兒童名著整本閱讀之猜讀

什么是猜讀法?

猜讀又叫預測讀書法,指在讀書的過程中,根據已知的內容,推測未知內容。以兒童名著為例,看到目錄可以猜測書中的內容,然后把正文與所推測的內容比較;讀了開頭,猜測將有什么樣的結尾;看書中插圖,猜測故事情節;讀了上段,猜測下段,或是讀了上句,猜測下句。

為什么要做猜讀?

有人就說了,好好的一篇文章或者一本書直接翻開讀就好了,為什么還要猜讀呢?這是因為猜讀法有利于讀思結合,使閱讀插上聯想、想像的翅膀,提高閱讀的興趣。閱讀經典的同時,帶著思考。在工作中,我和同事們經常說的一句話就是,沒有思考的閱讀就是沒有靈魂的閱讀。

怎么樣進行猜讀?

1.猜讀書名

以《沒有殼的蝸牛》這本童話為例,看到這本書的名字,我就在猜想一只蝸牛沒有殼,那將是怎樣的一種生活狀況?僅僅是一個書名就勾起了我的閱讀興趣。

2.讀開頭猜結尾

“這就好比一個士兵丟了槍,他拿什么去打仗。一個司機丟了車,他開什么去上路?一個程序員丟了電腦,他用什么編程序?一個國王丟了子民,他統治誰去?”書中開頭這一連串的排比句,讓人看得云里霧里。這和蝸牛沒有殼有什么關系嗎?書中的主人公成皓把書包弄丟了,這和蝸牛沒有殼有什么關系?一連串的問題引發無限的思考。成皓的書包真的不見了?最后找到了?是蝸牛幫著找到的?這個開頭充滿了樂趣,結局也非常意外。

3.看書中插圖猜故事情節

重點觀察書中的插圖,推測情節。既然是情節推測,思維就有了發散性。將推測的情節與原文作對比,閱讀的同時開發了想象力。愛因斯坦說過:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動著進步,并是知識進化的根源。

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