? ? 兒子出生在10月，一個美麗豐收的季節。從那一天起，婆婆和老公就在糾結兒子晚上一年學的事情，覺得上學晚一年，就是事事晚一年。不過我對比倒無所謂，反而有點小開心。
? ? ? 《養育男孩》一書中講到，男孩發育普遍晚于女孩，因此為了讓男孩在上學期間，對知識的接納程度同于女孩，作者建議男孩應晚于女孩一年入學，這樣的話，男孩才不會因為始終落后于女孩而產生挫敗感，從而養成愛學習的習慣。
? ? ? ? 現在我們拋開男孩女孩的界限再來看一看。韓國有個節目組，曾帶領4為博士“周游列國”，研究各國的教育文化，其中對猶太人的研究對我的震撼最大。在全世界70億的人口中，猶太人僅有1700萬，相當于一個北京市人口。但是猶太人對世界做的貢獻確是非常之大，大到什么程度呢，我們來舉一組數據：23%的諾貝爾得主是猶太人，哈佛大學1/3的學生是猶太人，耶魯大學1/4學生是猶太人，常春藤盟校30%以上的教授是猶太人，華爾街所有的投資銀行是猶太人創辦的，羅斯柴爾德家族是猶太人，美聯儲是猶太人創立和掌控的，世界財務100強企業的擁有者30%-40%是猶太人，美國新聞界和好萊塢是猶太人掌控的，每年，美以關系委員會（AIPAC）舉辦年會時，美國國會都要休會，因為大多數的議員都是它的成員（以上數據來源于《怎樣才是最好的學習》）震撼嗎？但是你知道么？猶太的學生在高中畢業會是不直接上大學的，而是要服3年的兵役，男女都一樣，然后政府給他們發很多錢，再來環游世界，一年后再回來上大學，這個時候已經過去了4年，這4年里，猶太的學生一直在認識這個世界，然后思考人生，想清楚自己要什么，喜歡什么，然后懷揣著對知識的渴望、對世界的探索以及理想去選擇自己的專業和學府，因此他們的學習更有針對性，是一種靈魂里自發的喜愛和追求，而不像大多數的我們，高中畢業后懵懵懂懂的填志愿、報專業，因此才造就了那么多優秀的猶太人。
? ? ? ? 我們不怕孩子輸在起跑線上，不怕孩子起跑晚一點，因為這恰好也給了孩子成長的機會，未來面對選擇時，他就會少一些懵懂，多一些認知，這對他以后的選擇有益無害。我希望我的孩子喜歡的是學習和探索本身，只有這樣，他才能在步入大學、失去老師和家長的督促后，依然熱愛學習和探索，這種精神和習慣將伴隨他終身，他將一生受益。
