上篇文章分享了快速掌握新技能的4種方法的前兩種：【技能遷移】和【刻意練習】，回顧請戳以下鏈接——
《快速掌握新技能的4種方法，讓我一個月內被兩家電視臺采訪（上）》
今天我們繼續來看后面的兩種方法。
三、守破離
守破離原是日本【合氣道】的一種學習模式，現在多被運用在各種其他技能學習中。
在日本秋山木工創始人——秋山利輝所著的《匠人精神》中曾談到【守破離】，跟著師傅修業是為【守】，在傳承中加入自己想法是為【破】，開創自己新境界是為【離】。
守破離，被認為是造就一流工匠的方式與精神。
在我看來，想要學習任何一項技能并登上巔峰，同樣需要經歷一個“守破離”的過程。
守——模仿，是一種學習
每一個領域都有高手或者大神，作為小白的我們不僅僅要對他們發去崇拜的目光，也要毫不客氣地模仿他們，通過模仿去提高自己的技能水平，當你能和大神做得一樣好的時候，你就離大神不遠了。
簡書一哥彭小六有一篇文章——《做互聯網時代的神偷》，教授了我們如何通過模仿去獲取我們想要的資訊或者能力，十分值得一讀。
我是在網絡上看到花式骰子大神——Thomas的視頻而開始對這個項目感興趣的，因此在我前期的學習中，我就在不斷地模仿那個視頻中的招式，立志要把視頻里的每一個狂拽酷炫的效果原原本本地復制出來，四個月后，我做到了。
模仿的第一步，當然需要找到模仿對象，就是得知道所在領域的大神人物是誰。
想學PPT，你可以模仿秋葉團隊；想讓身邊的朋友見證奇跡，你可以把目光投向劉謙或者【魔術吧】的團隊；想學知識管理，可以想辦法勾搭彭小六或者蕭秋水老師……
而模仿的途徑就更是多種多樣，各顯神通了。比如你可以關注大神的微博、公眾號去了解他們平時發布的信息；也可以買大神的書或者教學視頻，還可以付費參加大神的課程、訓練營或者一對一【在行】約見。
在小白階段，一定要死守前人留下的思想或者技藝，不要沒學兩天就嚷嚷著要創新要革命，【守】的目的是讓我們打下堅實的技術根基。
破——在突破和完善中超越
齊白石說：“學我者生，似我者死。”如果只是一味地模仿 ，那始終只是別人的影子，而無法繼續提升，因為別人的高度就是你的天花板。
因此，在【守】的基礎上，我們要開始大膽地尋求【破】，即在突破和完善中進一步提升技術水平。
通過第一階段的模仿，我們已經掌握了基本技巧，隨著思想的豐富，經驗的成熟，我們開始嘗試去理解技能背后的理念，即從思考【怎么做】過渡到思考【為什么要這么做】，把原理融會貫通，我們就可以開始在摸索中加入自己的想法。
當我模仿完Thomas的所有招式之后，我開始思考如何創造屬于自己的招式。單純通過骰盅和骰子創造出來的花式始終有限，因此我開始給花式骰子注入更多不一樣的元素，讓表演的視覺體驗更加豐富。
通過與我其他興趣是結合，我在花式骰子表演中加入了魔術、魔方、雜技等不同的表演元素，正式開始了我別開生面的花式創新之旅。
至此，我已經開始走自己的路，并擁有自己的個人特色了。
離——顛覆創新，自成體系
當我們在一項技能中所學習的所有知識和技巧已經成為了潛意識的一部分，隨時可以流暢熟練地運用，并開始有個人特色時，就可以著手進入這最難的一步了。
【離】意味著顛覆，可能是對前人的顛覆，可能是對自己的顛覆，最終所呈現出來的是一種自成體系的創新。
當我學會利用其他元素來結合花式骰子表演時，我又開始思考：難道搖骰子一定要用骰盅或者杯子嗎？難道一定要用骰子嗎？用茶葉罐搖行不行？用牙膏盒搖行不行？搖螺帽行不行？搖麻將行不行？
行，那你就顛覆了；即使最后發現不行，那么你的思考也會為今后的顛覆留下價值，只要不斷思考，總有一天會突破這個階段。
四、PDCA模型
PDCA又稱【戴明環】，但其實這并不是由戴明發明的，該理論最早是在1930年由現代質量管理奠基人——沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）提出，戴明只是把這套理論給推廣了起來。
此處心疼休哈特老爺子三秒。
P-Plan-計劃。包括方針和目標的確定，以及活動規劃的制定。
D-Do-執行。根據已知的信息，設計具體的方法、方案和計劃布局；再根據設計和布局，進行具體運作，實現計劃中的內容。
C-Check-檢查。總結執行計劃的結果，分清哪些對了，哪些錯了，明確效果，找出問題。
A-Action-糾正。對總結檢查的結果進行處理，對成功的經驗加以肯定，并予以標準化；對于失敗的教訓也要總結，引起重視。對于沒有解決的問題，應提交給下一個PDCA循環中去解決。
注：以上定義來源于百度百科。
以上四個過程不是運行一次就結束，而是像車輪一樣，周而復始地不斷進行。一個循環結束了，解決了一些問題，同時也可能生成一些新的問題，與未解決的問題一起進入下一個循環，不斷反復，像旋梯一樣不斷上升。
對于每一項工作而言，都可以視作一個PDCA循環。我們需要制定計劃、推進實施、檢查結果，并進一步進行改進，同時進入下一個循環。只有在不斷地完善精進中，才可能會有質的飛躍，把每一項工作都做漂亮。
對于技能的學習，同樣適用于這套循環法。
（1）首先，我們要有明確的訓練目標，對于每一次、或者每一個周期的訓練都需要制定好目標，具體可參考SMART法則。
（2）根據目標進行練習，保持專注，在保證訓練質量的基礎上想方設法去達成之前制定的目標。
（3）對之前的練習情況進行總結與反思，哪些動作一直做不好、哪些動作可以進行改善、在原來的基礎上如何提高成功率等等，盡可能多地列舉出解決方案，這有點類似頭腦風暴。
（4）將前一環節所總結反思的成功重新在練習中進行驗證，留下可行性較高的方案，淘汰暫時無法實現的方案，再為自己設定目標進行專注訓練，開始新的循環。
通過PDCA循環法，可以讓我們在一次次的訓練中保持飽滿的熱情與思考的習慣，在不斷的循環中使我們的技能水平呈螺旋式上升，最后成為別人眼中的“大神”。
總結
這篇文章（上+下）為大家分享了熟練掌握一項技能的四種方法，這四種方法并不是缺一不可的，它們的內涵是互有交叉的，我們只要掌握其中的一點或者幾點去深入貫徹，堅持以恒，一定能夠在技能學習中快速成長，成為了不起的Better Me。
你有正在、或者準備開始學習一項新技能嗎？不妨學習一下本文中的方法，期待你的好消息哦。
