朱會利? 焦點講師班五期 洛陽 堅持分享第1397天《?山居日記第二天——感動&忙碌》2020.09.03

? ? ? ? 今天是2020年9月3日，來到山上的第2天。?

（一）清晨從感動開始

? ? ? ? 昨晚太累，寫著文字寫到手機沒電，眼睛也睜不開了，就只好伴著月光入眠了，?今早五點多就醒了，打開手機才把日記發(fā)出去。

? ? ? 結(jié)果一大早就收到好多條關(guān)心的信息，?有的是擔(dān)心山里條件不好我會吃苦，還詢問是否有需要幫助的地方，改天來山里看看我；有的則是擔(dān)心是不是發(fā)生了什么事情，為什么要到偏遠(yuǎn)的地方去；有的是惋惜，比如很多家長說不希望我被調(diào)走，說孩子回家很傷心，還說我走了就不能教他們思維導(dǎo)圖了，希望我能早點回去；當(dāng)然更多的是來自周圍很多人的驚訝和意外，都是百思不得其解我為什么會上山……

? ? ? 應(yīng)該說不僅僅是早上，一整天的時間手機好像都沒有怎么停下來。有兩個學(xué)習(xí)群里的老師，今天特地加了我的微信?，告訴我一直在默默的關(guān)注著我，也讓我特別的感動，我想這是他們另外一種支持我的方式吧！有家長也有孩子忍不住“質(zhì)問”我為什么要走，為什么不要他們了？讓我仿佛回到了5年前，也有學(xué)生這樣問我，可是我知道在他們這樣問的背后，是他們對我的在乎。

? ? ? ? 早上接到了一個電話，一位校長打來的，也是我特別意外的，?因為并不熟悉，彼此之間的交集并不多，沒想到他會對我說那么多話。他告訴我，我的文章讓他想到了很多年前自己相似的經(jīng)歷，忍不住幾度落淚，也對我說了一些以前我所不知道的東西。還有晚上時候，玲玲姐也打來了電話，問了許多，雖然久不曾見面了，但是那份關(guān)心依然溫暖不變……

? ? ? ? 其實今天有好幾位朋友發(fā)來信息的時候，我也有這樣意外的感覺，也有一種被人默默關(guān)心的幸福感——原來在你不知道的地方，其實有很多人愛著你，所以前行的路上并不孤單。

? ? ? ? 今天一天仍然在忙碌著整理屋子、整理學(xué)校?的很多東西，所以手機放在屋里都沒顧得上看，很多朋友的信息也沒能夠及時詳細(xì)的回復(fù)，但是所有的牽掛我都收到了，衷心感謝大家！

? ? ? ? 今天早上才有時間打開學(xué)生們昨天寫給我的信一一閱讀，剛剛升入四年級的孩子們，稚嫩而真誠的話語，讓我沉浸在感動中久久不能平復(fù)。雖然校園里早讀的鈴聲已經(jīng)響起，我還在對著這些信回憶，我知道新生活該開始了，可是請允許我再和他們待一待。

（二）?繼續(xù)各種整理

? ? ? ? 這個學(xué)校加上校長總共有4個老師，?分別是程校長、義波老師、曉艷老師和我，還有19個學(xué)生（昨天15個，今早轉(zhuǎn)來4個，是村里動員家長讓學(xué)生留下而返回的），我還不能叫出他們所有人的名字，后面慢慢的會給大家介紹。

? ? ? ? 我跟朋友說，我準(zhǔn)備把接下來這一年的山居生活?做一個真實的記錄，所以我會一點一點的把這個學(xué)校、這里的老師和孩子們呈現(xiàn)在大家的面前，如果你愿意，可以一直跟隨著聆聽我們的故事——一位上山教學(xué)的老師和這個學(xué)校的四季故事。

? ? ? ? 因為我們只有19個孩子，再減去一二年級的7個，實際上能夠幫忙老師一起干活的只有12個孩子。我們從早上吃過飯就開始繼續(xù)勞動，收拾我們的家園。整整收拾了一天，也還沒有徹底完成，但是我們很努力的在做，我們希望把我們生活的家園打扮的漂漂亮亮、干凈整齊。

? ? ? ? 四五年級的幾個女孩，把一個高高的布滿油漬的不銹鋼架子擦得很干凈，我對她們說，等把這個架子弄干凈了，我們就可以在上面放很多的書。從早上到中午再到下午，一有時間他們就開始在那里擦，加起來的時間應(yīng)該有好多個小時了吧，有時候我自問一下，自己也未必能夠做到像他們一樣。不知道是因為書的魅力太大，還是因為她們的乖巧淳樸。

? ? ? ? 一二年級的小朋友不太能干重活，我便安排了五年級的一個大姐姐，帶著他們掃走廊、掃樓梯，把積攢了一個假期的灰塵一點點清理干凈。

? ? ? ? 還有義波老師，一直不停的在帶著男生們整理倉庫和校園里的雜物，從他們身上真的感受到了，什么叫不怕臟、不怕累、不怕熱、不怕苦。還有校長，年齡雖然比我們大了許多，但是搬雜物、騰教室、安裝床，一點都不含糊，真的是在考慮給學(xué)生一個更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

? ? ? ? 我們還齊心協(xié)力把辦公室整理打掃了一遍，親自動手把電腦和打印機安裝好了，有點小小的自豪感呢！

? ? ? ? 我總認(rèn)為，勞動是特別能鍛煉一個人的品質(zhì)的，山里的孩子若能吃苦耐勞，也是他們享用一生的財富之一，這一點和學(xué)習(xí)同樣重要！

? ? ? （三）人、事、處交流

? ? ? 多老師曾經(jīng)說過，人人是老師，事事是學(xué)習(xí)，處處是學(xué)校，而我們好像也是在隨時隨地的進行交流。

? ? ? ? 早上趁著吃飯的時間，我們和校長一起把大家需要教的科目進行了確認(rèn)，我教四年級語文數(shù)學(xué)和五年級數(shù)學(xué)，還有除語數(shù)英之外所有四年級課。

? ? ? ? 晚上六點多鐘，老領(lǐng)導(dǎo)帶著幾位老同事，拿著方便面和礦泉水（是不是有點像救濟災(zāi)民呢）上山來“看望”我們，我笑著說“昨天好像剛來過喲”，內(nèi)心是滿滿的感動。大家坐在小小的辦公室里一起吃飯，狹窄卻溫暖，或許以后都不一定有這樣的機會了。

? ? ? ? 吃過飯大家又在一起探討六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理，還有讀書會，還談到了思維導(dǎo)圖。想起上個學(xué)期我好像對學(xué)生們說過，“不知道能教你們多久，但是我走了之后，可能就沒有人教你們思維導(dǎo)圖了”。一語成殤，也許真的不一定有機會了。

? ? ? 八點多鐘，送走了老領(lǐng)導(dǎo)一行人，我和義波、曉艷討論課程安排的事情，大家彼此之間相互碰撞自己的想法，都在努力思考怎樣對學(xué)生更有幫助的辦法。一直討論到10點多，才各自回屋休息。在這樣的一個山村小學(xué)校里，我們沒有放棄任何的希望，反倒是更努力的想把外面的世界帶給這里的孩子們，所以盡管很累，仍然忍不住想要多做一些有用的事情。

? ? ? ? ? 現(xiàn)在是11點多，校園里特別靜，只有我的小屋里燈光閃爍，也要和這一天的生活告別了，期待明天！? ? ?