相信這也是諸多父母在錯怪了孩子，讓孩子受了委屈之后的最疑惑的想法！在沒有接觸正面管教以前，我也習(xí)慣于沿襲父母教育我的那一套方法，父母錯了就過去了，哪有什么必要還得折回來給孩子道歉呢！但是學(xué)習(xí)了正面管教，并帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)正面管教，我首先要做一名正面管教媽媽，我要勇于跟孩子承認(rèn)我的錯誤，我要和孩子內(nèi)心的連接，我要平等的親子關(guān)系。上個周末就發(fā)生了這樣一個故事~
大寶和二寶都已經(jīng)洗漱完畢，妹妹躺在床上喝奶，哥哥在一邊看書，難得倆寶和我分享一張大床的周末時間，顯然我們都很期待！趁著他們倆安靜的相處，我去衛(wèi)生間洗漱，沒幾分鐘，忽然聽到妹妹大哭的聲音，我趕緊沖到臥室，哥哥一臉愕然的坐在妹妹旁邊，妹妹半邊側(cè)臉有點紅，我焦急的問妹妹，妹妹怎么了？
妹妹委屈的哭訴：“哥哥打我！”
哥哥已經(jīng)呆住了：”……“
我：“哥哥，你是不是打妹妹了？”顯然我的語氣有一些著急和生氣的質(zhì)問！
哥哥怯弱：“我沒有，我就是輕輕拍了她一下！”
妹妹繼續(xù)委屈：“哥哥打我，哥哥拿小兔兔打我的臉！”
也許是因為看到妹妹委屈成那個樣子，也許是因為哥哥一臉的呆滯好像很無所謂的樣子，也許還有因為我一周的忙碌終于到了可以安靜過周末卻在睡前被打破了平靜，我的大腦蓋子打開了！我很生氣，我一邊抱起妹妹說，好了，不哭了，妹妹最乖了，媽媽給你吹吹揉揉就不疼了，給你聽小馬過河?。∪缓笞尠职秩ズ迕妹茫依「绺绯鰜砜蛷d，繼續(xù)問他，你好好的為什么要打妹妹？你怎么打的妹妹，你看她哭成那樣？！一系列問題，哥哥都不吭聲，直到后面竟然自己哭起來了！我更覺得不可理解，你出手打人，你還委屈！我更加生氣了！當(dāng)下我也知道，我大腦蓋子打開了，不能再和他做任何理性的交流了，就說，今天就這樣了，以后不能夠再隨便動手打妹妹了，知道了嗎？不哭了，快去洗洗臉，咱們上床聽故事吧。
回到臥室又去給妹妹讀故事，幾分鐘過去了也不見哥哥回來，眼看妹妹基本已經(jīng)睡著了，我去看哥哥，哥哥一邊擦臉一邊繼續(xù)在抽泣，我忽然感覺有點心疼，其實自從有了妹妹以來，哥哥一直都很謙讓和包容妹妹，想到這兩年多兩人相處的畫面，更多的是妹妹動不動破壞哥哥的樂高模型，要不就是在哥哥的作業(yè)本上亂畫，或者把哥哥喜歡的書撕爛等等這樣的事情不計其數(shù)，但哥哥卻很少跟妹妹計較。我覺得我又陷入了關(guān)注孩子，只看到了表面行為的誤區(qū)！孩子看的到的行為，就好像冰山顯露在外的20%的部分，而孩子更多的信念，感受，動機等等都深藏在那80%的看不見的冰山下面的部分里！是我錯怪孩子了！也許孩子只是想和妹妹玩一下表達(dá)他的喜歡，本身并無惡意，卻被我武斷的裁定是他的錯誤！把他推向了欺負(fù)妹妹，傷害妹妹的另一邊！
我想到了正面管教里從錯誤中恢復(fù)關(guān)系的4個R：
1、Recognize 承認(rèn)。家長意識到自己在錯誤和問題中的責(zé)任；
2、Reconnect 連接。通過擁抱或其他形式，先和孩子產(chǎn)生連接；
3、Reconclie ?和好。道歉或和解；
4、Resolve ? 解決問題。
首先我拉住哥哥的手，看著哥哥哭紅的眼睛，溫柔的跟哥哥說，對不起哥哥，媽媽剛才冷靜的想了一下，我覺得我做錯了！哥哥聽到眼淚更多了，接著我蹲了下來，扶住哥哥的肩膀，看著他的眼睛，我說，媽媽剛才忽然想到，其實你一直都很謙讓妹妹，我總說你那樣讓著妹妹會把妹妹寵壞，讓自己太委屈，卻在妹妹說你打她的時候，想都沒多想就直接認(rèn)定是你的錯！我還沒說完，哥哥就哭著哽咽的說，她經(jīng)常過來搶我的東西，有時候還抓我的頭發(fā)，我都沒給你說過，我剛才就是過去輕輕拍一下她，我覺得她的臉肉嘟嘟的好玩，她就哭成那樣，然后你就訓(xùn)我！幾次都泣不成聲！真的是這樣，哥哥心里其實裝了很多委屈，我接著說，是的是的，媽媽其實都知道，你是一個特別善解人意心里有愛的孩子，因為她是你的妹妹，你從她在媽媽肚子里開始就一直那么愛她，所以你覺得你愿意包容她，對嗎？也正是因為你愛妹妹，你才會想摸摸她，拍拍她，只是你可能手沒輕重，讓她感覺到了一點疼，對嗎？他點了點頭，哭的緩和了一些！我說，其實是我的不對，是我錯怪了你！別難過了，好嗎？來，咱們抱抱~顯然，他雖然已經(jīng)平靜了很多，但心里其實還是有一點別扭。我給他擦完臉，拉著他的手一起回到床上，跟他聊了幾句他感興趣的變形金剛的話題，很快，他又恢復(fù)了眉飛色舞的神情~
看著妹妹睡得呼呼的樣子，我說，哥哥，你看，妹妹的臉肉嘟嘟的，我也想拍兩下，這時候哥哥笑著說，是吧，我也覺得她的臉怎么那么肉，真可愛，不過你要注意輕一點，把她弄疼了她大哭起來，咱們?nèi)珮堑娜硕紱]法好好睡覺了?。?/p>
整個周末我都在思考這件事，我們?nèi)菀讕е鴮栴}的預(yù)設(shè)陷入到自己的私人邏輯中，也容易把精力都集中關(guān)注在表面看的到的行為上，如果沒有學(xué)習(xí)正面管教，如果沒有時刻提醒自己要在生活中運用正面管教，我可能還會重復(fù)過去的死循環(huán)，那最后的結(jié)果很可能把兩個相親相愛的小兄妹人為的推的越來越遠(yuǎn)，從原本的良性合作變成了惡性競爭。其實沒有一個父母是完美的，任何一個家長都難免會犯錯，這時候我們要用真誠的道歉幫助孩子學(xué)會道歉，當(dāng)孩子也學(xué)會了道歉以后，整個的家庭互動當(dāng)中就會出現(xiàn)非常多修復(fù)的機會，這些就是正面管教里的從錯誤中恢復(fù)關(guān)系的4個R，這也是正面管教帶給我的新的教養(yǎng)態(tài)度與教養(yǎng)方法！
