猜謎語：什么東西越洗越臟？
答案是水。
? ? ? ? ? ? 一、水的形態
水有液體、固體和氣體三種形態。
說說看：水的三種形態是如何轉化的？
水還有靜態（靜止的水）與動態（流動的水）兩種狀態。
水有沒有顏色、氣味和形狀？
水是種很奇特的東西，盛到哪里就呈現怎樣的形狀。水是有體積的，普及一下面積個體積的概念。
數學測試：觀察下列杯子中的水，哪個杯子中的水最多（體積最大）？哪個最少？
? ? ? ? ? ? 二、水的流動
1.成語故事：刻舟求劍
（建議網上下載看動畫片觀看）
提問：在船上刻線的那人錯在哪里？如果船一直在原地不動，能否根據這條線下水找到劍？
關鍵問題：船是在動的，水也是在動的。
2.水為什么會流動？
有句話這么講：人往高處走，水往低處流。水的流動是因為有落差。從中國地形圖來看，西高東低，所以才會出現‘’百川東到海‘’的情形。
當然，地球上的所有東西都會受到重力（地心引力）的作用，水也不例外。從大的角度講，水的下落會產生壯觀的瀑布。
唐朝詩人李白寫過一首著名的瀑布詩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 《望廬山瀑布》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐.李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
從小的角度講，水滴的降落也是很美麗的現象。
利用水往下流的特點，人們發明了吊針。
吊瓶必須高于輸液點，不然會怎樣？
3.‘’流水‘’的漢字和拼音學習
注意，‘’流‘’字右邊像不像瀑布啊？
復習音調標注規則：
有ɑ不放過，無ɑ找oe；沒有aoe，就標iuü；iu并列標在后（這里用到了），單個韻母不用說。
學習韻母iu、ui：
連貫熟讀：ai? ei ui? ao? ou? iu
整體拼讀：
duì? tuī? guǐ? huì shuǐ suì? ruì
diū? niú? liú? jiū? qiú? xiū
4.智力測試（也適合成人做）
一般人都會認為是4。
而恰恰會忽視這些細節。
? ? ? ? ? ? ? 三、水的力量?
1.重力
上文講到，地球上的一切物體都要受到重力的影響，水的重力所產生的力量是驚人的。
大到水電站
小到‘’水滴石穿‘’
人們利用水滴自然降落的規律，研制出了沙漏與水鐘。
觀察沙漏，記錄時間。
實驗一：水鐘的制作與測試
水鐘有兩種形式：受水型和泄水型，區別在于是在盛水容器還是漏水容器上劃刻度。我這里采用受水型。
材料：空飲料瓶一個，透明玻璃杯一個，支架一個，秒表一個（手機自帶）。
在玻璃杯（我用的是燒杯）貼上一張白紙條，用于做刻度。
在飲料瓶底部戳一個小孔，瓶蓋處戳一個稍大的口（也可以不要瓶蓋，但不能將瓶蓋密封，否則無法滴水極慢），將瓶子上架，讓水柱自然流出，每隔一分鐘在杯子上劃個刻度，最后如下圖：
然后將杯中的水倒回瓶子里，重復一次，檢驗下水鐘的效果。
結果可能有一定誤差，但基本上是準確的。這就是古人的計時工具之一。
說說看：古人還用哪些方法計時？
疑惑：為什么每分鐘的刻度間距越來越小？為什么水的流速越來越慢？這個問題與水的壓力有關。
2.壓力
水的內部是有壓力的，我們稱為水壓，即來自四周的水的擠壓。水越深，壓力越大，以魚兒為例，越往深處游，感覺身體越被擠壓得難受（這種感覺就像騎車高速行駛沒有擋風玻璃一樣），我們用實驗證明。
實驗二：水壓的大小實驗
三個高低不同的孔會形成三條射線，射的最遠表明這個深度所受的壓力越大。
所以深海的海底，幾乎是沒有魚兒生活的。
那么潛水艇是如何做到潛水入深海的呢？
你看，首先潛水艇是用堅硬的鋼鐵打造的，外表的鋼板非常厚，不會被水擠扁。那么，它是怎么實現在海里沉浮自如的？我們還是用實驗來說明。
實驗三：模擬潛水艇實驗
本實驗為我的原創。
實驗器材：塑料飲料瓶一個（密封性好），小玻璃瓶一個（醫用肌注藥瓶，也可以是其它小瓶子），未充氣的小氣球一個。
將小氣球套在小玻璃瓶口上，投入接近滿瓶的飲料瓶中，此時瓶子是浮在水上的。
用力捏飲料瓶，發現玻璃瓶口的氣球往里形成一個小鼓包，玻璃瓶下沉了一些。
再用力地捏飲料瓶，發現里面的鼓包變大了，整個瓶子幾乎都要被水淹沒了。如果松手，小瓶子又浮了起來。
實驗原理解釋：
當我們用力握飲料瓶子的時候，瓶子內的壓力增大，因為飲料瓶里的液體不能壓縮，所以壓力都傳到小玻璃瓶里的空氣上。玻璃瓶內空氣無法對抗來自水的壓力，氣球就起包鼓了起來。
這樣小玻璃瓶里的空氣就會被壓縮導致體積變小，從而使得密度加大、浮力減小，小玻璃瓶就會沉下去。
松開手后，壓力恢復到原來的大小，玻璃瓶的空氣沒有被壓縮，就又浮起來了。
如果將實驗中的小玻璃瓶比作潛水艇，剛好可以用于解釋潛水艇的沉浮。
那么，我們有沒有辦法讓水克服重力，往高處流？當然能做到！也是運用壓力原理。
實驗四：‘’水往高處流‘’實驗
這個能用來解釋自來水廠的水池只有一層樓高，卻能為十幾層甚至幾十層的高樓提供源源不斷的流水。原因是利用氣壓不斷給水試壓，讓水只能找個縫鉆進入。
我們平時在醫院里打肌注針，用的也差不多是這個原理。
實驗五：會主動喝水的杯子
這個實驗剛好可以和上一節的燃燒課完美銜接。要用到的材料是一個較大的玻璃瓶，一根蠟燭，一個盤子。
將蠟燭放在盤子中心點燃，倒入有色液體（可以用繪畫顏料），然后迅速將玻璃瓶倒扣在上面。
在蠟燭完全熄滅后，盤子里的液體有一部分被玻璃瓶吸了進入。
雖然不是很明顯，但還是看得出液面的高低。
如何解釋這一現象？和上面的實驗一樣，也是氣壓在搞鬼。燃燒改變了瓶子里的空氣成分和壓力，造成瓶內氣壓低于瓶外氣壓（冷空氣的氣壓比熱空氣的氣壓大），瓶外氣壓將水擠壓到瓶子里面。
3.浮力
所有物體在水中都有浮力（水把物體托起來的力量），為何會下沉？密度的關系。
與浮力有關，有兩個經典的故事。一個是阿基米德測皇冠，測試的是皇冠是否由純金打造，同時設計密度、重力、體積、浮力等概念，雖然很有趣，但對于孩子來說還難以理解，還是講發生在中國古代的‘’曹沖稱象‘’故事為好。
曹沖稱象。曹沖是誰？曹操的小兒子，他還有兩個哥哥，曹丕和曹植，就是寫那個《七步詩》的曹植。
當然，也可以我們可以做一做模擬曹沖稱象的實驗。
日本人還用用實驗驗證過曹沖稱象的準確性。效果令人驚嘆！掃描下方二維碼觀看視頻。
4.表面張力
第一課的硬幣投水杯實驗就是證明了液體表面的張力，這個小朋友不容易理解，不提也罷。
? ? ? ? ? ? 四、選做實驗
以下實驗其科學道理小孩子不容易懂，可以作為魔術表演而不做解釋。
實驗六：虹吸現象（推薦做）
準備一根軟管，兩個容器。其中一個容器放慢水，將軟管一頭插入水中，另一頭垂直向下，確保在插入水一頭的下面（C點低于B點），吸一口氣將水引出來后，用另一個容器接水，水就能源源不斷的流出。我們可以用這個原理將酒壇子里的酒從里面引到酒壺里。
實驗七：倒不出的水（推薦做）
實驗器材很簡單，只需要一個水杯，一張平滑的紙即可。
把杯子灌滿水。
把紙覆蓋在杯子上。
迅速將杯子翻過來，杯口朝下。
神奇的現象發生了，水居然沒有漏出來！
這個實驗我做了兩次，第一次失敗，第二次成功的（拍照不易，故選用網上照片）。需要注意一定要將水倒滿，紙張貼上去時確保沒有縫隙。
紙張也可以用孔很細的紗網來代替，實驗結果一樣！
實驗八：紙橋‘’飲水‘’
取透明玻璃杯五個。在其中三個杯子裝上不同顏色的水（盛三分之二以上），并排擺放如下：
取較厚紙巾，折疊成麻花狀紙橋四座，放入杯中如下圖：
接下來就只要等待時間的作用了。
最后會怎么樣呢？猜猜看吧。
實驗九：水火箭（有條件做）
水火箭是一種常見的青少年科技比賽，觀賞性和競技性俱佳。只是制作起來有點麻煩，可在網上查找詳細流程。示意圖如下：
做好后用打氣筒給注了水后的塑料瓶子充氣，到一定程度‘’火箭‘’就能一飛沖天。
實驗十：肥皂船（可以做，但成功率不高）
取錫紙一小塊，在上面用針戳幾個洞，在上面放一小塊肥皂，漂在水上，據說錫紙船就可能自己開動。
但我試了幾次都不成功，可能是肥皂的關系吧。其原理是因為肥皂在溶解過程中破壞了水表面的張力所致。
關于水的實驗還有很多很多，甚至可以借鑒某些實驗原理再發明出新的玩法，其樂無窮哦！
*本文部分拼音圖片翻拍自《小太陽幼兒潛能開發有聲課程.拼音課堂》北方婦女兒童出版社2014年版
