其實，我從來都不是一個擁有鈍感力的人。曾經的我太容易難過，也許這也是情緒賦予我的能力，我能更容易地感知到學生的難過，然后想辦法去解決這一問題。
現在的我，不會因為一些瑣碎的事難過，也容易自我調整，這就是歲月給予我的徽章。
魏老師提到的難過，我也感同身受：經常讓我難過的，是自己的平庸；我難以忍受沒有意義感的生活；我懼怕白開水的生活。
愛碼字的人不就是源于對意義的追尋，對回憶的珍視，對平庸的超越，所以我們才閱讀、寫作，無功利無目的，為寫而寫。
心里難過怎么辦？
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