言交流 O(∩_∩)
