經常有家長在后臺問：

為什么我說什么，孩子總是要“對著干”？孩子放學回家就躲進房間，鎖上門，怎么辦？每次跟孩子聊不了幾句就會吵起來，怎么辦？

一位教育專家曾說過：世界上最好的家庭教育，就在父母與孩子的對話當中。
如果你說什么，孩子都當作“耳邊風”，那么，家庭教育便無從談起。﹏﹏﹏﹏
我們先來看一對母子的告白：

我記得爸爸從課本下沒收我的手機時的憤恨，也記得媽媽看見下午就要考試的我，中午卻還在玩拼裝模型時的絕望。

我又何嘗不自責？那個自己，我也不大喜歡。

——張牧 13歲

在孩子成長的路上，我力求做到完美。像我這樣的媽媽，怎么會失去了與孩子溝通的能力，站到孩子的對立面去了呢？問題出在哪里？
——張牧媽媽兩年前的冬天，是張牧一家的“寒冬”。孩子和父母之間仿佛患了交流障礙，本來聊得好好的，一言不合，立馬渾身是刺，相愛相殺。

拼裝模型是張牧的興趣愛好

讓張牧媽媽崩潰的是初二的一次家長會。她從前門進，孩子就悄然從后門走了，連一聲招呼也不打。

那一個下午，坐在教室里的媽媽，心里拔涼，她很困惑：以前那個乖巧聽話的兒子去哪里了？為什么孩子會變成這個樣子？

01

“頂嘴是孩子自我意識的覺醒”

陳鈞鈞老師說過，“頂嘴”是一個孩子成長過程中必不可少的，隨著自我意識的覺醒，他們開始尋求自由表達的空間。

特別是12-18歲的孩子，到了青春期，會變得富有攻擊性。

因為他開始覺得自己有力量，有獨立的意識。

他不想按照父母的想法去做，所以他要和你對著干，或者干脆不吭聲、不溝通。

在訓練中，張牧的內在被喚醒

但是作為父母是否想過，有時候，孩子不愿意溝通，或者頂嘴，并不全是孩子的錯。

父母眼里見到的“問題”，可能是孩子自己的“解決方案”。

例如張牧媽媽覺得孩子在考試前玩拼裝模型是一個“問題”，但它可能是孩子解決考試前緊張的一種“方案”。

這跟很多孩子的“問題”是類似的：

孩子沉迷手機游戲，也許是他解決在學習上得不到認可的問題。

孩子翹課不肯上學，也許是解決他在學校被同學嘲笑、欺負的問題。

孩子回到家就躲在房間里，也許是不想聽到父母吵架的聲音。

……

這都是他們解決自己內在問題的方案。如果父母強行拿走了這個解決方案，就等于逼著他們去直面真正的問題，會更令人崩潰。

馬山冬訓營，是張牧一家改變的起點

02

父母好好說話，孩子才會“聽話”

好好說話，這是構建家庭成長系統的一部分，也是深度溝通的內容。在結營時，張牧一家寫在家庭成長承諾書上的內容，其中很重要的一項就是：好好說話。他們還和另外兩個家庭組建了一個叫“西游記”的共同成長群，每天按照家庭成長計劃進行打卡。

社群陪伴成長，每天打卡自己的做到

每天，媽媽打卡的內容都離不開“好好說話”“每日一夸”，而且經常是10分。

其實，這里面還有一段故事。

在馬山冬訓營期間，張牧媽媽總是遠遠地盯著孩子，一會提醒他多跟別的孩子交流，一會埋怨他參加活動不夠積極，一會又覺得他不如其他孩子會表達……

她完全沒有意識到，自己的目光像直升機一樣一直盤旋在孩子的上空。

后來，一個“交換父母”的環節讓張牧媽媽重新審視自己：為什么我們總是很容易發現別人家孩子的優點，毫不吝嗇自己的贊美，對于自己的孩子，卻做不到接納、包容和肯定呢？

她下定決心要改變自己，和孩子好好說話，多肯定、多鼓勵、不否定。

家長改變了，孩子才能更好地改變

一開始，張牧媽媽一看到“問題”，還是忍不住要去說。那段時間，張牧對媽媽說得最多的一句話是：“你不用管我，我已經不是原來的我了。”

于是媽媽就提醒自己：閉嘴、放下、走人。

她把自己的“位置”挪到了書房，再也不會像以前一樣，在短短的一個小時抬起頭無數次，就為了看看孩子是不是真的在學習；也不會在孩子玩拼裝模型時，多次催促，擔心孩子的娛樂時間不知控制。

她學會了信任放手，不否定，不指責。孩子變得自律自覺，成績也在穩步提升，名次再次回到了全年級200名內，并且一直穩定在前150名左右。

母子間的關系也變得十分融洽，張牧會主動跟媽媽說校園趣事，說自己喜歡的拼裝模型和名車知識。

孩子只有在感覺被尊重、被接納、被肯定的情況下，才會“聽話”，并且做出改變。

今年參加中考，張牧自信留影

中考前，母子之間有一段對話：

張牧：媽，你給我5分鐘拍下月亮。

張牧媽媽：給你一通宵，夠嗎？

他們在對方的眼神里，看到的是信任、支持和鼓勵。那一天，距離中考還有7天。

在拍下月亮后的20天后，張牧收到了當地最好的高中的錄取通知書。

如今，每一次張牧媽媽說起孩子，每一句都是肯定和優點，語氣中都洋溢著開心幸福。

也許，這就是好好說話帶來的驚喜吧，你覺得呢？

中考后，張牧和爸爸參加第三屆國慶108公里戈壁徒步

今年國慶，我們再一次邀請伙伴們來到美麗的甘肅戈壁

你準備好了嗎？和五維伙伴一起成就更好的自己吧！