學霸上課都是這樣做的

老師講課的時候

你的眼睛，思路要跟著老師走，筆隨時握在手上，老師講超過兩遍的內容，在書本上做出標記，重點復習。

老師板書的時候

眼睛跟著粉筆走，書里有的內容重點畫出，沒有的內容要以自己的方式巧記，課后再補充。不要為了筆記的完整而跟不上老師的思路。

老師提問的時候

進行獨立思考，會了就舉手。多和老師互動，讓老師知道你的知識掌握情況，不管回答對錯，都能讓你對知識點更深刻。

同學發言時

別人的發言仔細聽，吸收正確的思路，錯誤的思路引以為鑒，這也是一種學習。

課上有疑問的時候

隨手紅筆做上標記如“？” 課后及時詢問老師或班里的學霸，別人講后，自己多復述幾遍加深理解。

老師講試卷的時候

自己正確的題，聽老師擴展思路，自己錯誤的題，聽老師的解答過程，課后記錄在錯題本上，總結錯題原因。

聽了就行，不記課堂筆記

好記性不如爛筆頭，在課堂上做筆記，可以強迫自己集中注意力，讓自己主動的參與到課堂中來。

記了就行，不做課后復習

沒有經過復習的知識，就像潑到骰子上的水，根本留存不住。沒有復習就沒有記憶，當然也談不上知識運用。

不管會不會，都不參與課堂互動

課上和老師互動，是把自己的學習狀態反饋給了老師，這即是對老師的認可，也是對老師最基本的尊重。

上了就行，不做課前預習

課前預習就是提前找出問題，帶著問題，就可以根本老師的思路。更容易集中精力去聽課。

改了就行，不做錯題整理

平時練過還是做錯的題說明知識點掌握不牢。半問半抄的訂正，沒有深入分析原因，錯過的題只會一錯再錯。

為了記筆記跟不上老師的節奏記

課堂筆記的時候一字不落的記下來，并不是最好的學習方法，跟上老師才是重點。筆記挑重點記，課后整理，才會事半功倍。

經常會聽家長說：我督促讓他認真聽講了！就是不聽！其實這是一句很空泛的話，孩子其實不是不聽，是不知道什么叫做“認真聽講”。一定要告訴孩子聽課的具體方法才行。