我們?yōu)槭裁磻?yīng)該讀書

我們?yōu)槭裁匆x書?自從上次表哥問出這個問題,我一直被它困擾,我知道讀書很有用,但怎么有用我描述不出來。今天我終于可以給出一個稍微清晰點的答案了,因為沒有標(biāo)準(zhǔn),或許幾年后會有更具說服力的答案出現(xiàn)。這段時間一直斷斷續(xù)續(xù)讀一些書,有時候也稍微喝點雞湯文,收獲還是蠻大的。其中三本書給我印象深刻,雖然都沒讀完,但大致輪廓已經(jīng)清晰,大致意思表述如下:

第一本:《窮爸爸和富爸爸》

我的窮爸爸(親生父親)是別人眼中的成功人士,他是個斯坦福大學(xué)博士高材生,畢業(yè)后并順利進入政府部門,終日辛勤工作,但總是被財務(wù)困擾,努力掙錢,但掙多少都不夠花,退休后取出養(yǎng)老金希望做投資大賺一筆,結(jié)果血本無歸,去世后給我留了一堆未還清的賬單;我的富爸爸是好朋友的父親,他是個商人,小學(xué)畢業(yè),但懂得金錢運行規(guī)律,也就是所謂的財商高,他從不為金錢苦惱,有足夠的時間陪伴家人,去世后給朋友留了個商業(yè)帝國。兩位爸爸的不同境遇告訴我們:1 財商很重要,要從小培養(yǎng);2 努力給老板工作,越工作越窮,越窮越努力工作;3 要經(jīng)得起誘惑,不要把錢花在購買債務(wù)上,要盡量多購買資產(chǎn)(資產(chǎn)和債務(wù)的區(qū)別需要看書);4 要想實現(xiàn)財務(wù)自由,就要確保資產(chǎn)帶來的收益能夠維持家庭的正常支出。

第二本:《影響力》

無論是人還是動物,都存在條件反射行為,即不經(jīng)大腦就采取的行動,作者提出寫這本書的原因是他感覺自己是個很容易順從別人的人,想找到答案,所以開始研究動物行為學(xué),書中提出的幾個原理在現(xiàn)實生活中都很常見,且經(jīng)常被商人拿來做文章,對于如何避免陷入影響力武器的陷阱,正確的姿勢就是事先判斷出這些陷阱,在心理上形成抵觸,如何判斷呢,細細看書吧,例子還是很多的。

第三本:《精要主義》

這本書告訴我們不要什么都想干,什么都想干好,這個不現(xiàn)實。非精要主義者每天忙忙碌碌,不知道拒絕,結(jié)果精力分散,為討好別人而活;精要主義者知道哪些事情重要,哪些不重要,拒絕所有不重要的事情,活出自我。關(guān)于非精要主義者的感覺有個很形象的例子:想象一下,如果每次打開衣柜的門,都發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)在里面塞了他們的衣服,如果你每天早上把衣柜收拾干凈,到中午卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被塞的滿滿當(dāng)當(dāng),那是一種什么感受。我的過去幾年職業(yè)生涯就是這么度過的,深有體會啊。

結(jié)合自己:

我出生在農(nóng)村,小時候還經(jīng)常在鐵路上撿桶裝方便面里面的勺子帶回家用,并沒感覺家里多窮。但這種窮也只有父母能感受到,他們含辛茹苦把我養(yǎng)大,也是因為窮怕了,存錢就成了他們避免老無所依的終極辦法,他們對錢沒有明確概念,總以為卡里有錢心不慌。我在這種理財觀的影響下,也一直認為存錢是王道,《窮爸爸和富爸爸》對我理財觀的沖擊可想而知,我就像一只井底的蛤蟆被人提出了井口。這也讓我意識到自己的理財觀念多么糟糕,是時候改改了。

《窮爸爸和富爸爸》中提出的一定要多買資產(chǎn),少買負債,但作為對立方的商家卻一直在想著辦法銷售自己的產(chǎn)品,當(dāng)然,這些產(chǎn)品在書中大部分都是負債。當(dāng)人們對他們的產(chǎn)品不買單時,他們就像《影響力》的作者一樣開始研究人類行為學(xué),想盡辦法讓人們在不知不覺中買了很多自己本來就不需要的東西。這時,如果讀過類似《影響力》這樣的書,我們或許會節(jié)省很多不必要的時間和花費,并且不會因為沒有購買商家產(chǎn)品而感到不安。

在此前幾年的工作中,我大部分時間都是忙忙碌碌,經(jīng)常加班回家很晚,腰酸背疼,親戚朋友都說我工作很辛苦,領(lǐng)導(dǎo)同事都很認可我,為了維護自己的形象,我盡量去討好所有人,當(dāng)然也有失敗的時候,其實這些所謂的“討好”我以前從沒意識到,《精要主義》提到一個“成功悖論”,分為四個階段:

第一階段:有明確目標(biāo),取得階段性成功(我想成為像師父一樣受人尊敬的電力設(shè)計師,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識);

第二階段:當(dāng)能力稍微有點提升后,就會被冠以“可以去找的那個人”的稱號,成為“老好人”,有了更多的選項和機會(對于一些不太好干或者是吃力不討好的工作,我就成了最佳人選);

第三階段:選項和機會增多,導(dǎo)致我們精力分散,無法集中注意力(那類工作多了,每天疲于應(yīng)付,沒有時間去集中精力提升自己);

第四階段:因為精力分散,個人能力無法達到本來應(yīng)該達到的高度(個人認為工作6年的我應(yīng)該比自己能力更強)。

上面每條都能和我對上號,在讀這些書之前,我或許偶爾意識到自己的處境,但那些念頭都是一閃而過,從未有如此深刻體會。

閱讀讓我們有了一種以旁觀者姿態(tài)看待自己處境的能力,所以說,讀書吧!還有什么可猶豫的呢!


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