別再對孩子說“上課要認真聽講”

學霸上課都是這樣做的

老師講課的時候

你的眼睛,思路要跟著老師走,筆隨時握在手上,老師講超過兩遍的內容,在書本上做出標記,重點復習。

老師板書的時候

眼睛跟著粉筆走,書里有的內容重點畫出,沒有的內容要以自己的方式巧記,課后再補充。不要為了筆記的完整而跟不上老師的思路。

老師提問的時候

進行獨立思考,會了就舉手。多和老師互動,讓老師知道你的知識掌握情況,不管回答對錯,都能讓你對知識點更深刻。

同學發言時

別人的發言仔細聽,吸收正確的思路,錯誤的思路引以為鑒,這也是一種學習。

課上有疑問的時候

隨手紅筆做上標記如“?” 課后及時詢問老師或班里的學霸,別人講后,自己多復述幾遍加深理解。

老師講試卷的時候

自己正確的題,聽老師擴展思路,自己錯誤的題,聽老師的解答過程,課后記錄在錯題本上,總結錯題原因。

聽了就行,不記課堂筆記

好記性不如爛筆頭,在課堂上做筆記,可以強迫自己集中注意力,讓自己主動的參與到課堂中來。

記了就行,不做課后復習

沒有經過復習的知識,就像潑到骰子上的水,根本留存不住。沒有復習就沒有記憶,當然也談不上知識運用。

不管會不會,都不參與課堂互動

課上和老師互動,是把自己的學習狀態反饋給了老師,這即是對老師的認可,也是對老師最基本的尊重。

上了就行,不做課前預習

課前預習就是提前找出問題,帶著問題,就可以根本老師的思路。更容易集中精力去聽課。

改了就行,不做錯題整理

平時練過還是做錯的題說明知識點掌握不牢。半問半抄的訂正,沒有深入分析原因,錯過的題只會一錯再錯。

為了記筆記跟不上老師的節奏記

課堂筆記的時候一字不落的記下來,并不是最好的學習方法,跟上老師才是重點。筆記挑重點記,課后整理,才會事半功倍。

經常會聽家長說:我督促讓他認真聽講了!就是不聽!其實這是一句很空泛的話,孩子其實不是不聽,是不知道什么叫做“認真聽講”。一定要告訴孩子聽課的具體方法才行。

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