“秦先生你好，我是文壇外文壇特約記者余城。”
“你好！我聽說過你！”
“真的嗎？那太榮幸了！”
“我的時間很寶貴，不想聽你在這兒說廢話。”
“那咱們開始今天的話題。”
“早該開始了。”
“這次專訪主要是想了解一下您當年燒書的始末。”
“我自己沒燒過書。”
“您誤會了，我問的是‘焚書坑儒’這一事件中的燒書。”
“你們這些記者呀！總喜歡繞來繞去，直接一些不好嗎？”
“那得罪了！”
“廢話真多！”
“有人說你之所以焚書，是因為不喜歡書？”
“當然是啊！我叫贏政啊！我是政治上的贏家，我可不想輸。天天有人在我耳邊喊書，我能高興嗎！”
“還有人說你上學時成績不好，經常被老師用書打頭，所以發誓將來要將天下的書都燒了？”
“這純粹是無稽之談，是造謠，是人身攻擊。我沒上過學好不好。再說我并沒有把天下書都燒完呀！我平生最恨你們這些咬文嚼字的人了。”
“他們還說，你留下沒燒的都是實用性的書，比如農業，醫療方面，這你怎么解釋？”
“狗屁！我還留下占卜方面的書了呢，他們怎么不提，這些書也有實用性？”
“咳咳！有人說你這是對文化多樣性的扼殺，你怎么看？”
“我扼殺誰了？我實現了大統一，我是千古一帝。我的那些階下囚不應該去死嗎？他們的典籍文字不該去給他們陪葬嗎！”
“有人說你推薦法家思想，所以打壓持有其他思想的文人！以及燒毀他們的書籍！”
“'你這話說的不夠準確，其實是我選擇了他們，我覺得他們的思想很實在，有助于我的統治。所以不要把什么鍋都往他們身上扔。”
“有人說你這是思想專制，是愚民政策，真是這樣嗎？”
“這是胡說八道，是不負責任的違心言論。六國遺民何止千萬，他們可以有自己的想法，可以反抗，可以起義呀！為什么現階段沒有呢？這是因為他們也需要生存呀！我燒他們的書，總比燒他們的人要好吧！”
“這樣反倒是顯出您的仁慈了！”
“那可不是。但讓我氣憤的是，他們中有一部分人竟將我要燒的書背了下來，后來又寫出來了。你可能要問我是怎么知道的，這不重要。”
“所以，你覺得自己燒書這一壯舉成功了嗎？”
“成功個屁，總有小人想害寡人。我燒書，反而推動了一批人冒死去背書，藏書，其他時候也沒見他們那么用功，文人可畏啊！”
“最后一個問題，如果再給你一次選擇的機會，你還會選擇燒書嗎？”
“肯定不會呀！這幫老文人太頑固，不好對付！如果再有一次機會，我一定會去寫書，然后全國發行，人手一本，誰不看我寫的書就殺頭，還連坐。”
“君王可畏啊！”
（愛佛僧文字歷練營第一節課作業）
