簡.尼爾森 ? ?琳洛特

? ? ? 面對青春期孩子的成長與變化，現(xiàn)在再看這本書我可以淡定了些許。前面說過青春期的孩子其實(shí)是在尋找存在感，價(jià)值感，認(rèn)同感，找到了就是個性化的完成，在尋找自己的路途上，孩子們會以各種方式掙脫父母的束縛，控制，試探自己的能力，甚至與父母奪權(quán)，爭斗，沖突。目前找到類同了。

? ? ? ?書中把青春期的孩子叫做駕駛員，父母叫做副駕駛，這個說法很形象，孩子終究是自己人生的掌控者，駕駛著自己的人生飛機(jī)，飛向更遙遠(yuǎn)更廣闊的世界，在這個過程中，他們需要父母給予愛、關(guān)注、指導(dǎo)，需要父母聆聽、鼓勵、贊同，不需要的是父母的代替與包辦。

? ? ? 咱們中國的養(yǎng)育方式是這樣的：中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。我認(rèn)為這個公式形象得很準(zhǔn)確，中國的許多家庭，父親成了家庭中的隱形人，母親把情感寄托在孩子身上。孤軍奮戰(zhàn)的女人會難以避免地陷入孤獨(dú)感和不安全感中，又會不自覺的把家轉(zhuǎn)化為她痛苦的工作場所，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。

? ? ?說說對書中“和善與堅(jiān)定”的理解，“和善”從字面上說，就是溫和而善良，說一個人如同和煦的春風(fēng)給他人的心田帶來溫暖與舒適，能夠理解和接納對方，能夠有“在錯誤中學(xué)習(xí)”的豁達(dá)，能夠有“靜等花開”的耐心；“堅(jiān)定”是說一個人如同深沉的大山給他人可靠的支持和幫助，是執(zhí)著于愛的教育，相信每個人都會成長，是能夠有改變自己的勇氣，相信自己有無窮的正能量。我以前對待孩子是否太過于太兇巴巴，有句話說的好“我們總是把最好的一面留給陌生人，把最糟糕的傷害留給親人。”說到位了，究其原因，是親人的包容讓我們太放肆。假如對領(lǐng)導(dǎo)、同事等外人發(fā)脾氣，很可能損害彼此的關(guān)系。因此，我們在溝通中會有意無意地注意方式方法。而“親人”是比“外人”更穩(wěn)固的一種關(guān)系，我們知道，即使言行出格，他們也不會計(jì)較、不會記恨；即使拿他們當(dāng)出氣筒，也能獲得寬容、理解、忍耐、體諒。家庭是一個相對安全、包容的環(huán)境。在外受了委屈，我們會回家宣泄。在這樣一個能給予心理安全感的環(huán)境里，我們就容易忘記怎樣好好說話，以致對家人使用嘲諷、歪曲、夸大、貶低的語言。

除此之外，我們對親近的人心理預(yù)期太高了，認(rèn)為他們應(yīng)該支持自己，一旦碰到不順，就容易形成心理落差，覺得“別人不理解我也就罷了，怎么你也不理解”，越想越生氣。再回過頭來說，其實(shí) “和善與堅(jiān)定”不僅可以用于家庭教育中，還可以用于我們的工作與生活中。說到這又要反思過去自己教育方式的許多不妥之處。