我們這一代人的學習
----From 《羅輯思維》
我們這一代人有知識焦慮，沒有辦法，知識總量越來越大，負擔越來越沉重，我們的時間越來越碎片，怎么辦？
第一，跟著人學，而不是跟著書本學，先降低我們的知識負擔，他幫助我們篩選和歸納。
第二，概念，通過掌握一個一個的新概念，搭建起我們的知識框架，再進來新的信息，我們知道把他放在哪兒。
第三，縫合，信息走來過去，我們不見得都記得住，只有我們通過表達一次，無論是像我這樣轉述，還是寫一則極其簡短的讀書筆記，在自己生命和知識樹當中把它縫合進來，即使這些信息將來我們忘光了，我們也知道到哪里去找它。
第四，碎片，這是我們提升學習效率，在這個時代幾乎唯一的法門。
當然最重要的目標，只有目標明確，不斷地往前拱，我們才能把知識落實為我們行動的成果。
人間有兩種人，第一種人他的世界里是三個詞，叫立場，感受和意見；第二種人他的世界里也是三個詞，叫目標，方法和行動。
和菜頭《槽邊往事》一篇文章說了這么一段話：
不計任何成敗利鈍進行研究，那是學者的事情，而我們都不是學者，我們只是這個世界上的普通人。
作為普通人，不可能等我們洞悉事物全貌才動手，也不可能等我們找尋到最優秀方案才執行。
我們就像是在一個漆黑沙灘上埋伏的士兵，偶爾有一個照明彈劃過，照亮海灘一角就要立即射擊。手里有槍用槍，有彈弓用彈弓，什么都沒有的話，那就撒沙子。
