? ? ? 昨天星期五，領導給了兩張殘疾人藝術團表演的票給我，讓我帶兒子去看。7點左右，我在小區門口等到剛放學的兒子，兒子對我說“是否可以不去”，我對兒子說“很有意義的演出，還有表弟同行。”兒子沒多言的同意了。我說本準備在家做晚飯的，菜都配好了，點火時，才發現沒煤氣了。距7點半只有半小時，買點東西充饑吧！兒子卻說，在校己買面吃了。為趕時間，爸爸己將侄兒送至路口等候。
? ? ? 匆匆搭車至演出禮堂，演出剛剛開始，演出入口沒有人檢票，大廳內座位隨意坐，入座己有三分之二，我們找了個靠前的座位坐下，女主持人是位三十多歲纖瘦秀麗盲人，上臺需要人攙扶，男主持也有眼疾，能自己走路。女主持甜美嫻熟的主持詞讓人動容，優美悅耳的歌聲震撼人心；男主持多才多藝，二胡、葫蘆絲表演精堪；還有失去雙臂的男兒，嘴含毛筆現場書寫了大氣磅礴的“厚德載物”的四個大字，另有聾啞青年男女表演五場舞蹈……。觀看的過程中我數度熱淚盈框，這些身殘志堅的表演者，他們用自已堅強的意志，克服常人無法比擬的困難，才完成了我們正常人無法企及的成就。從他們身上，我們知道了什么叫強者，什么叫不屈不撓，什么叫毅力。看到他們，我們還有什么理由怨天憂人的悲嘆命運的不公。兒子和侄兒被精彩的表演所吸引，兒子不時拿手機拍視頻，錄音，每場表演結束，我們都會熱情的鼓掌。中途我給了兩孩子每人二十元投入到捐款箱時，他的座位被鄰座的小男孩(7歲左右)占坐了，我當時沒在意，等孩子返回時，兒子發現座位被那男孩占坐，兒子對我說：媽媽，你怎么不把我的座位看好,我很遺憾沒在意，因中間隔了侄兒的座位。我讓兒子對那男孩說說，讓他媽向那邊空座挪挪，兒子說“算了，這樣也能坐。”因中間隔著那位媽媽有四五個孩子，確實也不好溝通，也只得作罷。好在座位屬布椅，中間無扶手，可以連著坐，確實三人坐2位也不是很擠。中途不時有退場的人員，屆時己有9點了，接我們的師傅打來電話，我對孩子們說“等到散場再走吧！這是對表演者的尊重。”我們一直看到演員謝幕，方才離開。回來后兒子對我說“今天的演出很不錯，特別是那些盲人的歌唱，唱功確實很了得，那些顫音都需要刻苦的練習才可達到的，還有聾啞人雖然表演并非完美，可是他們能演練到這種程度，訓練時不知傾注了多少幸勤的汗水，非常了不起的，很佩服他們有頑強的意志。旁邊鄰座的年青女子太過分，全程玩手機，帶的兩個小孩也在玩手機，自始至終沒有觀看也沒鼓掌，一點也不尊重這些演藝的殘疾人，他們多不容易啊。”聽了孩子這番話，很感動孩子善良，寬容。不由自主夸獎他很棒，同時也點贊那些孩子在面對缺陷吋那種樂觀、積極的人生態度。在舞者的臉上我看到的是身心投入的自信、陽光、微笑；在歌者的聲音里聽到的是感恩、自信、不屈不撓的決心。
? ? ? ? 回家后，孩子們又玩了會，兩人洗漱完自行睡覺，早上給兩孩子蓋被時發現侄兒的枕頭是兒子平吋枕的大枕頭，兒子枕的枕頭是他兒時枕的小枕頭。再一次感賞兒子的善良和謙讓。看見哥倆熟睡的模樣我好開心，不由對自己說到：美好的一天開始了！
? ? ? 感賞領導的關愛給我入場卷，讓我和孩子感受勵志教育;感賞孩子們陪我觀看了一場很有教育意義的演出，親子互動友愛互賞;感賞孩子品德端正，寬容善良;感賞親子關系和諧幸福，淡定從容;感賞學習愛不完課程，讓親密的親子關系失而復得。投射自己努力學習，讓明天更美好！
