實驗名稱：永動筆
實驗原理：磁鐵的性質(zhì)
實驗?zāi)康模?/p>
1.復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)磁鐵的有關(guān)性質(zhì)（磁極、磁性）。
2.自己動手制作永動筆，培養(yǎng)動手能力及協(xié)作能力。
3.學(xué)生解說實驗原理，培養(yǎng)思考和表達能力。
實驗過程：
1.溫故知新
2.教師演示實驗――磁懸浮筆，學(xué)生觀察并解釋原理。
3.三人一組，通過調(diào)整磁鐵位置，操作磁懸浮筆，使實驗獲得成功。
4.學(xué)生自己動手按照老師要求制作永動筆裝置，調(diào)整磁鐵位置是永動筆轉(zhuǎn)起來。
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5.小小比賽：看看誰的筆轉(zhuǎn)的久。
實驗總結(jié)：
這節(jié)課的內(nèi)容主要是應(yīng)用上節(jié)課的原理，制作并解釋新裝置，孩子們對磁鐵知識的記憶比較深刻，而且興趣也很大，對磁鐵在生活中的各種應(yīng)用也非常感興趣，磁懸浮和永動筆可以說是高科技的“縮影”，讓孩子們在玩中感受磁鐵的重要用途。
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