文/人生單行車

? （一）

? ? 一年一度的高考錄取工作接近尾聲，幾家歡喜幾家愁。考上理想院校的學生，在親人朋友的祝福聲中，意氣風發。落傍的、考得不如意的學生，信心受挫，對未來充滿茫然。這樣的真實寫照，每年不斷重復。

? ? 近段時間，985院校畢業生李文星陷入傳銷組織而死亡的事件鬧得沸沸揚揚，以至于各地公安機關紛紛下決心要堅決鏟除傳銷的毒瘤。李文星同學，畢業于東北大學，國內重點大學，因苦于專業不對口和其他工作薪水不高的緣故，不諳世事，深陷傳銷組織而死亡，看到這樣的事情，令人痛心。他是高考的佼佼者，大學畢業后，該是祖國未來建設的希望，卻不曾想到過早凋謝。

? ? 通過這件事，我們必須深剖原因，主要原因是李文星同學的專業不對口，也就是說他或者他的家人在當初填高考志愿時，是沒有仔細分析此專業的就業前景的；次要原因是打擊傳銷力度不夠，招聘網站監管不力。現在很多獨立學院、二本院校，包括某些重點大學設置的本科專業，也是高深莫測，嚴重脫離了學生就業實際情況，什么化學分子專業、什么基因工程專業、什么考古發掘專業等等，就讀這些稀奇古怪專業的結果是本科生畢業后，非常不好就業而且專業不對口。以致于這些辛苦學習了四年、花費了不少錢財的學生，畢業后的工資還不如農民工的收入高，還不如初中畢業的同學工資高，這無疑是對高等教育的諷刺。好在教育行政主管部門，也意識到這種情況，刪減或整合一些冷門專業，引導學生理性報考專業。

? ? ? 我身邊也發生過這樣的例子，中山大學的本科畢業生、南京大學的碩士畢業生，因為專業不對囗，畢業后又掏了幾萬元重學其他專業，這樣就大大降低了成就事業的效率。相信這樣的例子還有很多很多。

? ? ? 所以不要以為考上211、考上985，就能高枕無憂。更不要以為考上二本、考上獨立學院，就能深一口氣。一定要深刻認識到：你們畢業時，面對的是8、9百萬的眾多同樣需要就業的畢業生和越來越多的海歸學生。

? ? ? 就業難問題，是大學生畢業時面臨的最大問題。

? （二）

? ? 如何才能破解大學生就業難問題呢？

? ? 我認為，首先要轉變就業觀念，包括家長和學生，不要讓虛榮心作梗，一定要因材施教，不要盲目選讀專業。其實，讀一般的本科專業還不如讀技師專業，讀一般的本科院校還不如讀高職高專。現在中國的就業市場，出現＂本科生滿地跑、技術工到處找＂的畸性局面，據權威部門統計，中國目前缺乏高級技工1千萬人，大學畢業生出現慢就業的狀況。職業無貴賤，每一份靠辛勤勞動從事的合法工作，都值得尊重。另外，三百六十行，行行出狀元，你在一個行業經過數十年的不懈努力和追求，你最終就能成為這個行業的能工巧匠，也就是工匠精神，從而實現自己的個人價值和社會價值的統一。

? ? 其次，減少高職高專學生的在校學生時間。目前高職高專，學制都在3年。考慮到這些學生以后是技術應用型人才，所以學制應該縮短，一般1年，不應該超過2年。現在很多民辦汽車專修學院的學習時間控制在半年，學費不便宜，2萬多，但學生就是能學到實用技術。技術應用型人才，就是實踐型人才，需要很強的動手工作能力，理論會在實踐工作中加深，而不是一股腦兒先塞大量理論知識，再來實踐，這樣容易本末倒置，浪費學生的青春，降低人生效率。

? ? 再次，需要加大宣傳力度，營造尊重技術工人、打造工匠精神的良好氛圍。中國傳統的制造業升級需要大量的技術應用型工人，需要大量的尖端知識分子。國家富強、民族復興，更需要強大的先代制造業做基礎、做后盾。各級政府主管部門該關停一批就業率低的院校，轉而支持創辦適合產業需要的技師學院，從政策方面去傾斜，從資金方面去扶持，同時，鼓勵一批有實力的民辦技師學院，擴大規模，形成教育集團，專注于高級技師的培養。

? ? 最后，大學生就業的關鍵因素還是在于個人，如果及早樹立人生目標、獨立思考、自律奮進，這樣的學生何愁不能有好的工作？現在的大學生普通缺乏長遠的人生規劃，更缺乏上一輩人吃苦耐勞的精神，這些都制約了他們的良好發展。

（三）

? ? 高考只是人生一個重新的開始，考得好的學生，不必沾沾自喜、放松自己，應該好好在更寬的大學平臺上學好知識、成熟思想，力求更大程度上回報國家。考得不好的學生，也不必妄自菲薄、自暴自棄，應該相信天生我材必有用，只要定位好專業，學好扎實本領，做一個高級技工也是很牛叉的事情。

2017年8月12日

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