如何幫助孩子立志？

中秋八天，孩子在家自主學(xué)習(xí)。

第八天晚上，都來我這里了。一個小時再加四十分鐘以后，檢查作業(yè)。

夢蕊:

重寫作文一篇，中秋作文一篇，語文競賽天天堅(jiān)持，水滸傳天天閱讀，并講出來，抄寫美文一篇，未背。每天堅(jiān)持讀一篇文章，錄音。數(shù)學(xué)考卷一張。

語虹:

中秋作文一篇，語文競賽有做一些，水滸傳天天閱讀有讀一些。其他書看了四本。抄寫美文一篇，未背。數(shù)學(xué)考卷一張。筆記做了很多面。

吳錚:

水滸傳與草房子讀得最多最認(rèn)真（據(jù)他說）中秋作文一篇，語文競賽有一些，但錯誤很多。筆記三面（包括抄寫的美文），數(shù)學(xué)考卷一張。

俊召:因?yàn)橛薪憬阍诩遥y得做得最好最多，因此是進(jìn)步最大的。

順彬:各方面都是最不好的。作文短，筆記只半面，美文短而不美。沒讀水滸傳，沒讀草房子。語文競賽所做的是最沒挑戰(zhàn)性的課文配套練習(xí)，只兩面。

可見，完成作業(yè)是最不靠譜的。順彬完成了，但從效果來看，完成跟沒完成是一樣的，因?yàn)樗豢赡軐?shí)現(xiàn)成長。認(rèn)真，總會得到回報。語虹和夢蕊是這幾個中，最認(rèn)真的。她們在不同方向都實(shí)現(xiàn)了成長。而其他人，都還不夠。沒有認(rèn)真的態(tài)度，聰明與不聰明，都是沒用的。

我一一總結(jié)作業(yè)，并針對不同的人提不同的意見。

對五年級的孩子，助其立志比什么都重要。

我會每天關(guān)注，從他們做事的態(tài)度與質(zhì)量說起，說養(yǎng)習(xí)慣的事。

必達(dá)是最無志的人，也是最需立志的人。

他那么輕易就會對作業(yè)提出反駁意見，他每做一件事都要用很長一段時間才能進(jìn)入。做事效果還不好。

不管從學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的哪要

一方面說，必達(dá)都屬于差生。

分析差的原因，都是因?yàn)椴挥眯摹Ｋ裕淞⒅臼欠浅Ｖ匾氖隆?/p>

昨天晚上，告訴他，你笨，你做不好，是因?yàn)槟悴幌胱龊谩Ｄ闳绻嬖V自己，我要做得最好，就會有不一樣的成績。

樹兒有干，成參天大樹。樹兒無干，只能長成灌木叢。