昨天跟H姐不間斷地交談了四個(gè)小時(shí)，她在美國的經(jīng)歷，尤其是學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷讓我深有感觸。
H姐4年前來到美國，帶著她的兩個(gè)兒子。
大兒子念高三，小兒子念高一。
最初想要來美國是因?yàn)閮鹤拥囊淮谓逃稍?。某日帶小兒子跟某教育咨詢機(jī)的老師面談之后，兒子表現(xiàn)出非常開心，對(duì)美國的教育充滿向往。
回到家跟老公商量之后，做出決定，尊重孩子們的選擇，幫她聯(lián)系美國的高中學(xué)校在美國就讀。
她初到美國時(shí)，對(duì)一切都充滿了好奇。
隨同來的老母?jìng)円恢痹谲嚿纤X，而她卻到處張望，每一條馬路，每一幢高樓，每一個(gè)文字都顯得那么新鮮，她感慨這跟中國太不一樣了。負(fù)責(zé)人都被她好奇的表情逗樂了。
剛來的時(shí)候，她英語水平幾乎為零，一句話講不出來。無論去購物、辦理銀行業(yè)務(wù)、買保險(xiǎn)，送孩子上學(xué)，溝通都存在巨大障礙。她開始意識(shí)到，不懂英文，真的是寸步難行。
為了提高英文水平，她嘗試了各種途徑。
廣告詞
剛開始逛商場(chǎng)，”buy one, get one free. （買一贈(zèng)一）” “buy two, the second one is 50% off （買一件，第二件半價(jià)” 這些促銷語都看不懂，拿出電子詞典來查。
所以她學(xué)英語是從這些廣告詞學(xué)起的。
路標(biāo)
除了廣告語，她還會(huì)留意路牌上的標(biāo)示語，比如看這條路的名字叫什么，這個(gè)單詞是如何拼合組成的，有什么涵義或者歷史故事。
語言交換伙伴
后來她找到一個(gè)語言交換伙伴。她的英語學(xué)習(xí)伙伴是某大學(xué)的教授。她非常想學(xué)中文，于是她們就結(jié)成伙伴。
該教授對(duì)她的要求是非常高的。剛開始的時(shí)候，她學(xué)習(xí)起來十分吃力，非常累，因?yàn)楹芏鄦卧~都不懂，她很沮喪。
她的挫敗感被教授捕捉到了，教授耐下心，慢慢跟她講：“我知道你現(xiàn)在覺得我講的東西很難，因?yàn)槲医o你講的不是普通英語，而是書面語。因?yàn)槲易屇阋院笳f英文的時(shí)候，帶給別人的感受是你是一個(gè)受了良好教育的人。說我知道你有這樣的潛力，你有這樣的能力把英文學(xué)好。我相信你所以只需要花一點(diǎn)耐心，慢慢跟著我學(xué)。你如果聽不懂，你就停下來問我。哪怕是再簡單的一個(gè)單詞，我會(huì)想辦法讓你明白。”
聽了教授一席話，她很受鼓舞，拾起受挫的心，決定還是要堅(jiān)持下來。
有一次，教授問她：你們剛開始學(xué)漢語的時(shí)候，是怎么學(xué)的？
“我們剛開始是學(xué)漢字，大概學(xué)二三年之后，開始學(xué)句子。然后慢慢開始寫作文。簡單來說，就是字詞句段篇章?！?/p>
“非常好！那么，學(xué)習(xí)英文也是這樣的。也要從單詞開始。剛開始的時(shí)候，聽不懂是正常的，因?yàn)槟愕脑~匯量還不夠。”
此后，每次教授都會(huì)給她留20個(gè)單詞作為作業(yè)，讓她課后回去鞏固。
丟掉面子，不懂就問
后來她們?cè)谝黄鸾徽劦臅r(shí)候，H總是打斷教授，讓她解釋不懂的字什么意思？但遇到有些詞她發(fā)現(xiàn)很難記憶時(shí)，教授會(huì)想辦法用生動(dòng)的例子或比喻來解釋。比如，ambivalent，教授說，這個(gè)詞就是說，“比如你要跨進(jìn)這個(gè)屋子，一只腳進(jìn)去了，另外一只腳在外面，你抬起腳，不知道是要進(jìn)去還是出來。ambivalent就是這個(gè)感覺?！?/p>
哈哈，挺有意思。這樣一講，她就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)單詞了。
善于記錄，練習(xí)鞏固
每次聊完天之后，她就會(huì)把她們的聊天內(nèi)容聊天回憶一遍，然后寫下來。
有時(shí)候還會(huì)跟自己的兒子練習(xí)，讓兒子糾正自己的發(fā)音，用詞正確與否。英語當(dāng)中，有的英語單詞翻譯成漢語是同一個(gè)意思，但是其實(shí)它們之間的存在一些細(xì)微的差別，只知道意思還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要知道它在什么樣的語境下去用。
她自己在家里也經(jīng)常用錯(cuò)詞，兒子經(jīng)常糾正她。她并沒有感到不好意思，反而“不恥下問”，因?yàn)樗靼祝胍獙W(xué)好英語就不要怕犯錯(cuò)。
從大姐的例子上可以看得出來，學(xué)習(xí)好英語有兩點(diǎn)非常重要：一是動(dòng)機(jī)，二是學(xué)習(xí)態(tài)度。
她學(xué)了一段時(shí)間。她就開始敲敲尾巴了，覺得自己好像聽普通的英語也能聽懂了。但是后來有一次去去她的伙伴的父母家，發(fā)現(xiàn)聽她父母的英語還是聽不懂。
后來教授告訴她這是因?yàn)椋旱谝?，她們有口音。第二，你不熟悉談話?nèi)容。第三，她們的語速非?？臁?/p>
她點(diǎn)點(diǎn)頭，她開始意識(shí)到自己還有很大的提升空間，也明白了未來可以努力的方向...
