閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》(2017.12.8--12.18)

2017/12/8? Day 40#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第七章《習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則》 2/2

人際關(guān)系有六種模式

1.利人利己,雙贏模式

2.損人利己? 贏/輸模式

3.損己利人? 輸/贏

4.兩敗俱傷 輸/輸

5.獨(dú)善其身? 贏

6.好聚好散 無(wú)交易

要達(dá)到利人利己,必須去從自身的品德著手,建立起互利的關(guān)系,進(jìn)而獲得兩全其美的協(xié)議。

雙贏的品格,要真誠(chéng)正直、成熟、富足的心態(tài)

感悟:

1.品德還是各種關(guān)系的基礎(chǔ),只有自己的修養(yǎng)足夠,才可能有能力、有勇氣去做到雙贏。

2.富足的心態(tài)。其實(shí)是很難的,需要自己不斷的去提醒自己。宇宙這么豐富,每個(gè)人都可以取他所想要的東西。

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2017/12/10? Day 42#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第七章《習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則》 實(shí)際操練分享

(書(shū)還是沒(méi)有,我分享一下今天自己聽(tīng)書(shū)的所得。)

《自制力》

1,正確的認(rèn)識(shí)自制力。自制力,并不是說(shuō)一貫的一定要自己永遠(yuǎn)的有自知力。它也會(huì)有一個(gè)起伏,要接受自己的這種狀況, 羞愧,自我批判這種特別強(qiáng)烈的感受會(huì)讓自己能量變低,不要有這樣的做法,在下一階段調(diào)整就可以了。

二,實(shí)踐操作

心想事成三角形

1.確定用自己想要什么? 2.我要做什么?

3.我不要什么?

目標(biāo)設(shè)定的三角形

通過(guò)增加自己目標(biāo)厚重性,可觸摸性,增加目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能。

包含以下的三個(gè)因素。

聲音——內(nèi)在的聲音,可以不斷地告知自己。

圖像——想象明晰的圖像

情感體驗(yàn)——積極的情感體驗(yàn)

利用資源? : 做與目標(biāo)相關(guān)的事,結(jié)識(shí)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相關(guān)的人。

慎用個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),突破舒適區(qū)

三,自控力訓(xùn)練

靜坐和冥想

(關(guān)注自己的呼吸? 十分鐘到二十分鐘)

2017/12/11? Day 43#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第七章《習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則》 實(shí)際操練分享

(書(shū)還是沒(méi)有,我分享一下今天自己聽(tīng)書(shū)的所得。)

《非暴力溝通》

非暴力溝通的核心是愛(ài)自己。尊重自己的感受和思想,并且表達(dá)出來(lái)。

通過(guò)溝通的方式把自己的感受、思想表達(dá)出來(lái),從而做到尊重自己的思想和感受。

基本方法:

一,描述現(xiàn)象。

對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述,而非評(píng)價(jià)。觀察角度進(jìn)入世界,發(fā)生了什么,是什么,看到現(xiàn)象本身而非評(píng)價(jià)。

二,表達(dá)感受。

表達(dá)出自己的感受。清晰的標(biāo)定出自己的情緒,情感和感受,真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。

三,表達(dá)思想。

表達(dá)出自己對(duì)這件事情的看法。告訴對(duì)方你的想法,讓最方了解自己。也促進(jìn)了自己對(duì)的了解,尊重了自己的思想。

四,真切的請(qǐng)求。

以共建、和善的態(tài)度提出請(qǐng)求,而非命令。首先應(yīng)該是請(qǐng)求一定要有,二不是命令,第三請(qǐng)求要具體。

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2017/12/12? Day 44#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第八章《習(xí)慣五:知己解彼——將心比心的交流的原則》 1/2

? 在個(gè)人人際關(guān)系方面,一個(gè)最重要的原則就是知己解彼——首先尋求去了解對(duì)方,然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己。

如何了解對(duì)方?

1.將心比心的傾聽(tīng)技巧,再加上自己的品德保障。

2.傾聽(tīng)的目的在于了解對(duì)方,不是為了做出最貼切的反應(yīng)。

3.將心比心的傾聽(tīng)是為了理解而非回應(yīng),也就是透過(guò)言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)在世界。

4.數(shù)據(jù)表明,人際溝通僅有10%通過(guò)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn),30%取決于語(yǔ)調(diào)和聲音,60%靠肢體語(yǔ)言。將心比心的傾聽(tīng)過(guò)程中,不僅要耳到,還要眼到、心到。用眼睛去觀察,用心靈去體會(huì)。

5.將心比心地傾聽(tīng)是一個(gè)相互影響的過(guò)程。

6.正確的判斷必須以了解為基礎(chǔ),妄下斷語(yǔ),只會(huì)掩蓋真相。

避免如下四種的自傳式的回應(yīng)傾向

一,價(jià)值判斷——對(duì)旁人的意見(jiàn),只接受或不接受。

二,追根究底——依自己的價(jià)值觀去探究別人的隱私。

三,好為人師——以自己的經(jīng)驗(yàn)提供忠告。四,想當(dāng)然——根據(jù)自己的行為與動(dòng)機(jī)衡量別人的行為與動(dòng)機(jī)。

感悟:

1.自己在溝通交流中的確有上述的回應(yīng)方式。比如孩子在訴說(shuō)自己的感受時(shí),自己只是在回應(yīng),而非真實(shí)的想要了解她/他的感受。

2.以后與有人的交流過(guò)程中,一定留心自己有無(wú)文中提到的那些錯(cuò)誤的方式。另外用心、用眼睛去傾聽(tīng),注意自己表達(dá)的方式語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)還有身體語(yǔ)言、手勢(shì)。最主要的還是一個(gè)心態(tài),去了解別人,不是判斷,評(píng)價(jià)對(duì)方。

2017/12/13? Day 45#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第八章《習(xí)慣五:知己解彼——將心比心的交流的原則》 2/2

有效的溝通——傾聽(tīng)四個(gè)階段:

1.復(fù)述語(yǔ)句,用以專心聆聽(tīng)。

2.用自己的語(yǔ)言表述,去思考理解。

3. 加入個(gè)人的感受,體會(huì)對(duì)方的心情

4.既有解釋又有感受。

誠(chéng)意的為對(duì)方著想,不存在私心。

表達(dá)自己

自己要以品格第一,情感第二,理性第三的順序。 根據(jù)對(duì)他人的了解來(lái)訴說(shuō)自己的意見(jiàn)。

重點(diǎn): 能夠傾聽(tīng),就能夠接受影響; 能夠接受影響,就能夠影響人,這樣的話影響圈就會(huì)日益擴(kuò)大。

當(dāng)我們能夠深刻的相互了解,差異就不再是交流和發(fā)展的障礙,相反,它們成為通往合資的階石。

感悟:

1.溝通、傾聽(tīng)最大的保證就是自己的品格,誠(chéng)實(shí),無(wú)私。如果不想去了解他人,那么什么都是白費(fèi)。

2.注意溝通的技巧。它和前兩天學(xué)習(xí)的非暴力溝通有很大的相像,都是經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段: 客觀的描述,說(shuō)明自己的觀點(diǎn),說(shuō)明自己的感受,表達(dá)真誠(chéng)的訴求。

3.自己以后在與人的交流中,要注意一下自己心態(tài),另外有意識(shí)的去應(yīng)用這些溝通的技巧。

4.人與人之間本來(lái)就有那么多的不同,了解這些差異,然后去發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們每一個(gè)人都是那么的不同,每個(gè)人都很精彩,我們都可以從別人那里獲得東西,這也是很好的感受。

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2017/12/14? Day 46#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第九章《習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則》 1/2

統(tǒng)合綜效的基本心態(tài)就是:如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不和,那么對(duì)方必定有我尚未體會(huì)的奧妙,值得加以了解。

與人合作最重要的是,重視不同個(gè)體的不同的心理,情緒與智能,以及個(gè)人眼中所見(jiàn)的不同的世界。假如兩個(gè)人意見(jiàn)相同,其中一個(gè)必屬多余。與所見(jiàn)略同的人溝通毫無(wú)益處,要有分歧才有收獲。

感悟:

1.周圍有不同的人,特別優(yōu)秀的人他們肯定有一些東西需要值得我們學(xué)習(xí)。如果我們抱著挑剔的心態(tài), 就會(huì)帶著有色的眼鏡去看他們,不能夠了解他們的思想 方法的真正價(jià)值所在。

2.有時(shí)候我們?cè)谂c人交流以及學(xué)習(xí)的過(guò)程中,需要抱著一種空杯的心態(tài),即使他所表述的觀點(diǎn)與方法與你大相徑庭,也應(yīng)該是仔細(xì)地思考是不是他說(shuō)的有道理。

3.自己現(xiàn)在在閱讀書(shū)、聽(tīng)書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)他們的思維和自己的不同的。有些即使相同,他們的實(shí)踐力,他們的解讀也更加的深刻。 在去了解別人的過(guò)程中,也會(huì)更加的洞察自己。


2017/12/15? Day 47#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第九章《習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則》 2/2

1.統(tǒng)合綜效來(lái)源于自然的一種現(xiàn)象:全體大于部分的總和。自然原理適用于人類社會(huì)。

2.統(tǒng)合綜效是集體的創(chuàng)新,它的結(jié)果是吉兇難卜。唯有以高度的安全感為后盾,放棄眼前的安適的環(huán)境的勇士,才能夠邁向新的境界。

3.統(tǒng)合綜效的精髓在于尊重差異,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.低層次是信任度低, 重在防衛(wèi), 雙方堅(jiān)持自身的立場(chǎng)。

5.中間一層是彼此尊重的交流。? 即使掌握了對(duì)方的意向,卻不愿意了解背后的真正原因不能夠完全的開(kāi)誠(chéng)布公。

6.統(tǒng)合綜效是最高層次的,是真心實(shí)意的努力去理解對(duì)方。嘗試尋找第三條途徑、方案。

感悟:

1.《道德經(jīng)》說(shuō)道法自然,道理都源于自然才會(huì)為人理解。包括數(shù)學(xué)的原理,也是公認(rèn)的道理。只有這些才可以長(zhǎng)久吧!

2.既然是解決問(wèn)題,注重結(jié)果,我們可以站在對(duì)方的立場(chǎng)上去考慮。不要顧慮太多,找到一個(gè)合適的途徑。

2017/12/17? Day 49#學(xué)習(xí)心得《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

今天閱讀第三部分《公眾的成功:從獨(dú)立到互賴》第十章《習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則》 2/2

不斷更新包含有四個(gè)方面 :

1.身體方面適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。它有助于健康,可以增加耐力,彈性與氣力。

2.精神方面:反思自己真正的人生目標(biāo)價(jià)值觀,強(qiáng)化信念。

3.心智方面: 不要停止自我教育。一是大量閱讀,另外一個(gè)是寫(xiě)作。

4.情感方面: 歷練待人處世之道。注重情感的聯(lián)系,增加自己的內(nèi)在安全感。

幫助他人成長(zhǎng)!用全新的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)他們,協(xié)助他們成為成熟獨(dú)立的個(gè)體。

聆聽(tīng)良知的聲音,心中有觀念的地圖精確,不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與實(shí)踐良知所認(rèn)定的正確原則。

感悟:

1.作者這么透徹,全面的總結(jié)了不斷更新的內(nèi)容。反思自己所做的,身體方面自己運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在非常少,時(shí)間根本就達(dá)不到半小時(shí)也沒(méi)有達(dá)到心率要求的目標(biāo)。所以說(shuō),自己的減肥目標(biāo)一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),是因?yàn)闆](méi)有付出時(shí)間沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)度。

2.自己的價(jià)值觀,還不是很清楚穩(wěn)定。我的人生的終極愿景是幸福美滿的生活。

3.現(xiàn)在一直是堅(jiān)持閱讀也在不斷寫(xiě)作,自己的心智應(yīng)該是在不斷的進(jìn)步吧。閱讀的越多,反芻出來(lái)的也就越多。到達(dá)一定程度之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)大道至簡(jiǎn),很多東西都是相通的。自己在歸類以及整理這方面要加強(qiáng)。

4.情感交流方面是自己的弱項(xiàng)。自己要向情感賬戶存款,增加自己的內(nèi)在安全感。在自己的能力之內(nèi),去鼓勵(lì)別人、幫助別人。自己正在做,希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

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